Február 12-én, pénteken a Centers for Disease Control (CDC) végre közzétette frissített útmutatójuk az iskolák biztonságos újranyitásáról. Az adatvezérelt dokumentum útmutatást ad az olyan mérséklő stratégiákhoz, mint a maszk viselése, a szociális és fizikai a távolságtartás, a szellőztetési igények és az érintkezések nyomon követése, többek között a COVID-19 megőrzésének fontos szempontjai között öböl.
Az dokumentum nagyrészt az iskolák biztonságos újranyitását célzó megközelítés részeként szükséges mérséklési stratégiákra és ezeknek a stratégiáknak a rétegezésére összpontosít. Ez tovább megy, mint a júliusi útmutatás és egy diagramot is tartalmaz, amely színek szerint kategorizálja a COVID-19-et, és enyhítő stratégiákat tartalmaz ajánlott, hogy melyik zónában vannak az iskolák, oltási útmutató, szűrővizsgálati irányelvek és több.
Abban az időben, amikor Biden azt tervezi, hogy 100 napon belül újranyitja az iskolákat inkább álmodik, mint valóság, az útmutatás szükséges előrelépés az általa szorgalmazott országos újranyitási törekvésben,
Világos útmutatás a maszkviseléshez, kézmosáshoz stb.
A dokumentum szerint vannak öt alapvető és szükséges mérséklési stratégia amelyeket be kell tartani azokban az iskolákban, amelyek újranyitottak a személyes tanulásra: maszkviselés (univerzálisan és helyesen), legalább hat fő fizikai távolságtartás láb vagy több, kézmosás, és amit ezek „légzési etikettnek” neveznek (Ne köhögjünk emberekre, emberekre), valamint a takarítás ütemezése és kapcsolatfelvétel nyomon követése.
A maszkviselés valószínűleg a legfontosabb és legjelentősebb módja a COVID-19 terjedésének korlátozásának a fizikai mellett a távolságtartás, és a CDC útmutatása szerint ez teljesen szükséges, még olyan területeken is, ahol alacsony a közösség terjedés. A fizikai távolságtartás is erősen támaszkodik. „Az iskolai környezet expozíciójának minimalizálása érdekében a kohorszolás vagy a popping javasolt” – áll a dokumentumban. Cohorting általánosan elfogadott és alkalmazott gyakorlat a nyitott iskolákban, mert korlátozza a COVID-járvány kitörését az épületen belüli kis csoportokra.
Hasznos, színkódolt közösségi adatátviteli kockázati táblázat
A CDC azt javasolja útmutatásukban, hogy az iskolai adminisztrátoroknak együtt kell működniük a közegészségügyi tisztviselőkkel a COVID-19 kockázatának kezelése érdekében az általuk működtetett közösségeken belül. A közösségi teher két mértékét kell vagy kell használni az átvitel kockázatának meghatározásához: a teljes 100 000 emberre jutó új megbetegedések száma az elmúlt héten és a COVID-19-tesztek százalékos aránya, különösen a NAAT teszt, ez pozitív volt az elmúlt héten.
A CDC egy színes diagramon rangsorolja a nyitási/zárási kockázatot. A színkódolt táblázat azért készült, hogy eligazítsa az iskolákat, milyen mérséklési stratégiákat kell alkalmazniuk a szűrővizsgálattól a fizikai távolságtartáson át egészen a nyitottságig a pozitivitási arányok alapján. Az alacsony sebességváltó „kék” és azt jelenti, hogy 100 000 emberre csak 0-9 új eset fordult elő az elmúlt héten, és a tesztek kevesebb mint 5 százaléka lett pozitív. A mérsékelt átvitel „sárga” és 100 000 emberre számítva 10-49 esetet tesz ki, 5-7,9 százalékos pozitivitású NAAT tesztaránnyal. A jelentős átvitel „narancssárga” és 50-99 új eset/100 000 ember 7 nap alatt, és a pozitív tesztek 8-9,9 százaléka. A magas átvitel „piros” és amikor 100 000 emberre számítva több mint 100 új eset fordult elő az elmúlt 7 napban, és ha a tesztek több mint 10 százaléka pozitív.
A CDC azt javasolja, hogy a „kék” és „sárga” iskoláknak fontolóra kell venniük a teljes munkaidős, személyes tanulás céljából történő újranyitást. A „narancssárga” átviteli sebességű iskoláknak továbbra is fontolóra kell venniük az újranyitást, különös tekintettel a mérséklő stratégiákra és a „piros” átviteli közösségekre, csak az általános iskoláknak azt javasolják, hogy fontolják meg az újranyitást, míg a CDC azt javasolja, hogy a közép- és középiskolás diákok maradjanak otthon.
A közösségi közvetítéssel kapcsolatban a dokumentum kimond néhány nyilvánvalót: „Ha a közösségi átvitel magas, de iskola és közösség mérséklő stratégiákat hajtanak végre és szigorúan követik az ajánlásoknak megfelelően, akkor a SARS-CoV-2 átvitelének kockázata az iskolában csökken."
Valódi útmutatás a mérséklési stratégiákhoz – és amikor szükség van rájuk
Noha a dokumentum homályosan hangzik, valójában ez a legvilágosabb iránymutatás az ország iskolái számára, miközben navigálnak számos valóság, mint például a fizikai távolságra való képesség hiánya vagy rossz szellőzőrendszerek, vagy akár a tisztítás fontossága lenni.
Például a fizikai távolságtartás nem olyan fontos (de még mindig követni kell) a „kék” alacsony átviteli képességű iskolákban – míg a „piros” magas átviteli képességű közösségekben ez nem alku tárgya. Hasonlóképpen, a „sárga”, „narancssárga” és „piros” zónákban is javasolt a popping és a kohorszolás a tesztelés és az érintkezés nyomon követésének megkönnyítése érdekében.
A CDC szerint az iskoláknak előnyben kell részesíteniük a személyes tanulást a sportokkal és az iskolai eseményekkel szemben, és a kutatások eddig azt mutatják, hogy a fiatalabb gyerekek (általános iskolások) úgy tűnik, hogy kevésbé hordozzák a COVID-ot, iskolájuknak nyitva kell maradnia a közép- és középiskolásokhoz képest kisebb kockázat miatt hallgatók.
A CDC azt is javasolja, hogy az iskolák rugalmasságot biztosítsanak azoknak a diákoknak, akik immunhiányosak vagy immunhiányos emberekkel élnek együtt, és hozzáférést biztosítsanak számukra a távoktatáshoz. Az újranyitás során prioritást kell kapniuk, ahol nagyobb a kockázata a széles körű tanulási veszteségnek, és hogy az iskoláknak mindig szem előtt kell tartaniuk a fogyatékkal élő diákokat az újranyitásuk építésekor. terveket.
Tesztelési terv
A CDC azt javasolja, hogy az iskolák ajánljanak fel tesztelést bárkinek, aki az iskolában dolgozik, vagy bármely diák számára, amikor mikor COVID-19 tüneteit mutatják, és minden alkalommal kontaktkeresést kell végezniük, amikor egy diák vagy munkatárs ezt észleli beteg. Az iskolai ápolónők helyettesíthetők az egyetemen végzett tesztelésre, és megfelelő PPE-vel kell felszerelni őket. A CDC útmutatást ad az iskoláknak, hogy dolgozzanak együtt a közegészségügyi tisztviselőkkel, hogy mit tegyenek, ha pozitív tesztet mutatnak az iskolában, és azt tanácsolja a pozitív embereknek, hogy helyezzék otthoni karanténba.
A CDC a szűrővizsgálatokat is felhozza, amelyek tünetmentes emberek azonosítására vagy a járvány kitörésének megelőzésére használhatók. A maszkviselés, a kézmosás stb. mellett egy újabb mérséklési stratégiaként határozzák meg kifejezetten ajánljuk a „sárga”, „narancssárga” és „piros” közösségi átviteli területeken, függetlenül attól tünetek. A CDC a „kék” zónában lévő iskolák tünetmentes tanárainak és személyzetének is ajánlja. Az eredményeket jelenteni kell a közegészségügyi tisztviselőknek, és a vizsgálatot önkéntes alapon, szülő vagy törvényes gyám beleegyezésével kell felajánlani.
Valódi útmutató a védőoltásokhoz tanároknak
A CDC hivatalosan az 1b csoportba sorolta a tanárokat és az iskolai személyzetet az oltások prioritási sorába, így ők a legfontosabb dolgozók. Ennek ellenére a CDC nem megy tovább a dokumentumban, mint azt mondja, hogy „az állami, területi, helyi és törzsi tisztviselőknek fontolóra kell venniük, hogy a tanárok kiemelt fontosságot tulajdonítsanak a tanítás korai szakaszában. oltóanyag-elosztás”, és rámutat arra a tényre, hogy az 1b. fázisban az elsőbbséget élvező, alapvető fontosságú dolgozókat kell előnyben részesíteni az egészségügyi dolgozók és a hosszú távú gondozási intézmény után. lakosok.
A tanárok és az alkalmazottak beoltását is egy másik részének nevezik az enyhítő stratégiák rétegének, amely segíthet a diákok és a tanárok biztonságosabb munkájában. Ennek ellenére a CDC határozottan kitartott egy korábbi kijelentése mellett „Az oltáshoz való hozzáférés nem tekinthető feltételnek az iskolák személyes oktatásra történő újranyitásának” és hogy még a tanárok és az alkalmazottak beoltása után is „az iskoláknak folytatniuk kell a mérséklő intézkedéseket a belátható jövőben”.
Lehetséges, hogy az oltási vonal kapja a legtöbb figyelmet a CDC irányelvei közül, és ez az, amivel a tanári szakszervezetek küzdenek a legtöbbet. Érthető, hogy azt szeretnék, ha a tanárok a lehető legnagyobb védelmet élveznék, és ezt elengedhetetlennek tarthatják mérséklési stratégia más intézkedések mellett, mint a kohortozás, a maszkviselés, a távolságtartás és a fokozott szellőzés.
