nagy vagyok autonómia. Vagy azt hittem, hogy mégis. Inkább a háttérben vagyok kettesben fiúk játék. Kiküldöm őket felügyelet nélkül. Arra kérem őket, hogy találják meg a maguk megoldását a problémákra, és amikor harcolnak – ahogy a testvérek is teszik –, addig nem avatkozom közbe, amíg valaki rekedten zihál, és könnyekbe fullad. De ahogy az én 4 évesem a pultnál állt egy fonott szék tetején, és a kezét a markolat köré fonta. nagy konyhakéssel és Kielbasa egy részébe törtem, feszült arckifejezésem tanúskodik arról, hogy amerikaiság. Nem vagyok német.
Amint azt Sara Zaske írónő legkelendőbb új szülői könyvében leírták, Achtung Baby: Egy amerikai anyuka az önellátó gyermekek nevelésének német művészetéről, egyértelmű, hogy a teutonok magasabb szinten tevékenykednek a gyermeki autonómia előmozdításában. Hozzám hasonlóan ők is lassan lépnek közbe, mivel a gyerekek élik vad és néha kockázatos gyerekéletüket. De az autonómia, amelyet a gyerekeimnek adok, nagyrészt a játékukban rejlik. A németek proaktívan lehetőséget adnak a gyerekeknek, hogy megtapasztalják a kockázatot és a veszélyt.
ÖSSZEFÜGGŐ: Úgy szültem, mint egy francia apa, és a gyerekeim elkezdtek hallgatni rám
A kockázatot és a veszélyt valójában az „erdei iskolákban” művelik, ahol a német gyerekek zsebkést kapnak, és hagyják, hogy játsszanak a tűzzel. Előfordulhat, hogy éles eszközökkel és ócska anyagokkal megtöltött „kalandjátszóterek” formájában, amelyeket egy amerikai szülő életveszélyesnek tartana. És az is előfordulhat, hogy elfogyasztja az ételt. Vásároltam a teuton hírverést, és úgy döntöttem, hogy veszek néhány jelzést, és hagyom, hogy a kisebbik fiam kezeljen néhány hegyes tárgyat.
Utólag visszagondolva egy kezelhetőbb kést kellett volna adnom neki. Előző este egy éles steakkést adtam az idősebbik bátyjának, hogy enyhítsem saját vágási gondjait, és az elúszott. De lehet, hogy a legfiatalabb kezébe nyomtam a hathüvelykes kártyát, az önteltség volt.
Az biztos, hogy nehézkes volt, de átkozott leszek, ha jókedvének és óvatosságának keveréke nem képes elfojtani a vágyam, hogy megfogjam a kezét, és megállítsam a nyilvánvaló őrületet. Nyugodt szóbeli javaslatokat tettem ("Tartsa távol a másik kezét a pengétől."), miközben sikerült hanyagul megmozgatnia a becsomagolt húst. Nem engedtem meg neki, hogy filé stílusú hosszirányú vágást készítsen, de még engem is figyelembe véve, egy felnőtt, sokéves tapasztalattal rendelkező férfi még mindig ingatag a technika.
Ennek ellenére a következő napokban visszatértünk a vágódeszkához. A 4 évest pedig igazi koncentrációra képesnek találtam. Hamar megértette, hogy ez nem olyan tevékenység, amelyet meggondolatlanul kell folytatni. Beállította a markolatát és a támadási szöget. Egyre kevesebbet tudtam mondani.
A tapasztalat elég jól működött ahhoz, hogy egy fokkal feljebb vegyem a veszélyt azáltal, hogy hagytam, hogy a gyerekeim belemenjenek a tűz építésébe (és kísérletezésébe).
TÖBB: Három szülői tipp egy francia férfitól, amely alakította az életemet
Amikor azt mondtam nekik, hogy tüzet fogunk építeni, azt hallották, hogy "Poppa tüzet fog rakni." De amikor ez elsüllyedt, valójában ők tüzet akartak rakni, következett a bedlam. belevágtam valami ősibe. Annyira primitív, hogy az ingük leszakadt, és a szokásosnál feleannyi idő alatt kitakarították a játszószobát, ahol a kandalló található. Így hát munkába bocsátottam őket, hogy a kartondobozokat aprítsák, és a kandalló rostélyára dobjam őket meggyújtani. Mély macsó hangon morogtak közben.
„Szükségem van egy becenévre” – mondta a 7 évesem. – Azt akarom, hogy Chicagói Tigrisnek hívjanak.
„Rendben” – válaszoltam, miközben öngyújtóval meggyújtottam a hosszú kartoncsík végét, amelyet tartott.
A kartoncsík végén láng csapott fel, és egy pár fahasáb alatti kartonkupacba lökte. Kitört a tűz, és a fiam gyorsan a fahasáb tetejére dobta az égő csíkot, érezte a hőséget, és hosszú, halk felkiáltást hallatott.
Egyetlen alapszabályt kínált: a láng soha nem csap ki a kandallóból. Aztán hátraléptem, és hagytam őket játszani.
Anarchiára számítottam. Arra számítottam, hogy a fiaim össze-vissza dobálják a lángoló rönköket, miközben nevetnek, mint a rajzfilm gonosztevői. Amit kaptam, az sokkal kimért volt. A legidősebbem több hosszú kartoncsíkot égetett, és megfigyelte, hogyan égnek a különböző részek, mint egy természettudós, aki észrevette az állatok viselkedését. Megjelölte a tűz hangjait, és elgondolkodott, miért csapott. Feltételezett, hogy a különböző méretű kartonok hogyan égnek el, majd tesztelte hipotézisét. Különböző típusú papírokat égetett el, és azon töprengett, hogyan görbülnek vagy feketednek.
És mindennek volt értelme. Amerikai szülőkként mélyen kerüljük a kockázatot. De a kockázattól való idegenkedés ellentétes a felfedezéssel. És a felfedezés jelentősnek tűnik. A felfedezés okossá teszi a gyereket, és intelligensebben viselkedik.
TÖBB: Miért nem tudta „Bebe felnevelése” rávenni az amerikaiakat, hogy úgy viselkedjenek, mint a franciák?
Azt hittem, szabadságot adtam a gyerekeimnek, hogy önállóan tanuljanak, fedezzenek fel és fedezzenek fel. De nem voltam. Nem igazán. Mert a kockázatuk nagy részét elhárítottam. Egyedül mehettek a szabadba. De nem az udvaron túl. Nem a patakhoz vagy a réthez. Nem szem elől. Tudtak főzni. De nem a tűzhelynél. Nem éles késekkel. Lehettek a tűznél. De nem tudtak túl közel menni. Biztosan nem tudták felkavarni a parazsat vagy dobni valamit a lángokba.
És most, hogy lehetőségük nyílt rá, megmutatták nekem a csodákra és a felfedezésre való képességüket.
A feleségem, aki eleinte kigúnyolta a tűzesetet, a kanapéról figyelte fiainkat. – Azt hiszem, levehetjük a kandalló ajtaját – jegyezte meg. Ez az, amit mindig is szerettünk volna megtenni, de nem a „biztonság” miatt.
A feleségem vér és vérmérséklet szerint német. Most én is az vagyok. Legalább egy kicsit.
