A nyavalygás egy olyan szokás, amelybe könnyen beleesik és elakad, de végül ritkán segít senkinek. Utánajársz a gyerekednek, mert a hálószoba még akkor is rendetlen, ha háromszor megkérted, hogy takarítsák ki, ami frusztrálja a gyereket, és hamarosan egymás torkán vagytok. Minden sokkal könnyebb lenne, ha a gyerekek önmotiváltak lennének. De hogyan műveli ezt a szülő – vagy az önmotiváció olyan dolog, amivel egy gyerek egyszerűen megszületik?
Szerencsére a szülő sokat tehet azért, hogy a gyermeke megtanulja az önmotiváló gondolkodásmódot. Bátorítással kíváncsiság, kitartás és optimizmus a szülők motiválhatják a gyerekeket a szobatisztaságra, de arra is, hogy új szerelmet találjanak a hobbik, az iskola, a sport és a munka iránt.
Neveléspszichológus és szülői tanácsadó Richelle Whittaker, Ph. D. megérti a többi szülő frusztrációját, és arra ösztönzi őket, hogy az önmotivációt pozitívan alapuló tulajdonságként tekintsék önbecsülés. „Az önmotivált gyerekek alapvető meggyőződése, hogy képesek nehéz vagy kellemetlen dolgokra, még akkor is, ha először kudarcot vallanak” – mondja.
Íme három módszer, amellyel ösztönözheti a gyerekeket az önmotivációra.
Az önmotivált gyerekek szülei hagyják, hogy segítsenek, még akkor is, ha nem kényelmes
Ha hagyja, hogy a gyerekek segítsenek a háztartási feladatokban, akkor gyakorlatilag hosszabb ideig tartanak. A gyerekek valószínűleg kihagynak néhány helyet a padló porszívózásakor, és ha megkeverik a süteménytésztát, akkor minden bizonnyal széles körben sugározzák az eltévedt lisztet. A segíteni akarás azonban kezdeményezőkészséget mutat, amelyet meg kell őrizniük ahhoz, hogy önmotivált felnőttekké váljanak.
„Amikor a gyerekek 5-6 évesek, szívesen segítenek házimunkát. És ha megengedjük nekik, hogy ezt megtegyék, megtapasztalják azt a belső jutalmat, hogy úgy érzik, hozzájárulnak az otthonhoz” – mondja Whittaker. Amikor a szülők megköszönik kisgyermekeiknek, hogy segítettek, vagy rámutattak erőfeszítéseikre a többi családtagnak, ezek a gyerekek is megtapasztalják azt a pozitív megerősítést, amely serkentheti a folyamatos vágyat beáll.
Másrészt, ha visszautasítanak egy gyereket, amikor segítséget ajánlanak, az csökkentheti az önbecsülést, és gátolja a jövőbeli kezdeményezést. Így lehetővé téve számukra, hogy akár csak a feladat egy részében is segítsenek, megerősítve a kedvesség ha nem fogadja el ajánlatukat, vagy ha megígéri, hogy legközelebb segít nekik, ez minden módja annak, hogy tompítsa az ütést és megőrizze. bizalom amikor csak gyorsan el kell végeznie egy feladatot.
Az önmotivált gyerekek szülei megerősítik érdeklődésüket
Lehetetlennek tűnhet a gyerekeket bármire motiválni. A valóság azonban az, hogy vannak olyan tevékenységek, amelyekbe a gyerekek önállóan is belemerülnek – csak nem mindig azok a tevékenységek, amelyeket a szülők produktívnak vagy szükségesnek tartanak.
Whittaker szerint az olyan tevékenységek azonosítása, amelyek ösztönzik a gyerekeket, és csatlakozni hozzájuk, építheti a kapcsolati tőkét az önmotivációs képességük fejlesztéséhez. „Minden a kapcsolatépítésről szól” – teszi hozzá. „Az általuk érdekesnek talált dolgokban való részvétel megmutatja, hogy érdeklődik az iránt, amit értékelnek, és ez bizonyítja gyermekének, hogy taníthat valamit.”
Az is értékes, ha a gyerekek látják, hogy a szülők küzdenek egy tevékenységgel, miközben továbbra is ragaszkodnak hozzá. Whittaker látta, hogy a modellkedés kitartása milyen jót tett a gyerekeihez fűződő kapcsolatának, amikor elkezdett velük videojátékokat játszani, pedig nem igazán ez volt a dolga.
„Játszottam Minecraft a gyerekeimmel, és még mindig nem értek hozzá, de ez jó alkalom volt értelmes megbeszélésekre” – mondja. „A beszélgetések gyakran más témákhoz kapcsolódnak, amelyek lehetővé teszik számomra, hogy más dolgokról tanuljak, amelyeket szeretnek, vagy olyan dolgokat, amelyek az életükben történnek. Ez csak egyfajta megnyitotta ezt a folyót, és különböző témákba vált, amelyek segítenek kialakítani a kapcsolatot, és megerősítik, hogy egy összetartó családi struktúra részei vagyunk.”
Az önmotivált gyerekek szülei erőfeszítésre és kezdeményezésre ösztönzik
A kapcsolati kapcsolatteremtés és a bizalomépítés szándékos munkájának hasznos kiegészítése néhány jó, régimódi ösztönzés. Számtalan lehetőség áll rendelkezésre az édességektől a képernyőn át a hideg készpénzig. A jutalmak típusa, gyakorisága és nagysága mind az egyes családok számára legmegfelelőbbhez szabható.
De az ösztönzés, amely a legjobban működik az önmotivált gyerekek fejlesztésében, az erőfeszítésre, a kezdeményezésre és a kitartásra összpontosít – nem egyszerűen a feladatok elvégzésére. Ez egy finom vonal, és megköveteli a szülőktől, hogy egyértelműen közöljék ésszerű elvárásaikat. Még az is hasznos lehet, ha bemutatja a feladatok elvégzésének várható szintjét, amely jutalmat érdemel, mert a gyerekek és a szülők gyakran eltérőek lehetnek. szabványok arra vonatkozóan, hogy pontosan milyen jól kell letörölni az asztalt, mielőtt újra enni lehet, vagy mennyire kell rendet tenni a szobájukban, mielőtt tisztának tekinthető.
"Kezdetben külső jutalmakat fogsz használni motivációként, különösen, ha a feladat nem szórakoztató" - mondja Whittaker. „De ezt azzal a gondolattal teszi, hogy gyermeke a feladatkezdeményezésen és a befejezésén dolgozik majdnem olyan, mint az izommemória, ahol kialakult egy szokásuk, hogy maguk kezdik és hajtsák végre ezeket a feladatokat saját. De fontos észben tartani, hogy nem jutalmazod őket egy olyan feladat elvégzéséért, amelyre többször is emlékeztetned kell őket."
Ne feledje azonban: gyermekeinek nem kell teljesen egyedül kezdeményezniük. Háztartási táblázatok és más vizuális emlékeztetők jól működnek a kisgyermekek számára, az idősebb gyerekek pedig megtaníthatók az emlékeztetők használatára táblagépükön vagy mobiltelefonjukon. Mivel a legtöbb ember feledékeny, és az akadályok leküzdésére szolgáló eszközök használatának megtanulása a kezdeményezés és az önmotiváció feloldásának egyik kulcsa lehet.
