A 16 éves gyermekednek egyre drágább az ízlése, szüksége van valami elfoglaltságra, és kibír egy-két dolgot tanulni a felnőtt világ. Ahelyett, hogy az egész napot a medencénél töltenék, úgy tűnik, itt az ideje, hogy megmártsák lábujjukat a munkaerőpiacon. Tehát hogyan dolgozzanak együtt tinédzserével, hogy olyan állást találjanak 16 évesek számára, amelyek megfelelnek a jelenlegi igényeknek, és jól előkészítik őket a jövőbeli sikerekhez?
Mit akar mindenki az üzlettől?
Mielőtt a tinédzser elkezdene munkát keresni, segít, ha családi megbeszélést folytatunk arról, hogy mindenkinek mi a prioritása. „A munkához jutás tapasztalata mindenekelőtt egy 16 éves fiatal számára egy lehetőség, hogy átvegye a tulajdonost” – magyarázza a tanulási szakember. Dr. Rebecca Mannis. „Ezután azt gondolják: „Hogyan fogom ezt megtenni, hogy kihozzam belőle, amit akarok?”
Ha a pénzügyek az elsődleges szempontok, akkor más választási lehetőségek kerülhetnek terítékre, mint egy tinédzser, akinek elsődleges célja, hogy piacképesebbé tegye magát egy adott főiskola vagy karrier számára. Valószínűleg egy tinédzser pénzügyi prioritásai kezdetben nincsenek összhangban a szüleikéivel. A legkönnyebb eligazodni a megtakarítás és a költés arányáról, valamint arról, hogyan költhetik el a pénzüket, mielőtt megérkezik az első fizetés.
A legtöbb tinédzsernek útmutatásra lesz szüksége a megfelelő munka megtalálásához, mert valószínűleg nem lesz elég bölcsessége és érettsége ahhoz, hogy végiggondolja az egymással összefüggő tényezőket. Kérdések arra vonatkozóan, hogy a tinédzser mely napokon és órákon áll majd rendelkezésre a munkára, és hány órát dolgozhat egyenként héten, és bármilyen biztonsági aggálya van szülőként, mind olyan szempont, amely miatt tinédzserének útmutatásra lesz szüksége tovább.
„Amikor Piaget fejlődési szakaszaira gondolunk, azt találta, hogy a formális műveletek, valamint a kritikai gondolkodásra és tervezésre való képesség a legkésőbb jön elő” – mondja Mannis. „Tisztában vagyunk vele, hogy ezeket a feladatokat a homloklebenyek szervezik, amelyek az agy legkülönlegesebb emberi részei. És mivel ők az agy utolsó része, amely teljesen online állapotba kerül, a vezetői működési képességek a tizenévesek közepén kezdenek igazán fejlődni, és a 20-as évekig folytatódnak.”
Munkát szerezni egy állás
Amint Ön és tinédzsere közösen megértik a munka kívánatos jellemzőit, megkezdődik a munka az állás megszerzéséért. „Szülőként elfelejthetjük, hogy az állásszerzés folyamata önmagában is munka. És nem csak, hogy sok minden kívül esik a tinédzser irányítása alól, van egy tanulási görbe is” – mondja Mannis.
A legtöbb tinédzsernek elő kell készülnie a jelentkezések kitöltéséhez, az önéletrajz összeállításához és az interjúkhoz. Bátorításra is szükségük lehet, ha a keresési folyamat korai szakaszában nem találnak sikert.
„Az egyik kiegyensúlyozó tényező az, hogy a fiatal ügynökséget adják, hogy ez legyen az ő folyamatuk, de azt is meg kell becsülni, hogy az állás megszerzésének megvannak a maga kihívásai” – mondja Mannis. Ez az örök szülői kihívás, hogy felkészítse gyermekét a sikerre, de bátorítsa őket a frusztráció és igen, a kudarc élményén keresztül.
Néha az elég jó, az elég jó
Bár a tinédzser első munkája nem feltétlenül felel meg minden preferenciájának, fontos észben tartani, hogy nem zárkózik be a karrierbe. A kevés vagy semmilyen munkatapasztalattal nem rendelkező tinédzsernek bizonyos mértékig meg kell nyugodnia. A helyzetnek egyelőre elfogadhatónak kell lennie, szemben a nagy örökkévalósággal.
Dr. Mannis rámutat, hogy a nem tökéletes munkavégzésnek még mindig van értéke. „Descartes azt mondta: „Ismerd meg önmagad” – mondja. „A neveléspszichológia szakkifejezése a „metakogníció”, ami azt jelenti, hogy jobban megérted magad. Tehát mindaddig, amíg megtudnak valamit magukról a tapasztalat során, annak önmagában is óriási értéke van, és felhasználható a következő lépés kitalálására. És ez hihetetlenül értelmes lehet.”
