Herkulesi feladatnak tűnhet egy gyerek viselkedésre késztetése. Ez azért van, mert a gyerekekben a tudósok lelke van. Csak nyomni akarnak világuk falai előtt, hogy megértsék, mi elfogadható és mi nem; mire képesek és mire nem. Ez zavaró lehet a szülők számára, akik néha úgy érzik, hogy folyamatosan muszáj fel az ante, hogy a gyerekük észbe kapjon, és ez a pánik rengeteg hibához vezethet. A következő hibák szem előtt tartása azonban segíthet a szülőknek abban, hogy a fegyelem rendszer, amely nyugodt, következetes, és olyan határokat biztosít a gyereknek, amelyek egész életükre irányítják.
1. Megőrülni
Lényegében a fegyelem kommunikációt igényel, és semmi sem zárja le gyorsabban a kommunikációt, mint a harag. A szülők tudják, hogy ez igaz felnőtt életükben. A kiabálva a házastárssal való párkapcsolat ritkán oldja meg a konfliktust, és egy feldühödött főnök ritkán teszi könnyűvé a nézőpontjuk mérlegelését. Nincs ez másként a gyerekekkel sem.
A dühös fegyelmezés megszünteti a szülő képességét a perspektíva kialakítására. Az a szülő, aki nem látja a dolgokat a gyermeke szemszögéből, nem tud segíteni gyermekének megérteni, hol hibáztak. Nem tudnak segíteni nekik a megoldások kidolgozásában.
Olvass tovább Atya fegyelemről, büntetésről és viselkedésről szóló történeteit.
A gyerekek szemszögéből a dühös szülő elárasztja őket stresszel. Lehet, hogy engedelmeskednek, hogy elmúljon a harag, de biztosan nem képesek meghallgatni és tanulni. Ami azt jelenti, hogy viselkedésük hosszú távon nem fog változni.
Végül a harag megkönnyíti a szülő számára, hogy túllépjen a bántalmazás határán. Ha egy szülő nem tudja irányítani képességeit, akkor a hatalmába támaszkodik, és zaklatóvá válik. Mivel a gyerekek hatékonyan tanulnak a felnőttek figyeléséből, egy dühös szülő jó eséllyel dühös gyereket nevel fel.
Sokkal jobb, ha visszalép, és nyugodtan lép be a fegyelembe. Néha elég néhány levegővétel. És ha a szülők nyugodtak, a gyerekek nyugodtak lehetnek, és megtörténhet a beszélgetés. Ez sokkal jobb eredményekhez vezet, mint egy vörös arcú tiráda.
2. Nem világos a szabványokat vagy az értékeket illetően
A fegyelem egy olyan rendszer, amelyben a szülők átadják értékeiket gyermekeiknek. Emiatt olyan értékeken kell alapulnia, mint az őszinteség vagy a méltányosság, különben kikötetlenné és kiváncsivá válik.
Ezeknek az értékeknek zsidó-keresztényeknek kell lenniük, és valamilyen hiten kell alapulniuk? Dehogy. De ezeknek a család javára kell épülniük. És még jobb, ha olyan értékekről van szó, amelyeket a családban mindenki a többiek javára képvisel.
Ha ezek az értékek egyértelműek és kodifikáltak, használhatók világos és jól meghatározott határok meghatározására. Ezek a határok irányt adnak a gyermeknek. E határok betartatása és az okok érvényre juttatása segít a gyereknek belsővé tenni az értékeket, és azokkal összhangban cselekedni, még akkor is, ha távol vannak a szüleitől.
3. Következetlenség
A gyerekek rutinra és következetességre vágynak a családban. Hiszen életükben minden más hihetetlenül dinamikus és változékony, pusztán azon alapul, hogy növekednek, változnak, és megtalálják a helyüket a világban.
Ha az otthoni fegyelmet következetlenül alkalmazzák, a gyerekek instabilitást éreznek. Ha a fegyelmet következetlenül és szigorúan alkalmazzák, akkor úgy érezhetik, hogy biztonságuk veszélybe kerül. Ez a fajta fegyelem a „tekintélyelvű” szülői stílus jellemzője. Az autoriter szülők gyermekei gyakran depressziósak, alacsony az önbecsülésük, és hajlandóak megfelelni annak, akinek hatalma van, legyen az a pillanatnyi szülő, vagy a jelentkező népszerű barát nyomás.
4. A rossz viselkedés figyelmen kívül hagyása
Néhány szülő kísértést érezhet, hogy hagyjon tovább bizonyos rossz viselkedéseket, abban a reményben, hogy a gyermek „kiveszi a rendszeréből”. Sajnos az emberek nem így működnek. Kiderült, hogy a rossz viselkedés egyszerűen több rossz viselkedéshez vezet.
A rossz viselkedés figyelmen kívül hagyásának ösztönzése részben a katarzis gondolatából ered – hogy az érzelmek és a vágyak kimerülhetnek addig a pontig, amikor már életképtelenné válnak. Freudnak például tetszett ez az ötlet. A probléma az, hogy a gyerek fejében nincs valami véges átokszavak halmaza, amelyből végül kifogy, és szép, tiszta szavakkal helyettesíti. Valójában, ha egy szülő hagyja, hogy kimondják a rossz szavakat, az olyan, mintha megengedné nekik, hogy gyakoroljanak egy képességet. Tengerészek lesznek, mielőtt bárki észrevenné.
A jobb módszer az, ha azonnal foglalkozunk a viselkedéssel. Állítsa meg őket abban a pillanatban, és ajánljon fel egy jobb helyettesítő viselkedést. Ezután engedje meg a gyereknek, hogy gyakorolja a helyettesítési viselkedést. Olyat, amiben nem szerepel a kaki szó. Remélhetőleg.
5. Üres fenyegetések használata
A fenyegetés nem a fegyelem egyik formája. Semmiféle betekintést nem nyújtanak abba, hogy egy viselkedés miért rossz. Nem adnak egy gyereknek jobb módot a dolgokhoz, és általában nem kötődnek az értékekhez.
Gyakrabban arra használják őket, hogy megbüntessék a gyerekeket, vagy megijesztik, hogy megváltoztassák a viselkedését. Egy üres fenyegetés pedig egyelőre viselkedésváltozást eredményezhet, de ez biztosan nem állja meg a helyét. Mert egy idő után egy gyerek bölcs lesz, és megérti, hogy a fenyegetés ijesztő, de ritkán valósul meg, és ez azonnal hatástalanná teszi a fenyegetést.
Rosszabb, ha a fenyegetés megkérdőjelezi a szülő és a gyermek közötti alapvető kapcsolatot. A gyermek szeretetének abbahagyásával való fenyegetés vagy az otthonuk vagy biztonságuk elvesztésével való fenyegetés súlyosan káros. A kutatások kimutatták, hogy az ilyen fenyegetések stresszhez, depresszióhoz, rosszabb viselkedéshez és zaklatáshoz vezetnek.
