Jóval azelőtt, hogy Junlei Li a Harvard Egyetem Graduate School of Education vezető oktatója lett volna, a kínai kulturális forradalom idején nőtt fel. Miután szüleit száműzték, Amerikába érkezett főiskolára, és elbűvölte a csendes nyugalom Mister Rogers szomszédsága. Kénytelen volt megtanulni, hogyan kell hatékonyan kommunikálni a gyerekekkel, hogy elmélyülten tanítson, Li elmélyült Rogersben, és a Pittsburgh-en kívüli családi alapítványnál végzett, teljes hozzáférést kapott a férfi archívumához, és egy domb tetejéről kilátás nyílik Latrobe-ra, ahol Rogers felnőtt.
Li továbbfejleszti az „Egyszerű interakciók” megközelítést, amelynek célja, hogy segítsen a felnőtteknek megérteni, hogyan empatikusan kezelje a gyerekeket. Lényegében sok olyan taktikát kodifikálna, amelyet Rogers alkalmazott ilyen mélyreható hatással.
Rogershez hasonlóan Li is lassan beszél. Megfontolt és kedves. Fred Rogershez hasonlóan őt is a meggyőződés és az az elkötelezettség vezérli, hogy jobbá tegye a világot a gyermekek számára. De nem rajongó vagy intellektuális cosplayer. Tudós – azon kevesek egyike, aki Fred Rogerst filozófusként és a gyermekkori fejlődés nagy gondolkodójaként adta meg. Mivel Li nagyon sokat tud Rogersről, nem tekinti a férfit tévés műsorvezetőnek. Úgy gondol rá, mint egy játékváltóra.
A kilencedik epizód nak,-nek Fredet megtalálni, a műsorvezető Carvell Wallace beszél Li professzornak Fred Rogers örökségéről, az emberről, akire emlékeznek, és azokról a kihívásokkal teli ötletekről, amelyeket túl gyakran elfelejtenek.
