Satu dari 10 bayi adalah lahir prematur di Amerika Serikat. Bayi-bayi ini biasanya dirawat di unit perawatan intensif neonatus, sering disebut NICU. NICU tradisional memiliki desain ruang terbuka di mana banyak bayi dirawat di sebuah ruangan besar. Baru-baru ini, NICU ruang keluarga tunggal telah muncul dan telah menghasilkan berbagai hasil medis, perkembangan, dan perilaku yang positif.
Namun, satu penelitian menunjukkan hasil yang tidak terduga: Bayi yang dirawat dalam pengaturan ini memiliki pemindaian MRI yang menunjukkan penurunan perkembangan otak dan skor bahasa yang lebih rendah pada usia dua tahun.
Temuan ini menyoroti pentingnya bahasa orang dewasa untuk perkembangan vokalisasi pada bayi prematur. Oleh karena itu, kami dan dua rekan – Dr. Betsy Diamant-Cohen dari Mother Goose on the Loose dan Summer Rosswog dari Museum Anak Port Discovery – bermitra bersama untuk mengembangkan, menerapkan, dan mengevaluasi program literasi yang disebut Induk Angsa di atas Angsa yang Lepas.
gosling
Keluarga di NICU di Rumah Sakit Anak Universitas Maryland berpartisipasi dalam program baru yang dirancang untuk membantu perkembangan bahasa bayi prematur mereka, dan kami sedang mempelajari hasilnya.
Artikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan. Membaca artikel asli oleh Brenda Hussey-Gardner, Universitas Maryland, Baltimore dan Susan Sonnenschein, Universitas Maryland, Kabupaten Baltimore.
Apa yang Baik untuk Ibu Apakah Baik untuk Anak Angsa?
Seperti halnya program Mother Goose on the Loose yang asli, program Goslings mengajarkan orang tua pentingnya merangsang perkembangan bahasa bayi mereka melalui berbicara, membaca, menyanyikan lagu, dan membacakan lagu anak-anak puisi.
Untuk memenuhi kebutuhan bayi yang rapuh secara medis ini, Dr. Betsy Diamant-Cohen memodifikasi lagu-lagu tradisional dan lagu anak-anak dengan dua cara: direvisi untuk mengatasi kebutuhan medis dan kekhawatiran bayi kecil, dan mereka diadaptasi untuk meningkatkan ikatan orang tua-bayi dengan menggunakan kata "cinta." Untuk Misalnya, alih-alih menyanyikan “Jika kamu bahagia dan kamu tahu itu, bertepuk tanganlah,” orang tua didorong untuk menyanyikan, “Karena aku sangat mencintaimu, aku akan memegang tanganmu."
Aspek baru dari Goslings berfokus pada mengajar orang tua saat yang terbaik untuk memberikan stimulasi tambahan ini. Konsep lampu lalu lintas digunakan untuk mengajarkan orang tua tentang memberikan stimulasi sesuai dengan status kesehatan bayi mereka.
• Lampu merah: Bayi sangat rapuh secara medis; interaksi harus dibatasi pada suara yang tenang.
• Lampu kuning: Bayi secara medis siap untuk sedikit lebih banyak rangsangan; orang tua dapat menambahkan sentuhan dan menahan suara mereka.
• Lampu hijau: Bayi secara medis siap untuk semua item dalam kit Goslings, yang meliputi boneka jari, mainan kerincingan, syal berwarna, dan buku.
Selain itu, orang tua diajari cara "membaca" sinyal bayi mereka untuk mengetahui kapan mereka siap secara perilaku untuk interaksi ini dan kapan mereka terlalu terstimulasi. Bayi yang “senang dan siap” untuk berinteraksi akan tampak santai, melihat wajah atau benda, merayu dan/atau tersenyum. Bayi yang “tidak bahagia dan siap” mungkin memalingkan muka, mengerutkan kening, meringis, merentangkan jari dan/atau menangis.
Orang Tua Memberikan Segel Persetujuan
Staf Museum Anak Port Discovery telah menyediakan Goslings di UMCH NICU selama dua tahun. Kami berkolaborasi untuk mengevaluasi efektivitas program Goslings.
Selama tahun pertama, pertanyaan utamanya adalah apakah anggota keluarga yang berpartisipasi menganggap program tersebut meningkatkan pengetahuan mereka tentang cara berinteraksi dengan bayi mereka. Enam puluh enam orang tua dan kerabat lainnya berpartisipasi dalam evaluasi dengan mengisi kuesioner sebelum dan sesudah intervensi tentang pandangan mereka terhadap program.
Semua 66 orang tua mengatakan mereka akan merekomendasikan Goslings kepada orang tua lain dari bayi di NICU dan akan merekomendasikan agar program tersebut diterapkan lagi di UMCH NICU. Para orang tua menganggap program tersebut telah meningkatkan pengetahuan mereka tentang bagaimana dan kapan harus berinteraksi dengan bayi mereka untuk merangsang perkembangan bahasa mereka.
Hampir semua orang tua juga berpikir mereka akan secara signifikan berbicara, bernyanyi, dan membaca lebih banyak dengan bayi mereka setelah menyelesaikan intervensi.
Namun, satu batasan signifikan dari data ini adalah bahwa kami tidak dapat menilai apakah interaksi antara orang tua dan bayi mereka meningkat setelah program Goslings.
Evaluasi di tahun kedua berusaha untuk menentukan apakah orang tua menerapkan apa yang mereka pelajari dari program Goslings. Sampel baru dari 38 orang tua dan kerabat lainnya menyelesaikan kuesioner sebelum dan sesudah program tentang pandangan mereka terhadap program tersebut. Sepuluh orang tua ini juga mengikuti wawancara lebih mendalam satu hingga dua minggu setelah menghadiri Goslings.
Temuan ini konsisten dengan temuan selama tahun pertama. Selain itu, orang tua yang berpartisipasi dalam wawancara mendalam melaporkan bahwa mereka menerapkan apa yang mereka pelajari, terutama dalam hal berbicara dan bernyanyi dengan bayi mereka. Beberapa bahkan membaca dan membacakan lagu anak-anak. Semua orang tua mendiskusikan bagaimana program tersebut meningkatkan kemampuan mereka untuk memahami sinyal kesiapan bayi mereka. Orang tua yang tidak membaca memiliki bayi yang belum siap secara medis atau perkembangan untuk interaksi semacam itu; namun, orang tua ini melaporkan bahwa mereka bermaksud untuk membaca dengan bayi mereka setelah itu lebih tepat.
Dampak positif Goslings pada orang tua divalidasi lebih lanjut oleh hasil survei anonim yang dilakukan oleh 37 perawat di NICU yang sama. Sebagian besar perawat, 84 persen, melaporkan bahwa mereka mengamati perubahan perilaku orang tua. Mereka mengatakan orang tua tampak lebih sadar akan kebutuhan bayi mereka, lebih memahami sinyal mereka, dan lebih berpengetahuan dan percaya diri tentang bagaimana berinteraksi secara tepat dengan bayi mereka. Perawat mengamati orang tua ini membaca, bernyanyi, dan menggunakan materi program dengan bayi mereka.
Hasil ini menunjukkan bahwa Gosling mungkin merupakan program penting untuk mengembangkan pengalaman bahasa bayi di NICU. Langkah selanjutnya untuk mengevaluasi Efektivitas Goslings adalah dengan memperpanjang proses wawancara kepada keluarga yang telah berada di rumah selama beberapa bulan untuk melihat apakah konsep program masih berjalan. terapan.
