Sekolah Inovasi dan Klasik Georgia di Hephzibah, Georgia, telah memutuskan untuk mengaktifkan kembali mendayung sebagai bentuk disiplin. Karena Twitter, ini sekarang menjadi berita nasional. Ceritanya begini: Pada awal tahun ajaran, sekolah piagam K-9 negeri mengirim orang tua “setuju untuk mendayung” formulir yang menjelaskan kebijakan baru. Sepertiga dari 100 orang tua yang mengembalikan formulir setuju untuk meminta administrator sekolah mengambil anak-anak ke ruang pribadi di mana “siswa akan meletakkan tangan mereka di atas lutut atau perabot dan akan menjadi dipukul di pantat dengan dayung.” Ini benar-benar aneh. Orang tua ini tidak hanya memfasilitasi pelecehan, mereka memberi pendidik jalan keluar yang mudah untuk melakukan pekerjaan mereka, yang seharusnya melibatkan komunikasi, bukan penyerangan.
Dan jangan salah: mendayung anak-anak adalah penyerangan. Faktanya adalah bahwa jika Anda memukul pantat siapa pun selain seorang anak dengan dayung, mereka berhak mengajukan tuntutan. NS
jika guru sekolah mengirim anak-anak untuk didayung oleh administrator, mereka tidak hanya membuat panggilan penilaian yang kurang informasi tentang hukuman fisik. Mereka malas menolak untuk melakukan pekerjaan mereka. Berbicara dengan seorang anak jauh lebih sulit daripada memukul seorang anak. Tanyakan siapa saja yang pernah berinteraksi dengan anak kecil. Itu sebabnya orang tua membayar orang untuk berbicara dengan anak-anak mereka tentang dunia. Itulah sebabnya kebanyakan orang tua beroperasi dengan asumsi bahwa orang-orang yang sama ini tidak akan terlibat dalam tindakan kekerasan.
Mengajar melibatkan membantu anak-anak mengembangkan keterampilan sosial, emosional, dan kognitif yang diperlukan untuk membuat keputusan yang tepat. Itu membutuhkan kesabaran, waktu, empati, dan sedikit kecerdasan. Dalam meminta izin untuk memukul anak-anak, staf GCIS menyarankan bahwa mereka tidak memiliki kualitas tersebut (dan memberikan bukti fakta itu). Itu sangat aneh mengingat GCIS menyarankannya untuk berkomitmen pada metode Socrates dalam kurikulumnya. “Keterampilan berpikir kritis yang dikembangkan melalui penggunaan Metode Sokrates yang ketat di seluruh kurikulum akan menumbuhkan etika kepemimpinan diri dan menjadi platform untuk mempelajari empat Kebajikan Klasik, ”baca buku sekolah situs web.
Ingat bagaimana Socrates biasa menampar Plato di sekitar gua jika dia melakukan sesuatu yang mengganggu?
Tentu saja GCIS telah bersusah payah untuk membungkam kebijakan brutalnya. Mereka menyarankan, misalnya, bahwa untuk menjaga contoh mendayung seminimal mungkin, mereka akan memiliki "tiga pukulan" kebijakan — jangan bingung dengan berapa kali mereka membiarkan diri mereka memukuli anak dalam satu duduk. Juga, pemerintah menyarankan bahwa fakta mendayung adalah pilihan yang akan berfungsi sebagai pencegah. Tapi semua pagar ini hanya menunjukkan GCIS mengakui mendayung adalah praktik yang menyedihkan.
Sekolah yang mendayung anak-anak tidak mempersiapkan mereka menjadi pemimpin yang bijaksana dan mandiri yang melihat dunia dengan belas kasih. Mereka sedang mempersiapkan anak-anak untuk menjadi pengikut tanpa otak yang tidak akan mempertanyakan status quo yang kuat. Dan mungkin, pada suatu waktu, orang seperti itulah yang diinginkan Amerika di tempat kerja: seseorang yang akan mendengarkan bos dan melakukan tugas tanpa pertanyaan. Tetapi masa depan kita membutuhkan anak-anak cerdas yang telah diajari pengendalian diri, bukan melalui rasa sakit, tetapi melalui refleksi diri tanpa emosi dan memahami bagaimana keputusan mereka memengaruhi dunia di sekitar mereka. Masa depan kita membutuhkan guru yang akan keluar daripada memukul anak.
