Pada hari terakhir ISR-nya pelajaran berenang, Biella, putri Maria Feeney yang berusia satu setengah tahun memilih gaun Sophia the First untuk dikenakan. Kemudian pada hari itu, ketika Feeney menyaksikan, seorang instruktur menempatkan Biella yang berpakaian di kolam menghadap ke bawah beberapa kali: sekali, sementara duduk menghadap air, yang lain sambil duduk membelakangi air, terakhir kali jatuh ke kolam kaki-pertama dari di atas. Setiap kali, Biella berhasil membalik dan melayang di punggungnya. Dia lulus dengan warna terbang. Pada usia dua tahun, dia renang panjang kolam bawah air secara mandiri.
Dalam beberapa tahun terakhir, video telah beredar secara online tentang bayi selama pelajaran berenang, telungkup di kolam, berjuang untuk membalik saat orang dewasa berdiri, akhirnya berhasil berdiri dan mengambang dengan tenang. Bagi sebagian orang, ini adalah pemandangan horor yang hina dan pengabaian yang jelas. Bagi mereka yang akrab dengan pelajaran berenang ISR, ini adalah cara kerja prosesnya.
Sumber Daya Renang Bayi (ISR) adalah sumber terbesar untuk pelajaran penyelamatan diri. Organisasi yang didirikan pada tahun 1966 ini mengklaim telah mengajarkan lebih dari delapan juta pelajaran dan menyelamatkan lebih dari 800 nyawa. Pelajaran ISR dikembangkan untuk mengajar anak-anak yang sangat kecil untuk menyelamatkan diri jika mereka jatuh ke air. Tidak seperti pelajaran renang tradisional, yang sering berlangsung dalam kelompok dan mengajarkan berbagai macam pelampung dan gaya berenang, renang ISR pelajaran fokus pada keterampilan yang dibutuhkan untuk tetap hidup sampai bantuan tiba jika seorang anak secara tidak sengaja berakhir di tubuh air. Semua lulusan ISR belajar bagaimana membalik dan mengapung di punggung mereka ketika ditempatkan di air menghadap ke bawah. Anak-anak di atas usia satu tahun juga belajar bagaimana menemukan tepi kolam atau tangga, dan berenang di sana di bawah air, mengambil istirahat pelampung bila diperlukan.
Orang tua tampaknya telah jatuh ke dalam dua kubu ketika datang ke ISR: mereka yang percaya itu adalah penyelamat hidup tentu saja yang dapat mencegah anak-anak tenggelam, dan mereka yang percaya itu adalah resep untuk masa kanak-kanak trauma.
***
Sekitar sepuluh orang di Amerika Serikat tenggelam setiap hari. Tenggelam adalah penyebab utama kematian traumatis kelima di Amerika Serikat, menurut data dari CDC. Tetapi anak-anak sangat rentan: tenggelam adalah penyebab utama kematian bagi anak-anak usia satu hingga empat tahun. Per Mei 2020, tingkat tenggelam di Florida dan Texas - negara bagian dengan tingkat anak tenggelam tertinggi di kolam renang dan spa - lebih tinggi dari tahun lalu.
“Banyak dari kita khawatir tentang musim panas ketika keluarga mungkin tidak dapat pergi ke kolam renang umum dan mungkin lebih cenderung untuk melakukannya. sesuatu di rumah mereka sendiri, dan mungkin tidak memikirkan air sebagai risiko yang mereka wakili untuk anak-anak, ”kata Dr. Benjamin Hoffman, kursi dari American Academy of Pediatrics Council on Injury, Violence and Poison Prevention. “Air mewakili ancaman nyata dan konstan bagi anak-anak, baik itu ember atau toilet, kolam rendam kecil, atau kolam renang di dalam tanah.”
Pelajaran ISR berusaha keras untuk meniru situasi di mana anak-anak mungkin menemukan diri mereka sendirian di dalam air. Saat anak-anak jatuh di kolam, mereka paling sering mengenakan pakaian, yang beratnya bisa beberapa kilogram saat basah. Setelah instruktur yakin bahwa seorang anak telah menguasai flip dan float, mereka meminta anak itu masuk ke air dari tepi kolam, menghadap terlebih dahulu, lalu dengan punggung menghadap ke air, lalu jatuhkan kaki ke bawah, sambil sepenuhnya berpakaian.
“Yang unik adalah bahwa itu bisa diajarkan tanpa isyarat atau instruksi verbal apa pun,” kata Lara Buongiorno, seorang instruktur ISR yang berbasis di Manhattan. “Tujuannya adalah agar anak merespons air, bukan manusia. Jika dia jatuh di kolam, tidak ada yang akan mengatakan 'oke 1, 2, 3 tahan napas.'”
Pelajaran ISR mulai lambat, selalu satu-satu, dan berbeda berdasarkan tahap perkembangan anak, usia, gaya belajar, sejarah dengan air (termasuk peristiwa traumatis), dan apakah mereka secara teratur menggunakan floaties. Beberapa anak memulai hari pertama pelajaran hanya dengan duduk di tangga dan berbicara tentang apa yang akan terjadi. Orang lain mungkin hanya menenggelamkan bibir atau hidung mereka.
Saat mengembangkan ISR, para peneliti menemukan bahwa efisiensi belajar menurun setelah 10 menit, sehingga pelajaran dibuat singkat karena anak-anak bekerja untuk mencapai tujuan kecil yang dapat dicapai. Banyak pelajaran akan berlangsung kurang dari 10 menit jika seorang anak menjadi terlalu dingin atau lelah.
Pelajaran itu bukannya tanpa emosi. Pada awalnya, anak-anak terkadang menangis. Dan Buongiorno mengatakan bahwa jika orang tua tidak nyaman mendengar anak mereka menangis, ISR mungkin tidak benar dari mereka. Situs webnya memohon, "Orang tua yang kehilangan anak karena tenggelam akan memberi tahu Anda bahwa mereka akan memberikan segalanya untuk mendengar anak mereka menangis lagi."
Untuk orang tua yang gugup karena ISR mungkin terlalu intens, Buongiorno menyarankan mereka mengamati pelajaran. Feeney mengatakan bahwa beberapa pelajaran pertama sulit untuk ditonton, yaitu karena putrinya sangat terikat dan tidak menyukai kolam yang dingin. Namun, pada hari ketiga, dia tertawa dan bernyanyi di dalam air.
Instruktur ISR mengikuti serangkaian tindakan pencegahan keselamatan yang ketat. Sebelum mendaftarkan anak-anak mereka dalam pelajaran dengan Buongiorno, misalnya, orang tua harus memberikan catatan rinci tentang tinjauan riwayat kesehatan anak mereka. Perawat anak meninjau catatan untuk menyaring faktor risiko, seperti riwayat kejang. Sebelum setiap pelajaran, orang tua mengisi formulir yang merinci buang air besar, air seni, pola makan, dan kebiasaan tidur anak pada hari sebelumnya. Ini membantu instruktur menyaring tanda-tanda bahwa seorang anak menelan air kolam atau perlu sedikit lebih mudah.
Selama pelajaran, instruktur terus memantau suhu anak dan memeriksa perut yang buncit, yang terkadang terjadi saat anak belajar menahan napas dan menelan udara. Setelah pelajaran, siswa berbaring miring, yang Buongiorno mengatakan adalah posisi pemulihan yang ditunjuk secara medis. Semua instruktur ISR bersertifikat menjalani delapan minggu pelatihan, termasuk setidaknya 60 jam dengan siswa, dan diberikan pengajaran anatomi, fisiologi, psikologi anak, perilaku, perkembangan, dan sensorimotor sedang belajar.
ISR umumnya lebih mahal daripada pelajaran renang tradisional, juga, idenya adalah bahwa mereka sangat efektif dan tidak perlu diulang. Namun, sesi booster direkomendasikan.
Di ISR Manhattan, biaya pelajaran $300 per minggu, selama 6-8 minggu. Di negara bagian dan kota lain, pelajaran diiklankan mulai dari $75 per minggu. Ada juga biaya pendaftaran standar nasional sebesar $105.
“Saya tahu ini agak mahal, tetapi berhasil,” kata Feeney, yang anak kembarnya Conor dan Declan yang berusia dua tahun hampir menyelesaikan kursus sebelum COVID mempersingkat mereka. "Jika kamu punya beberapa menekankan, itu layak.”
Penelitian yang berkaitan dengan tenggelam sangat terbatas, dan American Academy of Pediatrics mengatakan bahwa sementara pelajaran renang formal (tidak secara khusus ISR) untuk anak-anak usia 1-4 dapat mengurangi risiko anak tenggelam secara keseluruhan hingga 88 persen, tidak ada bukti yang baik untuk mendukung penggunaan satu jenis pelajaran renang di atas yang lain.
“Sayangnya, tidak ada banyak data tentang bagian mana dari pelajaran berenang yang penting, keterampilan apa yang penting, bagaimana Anda tahu bahwa seorang anak sudah siap,” kata Hoffman. “Itulah masalah penting dengan kelas kelangsungan hidup bayi, tidak ada data yang menunjukkan bahwa mereka bekerja. Ada kemungkinan mereka membantu. Mungkin juga mereka berbahaya. ”
Meskipun ISR menawarkan pelajaran berenang mulai dari usia enam bulan, AAP tegas dalam pendirian mereka bahwa pelajaran harus menunggu sampai ulang tahun pertama seorang anak. ada tidak ada bukti bahwa pelajaran berenang sebelum usia satu tahun bermanfaat, dan menurut AAP. “Bayi di bawah 1 tahun secara perkembangan tidak dapat mempelajari gerakan kompleks, seperti bernapas, yang diperlukan untuk berenang,” catat mereka. "Mereka mungkin memanifestasikan gerakan berenang refleksif di bawah air tetapi tidak dapat secara efektif mengangkat kepala mereka untuk bernapas."
Salah satu risiko yang terkait dengan semua pelajaran renang masa kanak-kanak adalah kemungkinan bahwa orang tua akan merasa puas dengan keamanan air. Tenggelam terjadi dengan cepat dan tanpa suara, dan orang tua serta pengasuh harus waspada tidak peduli seberapa baik perenang seorang anak. AAP memperingatkan bahwa "program renang tidak boleh dilihat sebagai "pemeriksaan tenggelam" anak-anak dari segala usia." Bahasa apa pun pada program renang yang menyarankan itu harus mendiskreditkan mereka. Secara umum, pengasuh yang mengawasi perenang yang tidak berpengalaman tidak boleh lebih dari satu lengan jauhnya, dan mempraktikkan apa yang disebut pengawasan sentuhan.
Ketika datang ke anak-anak dan keamanan air, strategi pencegahan tenggelam harus beragam. Pelajaran berenang hanyalah permulaan. Pengawasan, keterampilan berenang, jaket pelampung yang disetujui penjaga pantai dan pelampung non-tiup, pagar pengunci empat sisi di sekitar kolam, dan alarm keselamatan adalah aspek penting dari sistem yang sama. Pelajaran hanyalah bagian dari persamaan. "Satu hal tidak akan pernah cukup," kata Hoffman.
