Berikut ini diproduksi dalam kemitraan dengan teman-teman kami di KinderCare.
Semua orang setuju membaca untuk anak-anak Anda adalah tugas ayah puncak (buku adalah masalah besar di sekitar sini). Membaca bersama memperkuat ikatan Anda, memicu imajinasi mereka, dan memungkinkan Anda menambahkan makhluk nakal dan peralatan dapur yang menginspirasi ke gulungan sulih suara Anda. Anda mungkin ingin segera memperluas repertoar karena penelitian menunjukkan bahwa mengajar anak prasekolah Anda membaca lebih dari sekadar pengulangan dan menghafal.
Ilmu Saraf Baru Dari Akuisisi Membaca
Tahun-tahun antara taman kanak-kanak dan kelas tiga adalah ketika anak Anda beralih dari mengetahui suara huruf menjadi membaca seluruh buku sendiri, dan prasekolah adalah saat Anda mengaturnya untuk pertumbuhan yang gila itu. Itu menurut Dr. Fumiko Hoeft, Associate Professor Psikiatri Anak & Remaja di University of California San Francisco Fakultas Kedokteran, yang memimpin serangkaian penelitian tentang di mana, kapan, dan bagaimana kemampuan membaca berasal otak.
Hoeft dipuji karena mengetahui "di mana", tetapi Anda lebih tertarik pada "bagaimana", karena siapa yang bisa mengucapkan "temporoparietal", sih? Menurut penelitiannya, pelatihan dan pengembangan “fungsi eksekutif” (serangkaian proses yang mengatur regulasi perilaku, pengendalian diri, dan ketekunan) dapat meningkatkan performa membaca anak Anda sebelum mereka menginjakkan kaki di taman kanak-kanak.
Itu karena membaca skenario seperti pengenalan huruf, suara tertentu, dan kata-kata dengan banyak arti, lebih baik ditangani oleh anak-anak dengan keterampilan fungsi eksekutif yang kuat seperti memori kerja, pemikiran fleksibel, dan fokus. Seperti yang dikatakan Dr. Hoeft Orang New York, “Itu benar-benar berita bagus karena itu adalah sesuatu yang kami lakukan dengan baik — kami tahu bagaimana melatih fungsi eksekutif.”
Jadi, rutinitas malam dengan anak prasekolah Anda memiliki 2 tujuan penting: Ini membenamkan mereka dalam kata-kata dan mengajari mereka keterampilan fungsi eksekutif vital seperti duduk diam dan fokus pada cerita sementara Ayah mengerjakan pemanggang rotinya kesan.
Apa yang Dapat Anda Lakukan Dengan Ini?
Sebagai permulaan, ketahuilah bahwa kelas prasekolah harian anak Anda membaca dengan keras sudah menguntungkan eksekutif mereka fungsi — dan itu datang dari seseorang yang tahu: Manajer Pengembangan Kurikulum KinderCare, Meg Davis. Davis mencatat bahwa dengan semua otak kecil itu dalam satu lingkaran, pasti ada berbagai macam tingkat kegembiraan dan rentang perhatian, yang berarti setiap orang perlu menunjukkan sejumlah kontrol penghambatan (kemampuan untuk mengatur perhatian) tanggapan). Jadi apakah anak Anda asyik George yang penasaran atau berkeliaran seperti dia, hanya menjadi bagian dari pengaturan kelompok akan mulai membangunkan otot fokus mereka. Namun, jika Anda benar-benar ingin membantu anak Anda belajar membaca, hal itu perlu dilanjutkan di luar tembok prasekolah. Davis mengatakan kunci keaksaraan awal untuk anak-anak prasekolah adalah terus-menerus terpapar kata-kata dan membaca setiap hari, yang berarti Anda akan ingin mencoba trik ini di rumah.
Ubah Waktu Cerita Menjadi T&J: Anda dapat membantu mengukur tingkat fokus anak Anda dengan mengajukan pertanyaan prediktif yang menarik selama waktu yang tepat dalam cerita (tidak apa-apa, Anda tidak perlu merusak karakter). “Menurutmu apa yang terjadi selanjutnya?” "Menurutmu apa yang harus dilakukan kelinci?" "Apakah menurutmu dia sudah harus tidur?" Oleh berhenti secara berkala tanpa mengganggu cerita, Anda mempersiapkan anak Anda untuk fokus, kontrol impuls, dan klub buku masa depan keanggotaan. (Usia: 3-4 tahun)
Model Apa yang Terlihat PembacaSuka: Surat kabar (sebagian dari Anda ingat itu, kan?), surat, daftar tugas Anda — semuanya sarat dengan kata-kata. Plotnya mengerikan, tapi bukan itu intinya. Anda ingin anak Anda memahami bahwa membaca dan melek huruf adalah bagian dari kehidupan sehari-hari di rumah mereka. Mereka bahkan belum harus berpartisipasi atau mengetahui alfabetnya. Hanya dengan mengamati Anda membaca surat dapat mengajari anak Anda pentingnya mengumpulkan informasi. Memang membantu jika bacaan Anda jelas menyenangkan, jadi mungkin hindari mencoba menguraikan tagihan ponsel di depan mereka. (Semua umur)
Hancurkan Pistol Pelabelan: Jika menurut Anda rumah Anda tidak diberi wallpaper dengan kata-kata, Anda selalu dapat melabeli hal-hal seperti yang mereka lakukan di prasekolah seperti KinderCare. Menempatkan tanda di rak atau di area bermain dapat membantu anak-anak membiasakan diri dengan gagasan bahwa cetakan memiliki makna. Pada saat otak mereka benar-benar mampu melakukan tugas membaca yang lebih kompleks, mereka akan mengingatnya koneksi awal dan lebih ingin tahu tentang mengubah huruf menjadi suara, kata, dan kalimat yang bermakna diri. (Usia: 3-4 tahun)
Jangan Buang Naik Mobil yang Bagus: Anak-anak hebat dalam mengenali dan mengingat bentuk dan logo, jadi buatlah permainan mencari kata. "Lihat tanda berhenti?" "Huruf apa yang dimulai dengan tanda itu?" "Apakah kita harus belok kiri di belakang sana?" (Usia: 2-3 tahun)
Dapatkan Hands-On: Anak Anda belum siap menggunakan pensil untuk mulai belajar huruf. Coba olesi tepung jagung di atas loyang dan tunjukkan cara membentuk huruf di dalamnya dengan jari mereka. Atau buat surat dari, atau di, Play-Doh. Bantu mereka memotong huruf besar dari majalah dan merekatkannya ke selembar kertas. Hal-hal semacam ini masih efektif karena keterampilan motorik adalah bagian dari sejumlah kemampuan yang menjadi faktor pengembangan otak membaca anak Anda. Plus, Anda mungkin belum mengerjakan suara Sammy The Scissors Anda dalam satu menit. (Usia: 2-3 tahun)
Catatan Dari Dokter Tentang Kecemasan Orang Tua Anda
Kunci dengan pendidikan membaca awal adalah memperhatikan di mana anak Anda berada dan apa yang mereka siap untuk perkembangannya — ya, fungsi eksekutif adalah penting, tetapi, seperti dicatat, ada kekacauan keterampilan yang diperlukan untuk menggabungkan semuanya, termasuk keterampilan motorik, pemahaman mendengarkan, pemrosesan, dan lagi. Ambillah dari alter ego Dr. Hoeft, Mama Dr. Hoeft: ”Putra tertua saya, yang berusia 7 tahun, memiliki kemampuan bahasa lisan yang sangat baik ketika dia masih muda, jadi saya pikir dia akan menjadi pembaca awal. Saya berusaha keras untuk melibatkannya - saya memiliki semua kartu surat dan barang-barang ini - tetapi dia tidak tertarik, ”katanya. “Sekarang, Anda tidak bisa mengeluarkannya dari buku. Dia memiliki kosakata yang lebih baik daripada saya.” Itu bagus, Dok, tapi apakah dia tahu apa artinya "temporoparietal"?
