Jason Schauble adalah mantan Marinir yang memimpin pasukan di Irak dan bertempur dalam Pertempuran Fallujah Kedua di mana ia mendapatkan Bintang Perak, Bintang Perunggu dengan perangkat pembeda tempur, dan Hati Ungu. Setelah terluka dalam pertempuran, ia membantu membela Unit Pelatihan Militer Asing dan Komando Operasi Khusus Marinir. Hari ini, dia tinggal di Austin Texas bersama istri dan empat anak laki-lakinya, berusia 10, 8, 7, dan 7. Dalam perannya sebagai seorang ayah, Schauble memanfaatkan sebagian besar pelatihan dan pengalamannya yang signifikan untuk membantu keempat putranya tumbuh menjadi pemuda yang peduli dan disiplin, yang memahami bahwa mereka adalah bagian dari sebuah tim. Seperti yang bisa diharapkan dari pahlawan yang didekorasi seperti itu, banyak dari ini termasuk tidak pernah mengambil jalan keluar yang mudah.
Veteran yang sangat dihormati itu berbicara kepada Fatherly tentang pelajaran yang dia berikan kepada anak-anaknya, penggunaan kejujuran dalam pengasuhannya, dan mengapa papan adalah taktik disiplin yang lebih baik daripada waktu istirahat.
Saya menemukan bahwa salah satu penyebab banyak masalah antara orang tua dan anak-anak adalah karena diberi tahu, "Kamu belum cukup umur untuk itu," atau seseorang yang langsung berbohong kepada mereka, dengan sedikit pengecualian. Jadi saya mencoba jujur dengan anak-anak saya tentang segala hal, bahkan ketika topiknya sangat sulit. Ketika mereka bertanya kepada saya apa yang terjadi setelah Anda mati, saya memberi mereka spektrum hasil. "Beberapa orang percaya ini, beberapa orang percaya itu, dan ketika Anda cukup tua, Anda bisa mencari tahu sendiri apa yang menurut Anda adalah jawaban yang benar." Itu jauh lebih sulit dari jawaban untuk diberikan daripada "Kamu belum cukup umur," atau jawaban yang meyakinkan seperti, "Tentu saja, semua orang percaya ini," padahal sebenarnya tidak. benar.
Baca lebih lanjut kisah kebapakan tentang disiplin, perilaku, dan pengasuhan anak.
Misalnya, salah satu anak saya bertanya kepada seorang gadis di sekolah tentang bagian pribadinya, karena dia tidak mengerti ada perbedaan di antara keduanya. Dia di kelas dua. Jadi, pihak sekolah memberi tahu saya bahwa dia telah melakukan kesalahan. Dia tidak melakukan kesalahan apa pun, dia hanya ingin tahu dan tidak ada yang pernah memberitahunya. Dan itu karena masyarakat kita percaya bahwa kita tidak bisa membicarakan hal ini.
Jadi saya mendudukkan semua anak saya, dan seperti, oke, Saya kira kita melakukan ini sekarang. Saya mendapat buku mewarnai sistem tubuh, sistem saraf, sistem pusat. Saya memiliki dua anak yang menanyakan segala macam pertanyaan dan dua anak yang benar-benar malu dan tersipu dan ingin keluar dari sana secepat mungkin. Saya tidak punya banyak pertanyaan sejak topik itu. Tapi saya seperti, hei, ini adalah contoh sesuatu di mana jalan keluar yang mudah adalah dengan mengatakan, "Tanya ibumu," atau "Kami akan membicarakannya denganmu ketika kamu berusia 15 tahun." Tapi aku lebih suka mereka setidaknya tahu beberapa versi kebenaran yang berdasarkan fakta daripada bertanya kepada teman mereka, yang sama-sama tidak tahu, dan kemudian berjalan-jalan memikirkan sesuatu yang sama sekali salah untuk waktu yang lama waktu.
Kita harus sangat terorganisir dengan empat anak pergi ke sekolah. Setiap anak memiliki warna. Saya punya anak yang berwarna hijau. Saya punya anak yang berwarna biru. Saya punya anak yang berwarna oranye dan seorang anak yang berwarna merah. Ransel mereka, botol air mereka, kotak makan siang mereka, segala sesuatu yang dapat ditelusuri kembali ke mereka memiliki warna di atasnya. Dengan begitu saya langsung tahu sepatu siapa yang tertinggal, botol air siapa yang tertinggal. Segala sesuatu memiliki tempat dan kembali ke tempat itu.
Kamar mereka semua diatur dengan cara yang sama. Banyak dari ini militer setara dengan Prosedur Operasi Standar. Jika mereka tinggal di kamar lain, mereka tahu di mana semua barang disimpan.
Saya juga mengajari mereka bertahan hidup. Saya mengajari mereka tentang senjata api karena menurut saya penting agar mereka tahu dari waktu ke waktu. Anak-anak saya semua menembak busur. Saya di Texas - di beberapa bagian negara, mereka seperti "Jangan pernah biarkan anak kecil menyentuh pistol." Saya di sisi lain itu. Ajari anak tentang keamanan senjata api, ajari mereka cara kerja senjata, jangan menjadikan senjata sebagai hal yang tabu, dan anak Anda akan menghormatinya tetapi tidak akan seperti, “Oh, ini benda yang tidak boleh saya sentuh. Aku harus menyentuhnya.”
Saya mengajari mereka, “Beginilah cara kerja masker gas. Beginilah cara kerja kotak pertolongan pertama. Inilah cara Anda mengenakan pembalut tekanan. Inilah cara Anda membongkar AK-47.” Kami melakukan itu setiap akhir pekan. Saya lebih suka mereka setidaknya agak mampu, bahwa mereka memiliki beberapa gagasan tentang cara membuat api.
Kami melakukan banyak waktu aktif dengan mereka. Kami memberi mereka tanggung jawab dan tugas. Kami membuat sistem yang membuat hidup kami lebih efisien, yang mereka pahami dapat diulang. Itu semua adalah hal-hal gaya militer yang saya pinjam dari waktu saya di Korps Marinir dan komunitas Operasi Khusus.
Anak-anak saya melakukan push-up, papan, atau duduk di dinding, yang semuanya adalah kontes indah yang saya pelajari di Korps Marinir untuk hukuman kelompok. Seperti ketika mereka semua masuk ke dalam mobil, dan mereka membiarkan pintu terbuka dan anjing itu berlari keluar di sekitar lingkungan? Saya akan membuat mereka papan sampai saya pergi mendapatkan anjing dan membawanya kembali. Mereka tahu itu konsekuensinya.
Meskipun saya ingin menyelesaikan setiap perselisihan, terkadang yang terbaik adalah mengatakan, "Semua orang beri saya 10 push-up," dan kita bisa melanjutkan. Dan dengan anak laki-laki kecil, itu sangat efektif. Saya akan membuat mereka melakukannya di toko kelontong, di restoran, di pertemuan keluarga — tidak masalah. Setidaknya mereka tahu, "Saya melakukan ini, ini berakhir, saya melanjutkan." Saya tidak membawanya, dan mereka tidak membawanya.
Setiap anak berbeda, tetapi beberapa orang suka mendisiplinkan dengan mengatakan, “Duduk di sana dan tidak melakukan apa-apa. Bersenang-senanglah.” Saya bukan penggemar berat itu. Waktu itu penting. Jika Anda menempatkan seorang anak di kamarnya, itu bukan hukuman. Mereka seperti, "Bagus, saya bisa membuat Lego atau membaca buku." Hukuman, menurut saya, perlu segera dan terkait dengan apa yang terjadi, sehingga mereka mengaitkan, "Hei, ini yang saya lakukan salah, saya membayarnya, dan saya melanjutkan." Ini adalah harga menjadi bagian dari sebuah tim.
Anak-anak saya licik. Anda tidak bisa menghindari itu. Anda menempatkan sistem pada tempatnya dan tugas langsung mereka adalah mencoba mengatasi sistem tersebut. Saya pada dasarnya percaya bahwa anak-anak pada dasarnya egois dan butuh bertahun-tahun untuk mengajari mereka hal-hal dasar seperti rasa terima kasih dan rasa syukur dan untuk peduli pada orang lain. Saya mencoba menanamkan itu sejak dini dan berkata, “Lihat. Anda adalah bagian dari tim. Apa yang Anda lakukan memengaruhi tim. Jika Anda terlambat, jika Anda lambat, jika Anda tidak mengemas sikat gigi Anda dan Anda harus menggunakan orang lain dalam perjalanan ini, itu menyebalkan bagi orang lain itu.” Ini adalah alasan mengapa kita melakukan hal-hal yang kita lakukan. Jadi ketika mereka membuat kesalahan, kami menganggapnya sebagai momen mengajar, tetapi saya tidak menjalankan rumah tangga dengan tangan besi. Saya mencoba menemukan keseimbangan yang tepat antara "Hei, ada aturan," dan "Aturan ini ada karena suatu alasan."
Anak-anak perlu tahu bahwa Anda sedang menonton sampai disiplin diri terbentuk. Ibu mereka dan saya sama-sama orang yang sangat disiplin, didorong, yang melakukan hal kita sendiri dan tidak memerlukan banyak bimbingan. Jadi sulit bagi kami, karena kami seperti, "Mengapa Anda terus-menerus membutuhkan seseorang untuk melakukan ini?" Tapi Anda tidak memulai seperti itu. Mereka akan membuat kesalahan, saya hanya memberi tahu mereka, jangan menjadi pria yang selalu menjadi pria itu. Jangan melakukan kesalahan yang sama berulang-ulang.
— Seperti yang Diceritakan Kepada Lizzy Francis
