Jika Anda adalah orang tua di tahun 2015, anak Anda mungkin menghabiskan lebih banyak waktu di depan iPad/smartphone/laptop daripada yang direkomendasikan oleh dokter anak pada umumnya. Tapi apa, tepatnya, yang akan direkomendasikan oleh dokter anak?
American Academy Of Pediatrics belum merilis makalah kebijakan tentang topik tersebut sejak sebelum iPad benar-benar ada, dan makalah itu sebagian besar menegaskan kembali kebijakan 1999: Dampak negatif dari layar jauh lebih besar daripada dampak positifnya, terutama untuk anak-anak berusia 2 tahun ke bawah. AAP mungkin penuh dengan All Pro Doctors, tetapi kebijakannya tampaknya sedikit tidak sesuai dengan kenyataan — dan jelas tidak ada dari mereka yang melakukan perjalanan jauh dengan balita Anda.
Dr. David Hill mengepalai Komite Eksekutif Dewan Komunikasi dan Media AAP dan dia ingin Anda tahu bahwa, tidak seperti Data 50-an tahun seputar menonton TV, "implikasi perkembangan perangkat ini untuk anak-anak" masih merupakan penelitian terbuka pertanyaan. Tapi dia juga ingin Anda tahu bahwa mereka mengerti bahwa anak Anda ingin memainkan game Curious George lainnya di tablet Anda
Sementara AAP mengerjakan penelitian dengan harapan mengeluarkan pernyataan kebijakan baru akhir tahun depan, Hill dan rekan-rekannya baru-baru ini merilis beberapa pesan utama untuk orang tua sementara. “Pengasuhan tidak berubah,” katanya. “Ini tetap merupakan proses menetapkan batasan dengan penuh kasih dan memilih batasan apa yang harus ditetapkan. Itu tidak akan berhasil hanya karena kami menggunakan teknologi baru. Ini masih melibatkan mengatakan tidak beberapa waktu. Kami tidak membiarkan mereka memakan semua permen yang mereka inginkan.”
Itu bukan komentar pasif-agresif tentang seberapa banyak Candy Crush yang Anda biarkan anak Anda mainkan. Namun, itu adalah rekomendasi dokter anak. Berikut adalah beberapa lagi …
1. Waktu Layar Tidak Selalu Buruk
"Saya pikir intinya mungkin lebih halus dari itu," kata Hill, menambahkan bahwa itu harus disesuaikan dengan usia dan sifat waktu layar. “Apa pun yang dikatakan pedoman baru kami, mereka tidak akan menghalangi waktu layar dengan orang tua di luar negeri melalui Skype. … Apakah sedikit waktu iPad interaktif baik-baik saja saat ibu mandi? Tidak ada data, tetapi bahayanya mungkin cukup rendah. Apakah memarkir anak di depan iPad selama tiga jam sambil Anda menyelesaikan beberapa hal? Apakah itu berbahaya? Ya, mungkin.”
2. Konten Penting
Sama seperti ada lebih banyak dan … ahem … hal-hal yang kurang bermanfaat yang bisa Anda lakukan secara online, media layar untuk anak-anak juga tidak monolitik. Ini sangat bervariasi — bahkan di antara aplikasi yang seharusnya mendidik. “Ada puluhan ribu permainan di pasaran yang mengklaim dapat membantu anak-anak belajar,” kata Hill. “Anda menjadi lebih baik di game-game ini. Tetapi sama sekali tidak jelas bahwa keterampilan dari game-game ini dapat digeneralisasikan. ” Dia bilang itu seperti permainan otak Lumosity untuk orang dewasa, hanya karena skor Anda naik, tidak ada bukti bahwa Anda benar-benar telah meningkatkan kesehatan otak Anda secara keseluruhan (maaf jika itu membatalkan cara Anda menghabiskan waktu sendirian di toilet).
Hill dan AAP mengandalkan Media Akal Sehat, yang mengulas game, aplikasi, dan program sesuai usia, untuk rekomendasinya tentang aplikasi yang memiliki nilai pendidikan nyata bagi anak-anak.
3. Mulai Bermain Dengan Mereka
Anak-anak di atas usia 3 tahun pasti bisa belajar dari media, kata Hill. Tetapi dalam semua kasus ini, mereka belajar lebih cepat jika orang dewasa bekerja dengan mereka. Perspektif orang dewasa sangat memengaruhi cara seorang anak memproses apa yang mereka lihat di layar — dan bermain dari jarak jauh dengan seseorang mungkin tidak diperhitungkan. Dia mengatakan bahkan ketika melihat interaksi langsung seperti Skype atau FaceTime, satu studi "menarik" menunjukkan bahwa sementara beberapa pembelajaran memang terjadi, itu masih berarti jika dibandingkan dengan interaksi tatap muka di tempat yang sama ruang angkasa.
4. Apa yang Tidak Mereka Lakukan Sama Pentingnya Dengan Apa yang Mereka Lakukan
Jangan abaikan "biaya peluang" waktu layar anak Anda. Artinya, jika mereka ada di ponsel cerdas Anda, apa bukan mereka lakukan? “Anak-anak belajar paling baik dari orang lain di lingkungan mereka,” kata Hill. “Kami melihat itu di rumah dengan banyak TV latar belakang. Di rumah-rumah seperti itu, jumlah kata yang diucapkan oleh orang dewasa berkurang drastis. Penurunan itu sangat berkorelasi dengan perkembangan bahasa yang buruk pada anak-anak.” Dia menyarankan untuk melihat penetapan tujuan untuk waktu bersama anak Anda: “Apa yang Anda ingin anak Anda lakukan hari ini, dan apakah ada 2 jam tersisa untuk melihat layar?”
5. Ini Bukan Hanya Tentang Layar Mereka; Ini Tentang Anda
Salah satu pertanyaan yang ingin dijawab oleh AAP, kata Hill, adalah apakah perangkat orang tua sama atau bahkan lebih penting dalam mendorong pembelajaran dan perkembangan sosial. Dengan kata lain, jika wajah anak TK Anda tidak terkubur dalam sesi maraton Fruit Ninja, tetapi wajah Anda, efeknya bisa jadi sebagian besar sama. Dia menyarankan untuk menciptakan "zona bebas teknologi", seperti di meja makan atau kursi depan mobil - saat-saat ketika "Anda benar-benar fokus satu sama lain."
6. Keluarkan Layar dari Kamar Tidur
Untuk semua data yang tidak dimiliki AAP, katakanlah, waktu layar dan pengembangan bahasa, mereka memiliki banyak data terkait waktu layar dan tidur. "Cahaya biru yang mereka pancarkan memiliki efek kuat pada sekresi melatonin," kata Hill. "Sebagai aturan umum, waktu tidur adalah waktu yang buruk untuk memiliki layar."
Sebagai catatan, saran itu sama berlakunya untuk pernikahanmu seperti halnya anak Anda, tetapi jangan berharap Hill dan rekan-rekannya mengomentari itu. Lagi pula, jika mereka tidak melakukan perjalanan jauh dengan balita Anda, mungkin mereka juga tidak berada di kamar Anda.
