A szülők azt feltételezhetik, hogy a gyerekek olyan természetes módon barátkoznak, mint a be- és kilégzés. Végül is a gyerekek a játszótéren gyakran csak játékos csoportokba tömörülnek provokáció nélkül. De míg a gyerekek barátokat szerezhetnek, előfordulhat, hogy nem tudják, hogyan szerezzenek új barátokat. A lécet pedig még magasabbra lehet emelni, ha meggondoljuk, hogyan szerezzünk barátokat a új iskolai barátság. De minden iskolai barát, akire egy gyermeket köt, fejlődésének fontos aspektusa. A gyerekek napjuk nagy részét osztálytársaik körében töltik majd, így a Az érzelmi intelligencia és szociális készségek a barátkozás fontos.
„Gyermekkorunkban és serdülőkorunkban időnk nagy részét kortársak társaságában és a gyerekek társasági világában töltjük. bonyolultak és lenyűgözőek” – magyarázza Catherine Bagwell, az Oxford College of Emory pszichológia professzora Egyetemi. Tanulmányozza a gyermekek szociális fejlődését, különös tekintettel a kortársakkal és barátokkal való kapcsolataik jelentőségére, és szerzője
A barátság nélkülözhetetlen része a gyermek- és serdülőkori fejlődésnek, megtanítja a megküzdési és együttműködési készségeket, amelyeket a gyerekek életük hátralévő részében használni fognak. „A szülőknek fel kell ismerniük, hogy a barátokkal való kapcsolatok nem pusztán kedvességek – a jó barátokkal rendelkező gyerekeknek számos előnyük van” – mondja Bagwell. Az ő javaslata? Legyen prioritás, hogy segítse a gyerekeket abban, hogy sikeresek legyenek a kortárs kapcsolatokban.
Nyilvánvaló, hogy a szülők nem igazán tudnak barátkozni a gyerekeik nevében. De a szülők biztosan megtehetik bátorítani a gyerekeket, hogy barátokat szerezzenek, miközben támogassák az iskolán kívüli tevékenységeiket és játéknapokat is szervezzenek. A szülők is segíthetnek azáltal, hogy jó viselkedést modelleznek gyermekeik számára, amely lehetővé teszi számukra, hogy saját jogukon is jó barátok legyenek.
Hogyan támogassuk az iskolai barátságokat
- A barátság fontos. Az óvodai barátság önkényesnek és szeszélyesnek tűnhet, de az általa ösztönzött szociális készségek fontosak lesznek az életben.
- Elősegíti a barátságot. A gyermek tanórán kívüli tevékenységekre való elszállítása és barátok fogadása játékrandevúzásra konkrét módja annak, hogy a szülők támogassák a kisgyermekkori barátságokat.
- Modellezze a jó viselkedést. A gyerekek abból tanulnak, hogy a szüleiket figyelik, így úgy bánnak a barátaikkal, ahogy a szüleik az övéikkel.
- Korán beszéljen a barátságról. Korán és gyakran beszéljen arról, mit jelent barátnak lenni. Így szokássá válik, amikor a barátságok érzelmileg fontosabbakká válnak.
- Győződjön meg arról, hogy a barátságok egészségesek. A gyerekek minden szakaszban megtanulhatják a rossz viselkedést, vagy a barátaik arra ösztönzik őket, hogy rosszul cselekedjenek. Győződjön meg arról, hogy mindkét gyermeket javítja a barátság.
Ez több munkával járulhat hozzá a már eleve megterhelt családi időbeosztáshoz, a tanórán kívüli eseményekre való vezetés és a játéknapok megrendezése között. Szülőknek nehezebb lehet nem is feltétlenül tetszik ezek a barátok. De ez a lényeg: a sikeres szülői nevelés egy olyan gyermek nevelése, aki képes önállóan meghozni a helyes döntést.
„A korai barátságok az első olyan élmények közé tartoznak, amelyek áttörik a szülők gondos ellenőrzésének határát” – mondja Bagwell. De ők sem teljesen tehetetlen bámészkodók. „A szülők fontos hangot adhatnak a gyerekeknek, hogy beszéljenek barátságaikról, és különösen az elkerülhetetlen baráti kihívásaikról. Meghívhatják ezeket a beszélgetéseket, és rendszeres beszédtémává tehetik a társakról és barátokról szóló megbeszéléseket.”
Ahogy a gyerekek belépnek a serdülőkorba, ezek a kialakult családi beszélgetések fontosak lesznek, mivel barátságuk természete megváltozik. A közelség kevésbé lesz fontos, mint a közös értékek, és a barátok elkezdenek egymásra támaszkodni érzelmi és erkölcsi támogatásért. Lehet, hogy a gyerekek kevésbé hajlandók beszélni a barátságukról, de továbbra is szükségük lesz szüleik támogatására és tanácsára. Ha korán elkezdi ezeket a beszélgetéseket, akkor ez szokássá válik, ahogy a gyerekeknek a legnagyobb szükségük van rá.
„Ahogy a gyerekek idősödnek, úgy fejlődnek a készségek, mint az intim eszmecsere, az önbizalom megosztása és megőrzése, és a megbízható és támogató partnernek lenni egyre fontosabbá válik a minőségi barátságok szempontjából” – mondja Bagwell. „A szülők beszélhetnek és taníthatnak ezekről a kompetenciákról.”
És még akkor is, ha megkülönböztetik magukat, és megpróbálják függetleníteni magukat a szüleiktől, az idősebb gyerekeknek szükségük lesz a szüleik útmutatására. A döntéseknek komolyabb következményei lesznek, és a kortárscsoportok új szokásokat ösztönözhetnek – a szülőknek gondoskodniuk kell arról, hogy jó szokások.
„A serdülők kortárs tevékenységeinek szülői felügyelete fontos a pozitív eredmények érdekében” – mondja Bagwell. „A megfigyelés kulcsfontosságú elemei annak ismerete, hogy kik a kamasz barátai, hol lógnak, és hogyan töltik együtt az idejüket.”
