Apakah ada terlalu banyak atau tidak sama sekali, pekerjaan rumah sekolah dasar dikenal menghasilkan emosi yang besar. Dari guru yang menugaskannya hingga anak-anak yang membawanya pulang dan orang tua yang bingung dengan sistem matematika baru, setiap pemangku kepentingan di permainan pekerjaan rumah mungkin memiliki pendapat yang penuh gairah. Guru memberikan pekerjaan rumah karena merasa perlu agar siswanya benar-benar berhasil. NS anak-anak di meja sebelum makan malam lebih suka melakukan hal lain. Dan orang tua lelah berjuang dengan anak-anak mereka, atau hanya kesal tentang jumlah pekerjaan yang dikirim ke rumah.
BACA SELENGKAPNYA: Panduan Kebapakan untuk Pekerjaan Rumah
Tetapi hanya sedikit dari mereka yang terjebak dalam gelombang pekerjaan rumah yang terus-menerus, benar-benar mengerti jika lembar kerja dan jam kerja yang panjang benar-benar sepadan. Seluruh sistem tumbuh subur di atas tradisi, takhayul, dan sentuhan ketidaktahuan yang disengaja. Kebenaran tentang pekerjaan rumah, sebagai anugerah pendidikan atau beban yang tidak perlu, membutuhkan eksplorasi terukur dan banyak nuansa. Berikut adalah empat mitos pekerjaan rumah yang berkembang lebih pada gairah daripada fakta.
Studi Menunjukkan Bahwa Tidak Ada Manfaat untuk Pekerjaan Rumah
Orang dewasa yang mendapati diri mereka berada di kamp "pekerjaan rumah itu mengerikan" akan menunjukkan penelitian yang menunjukkan sedikit manfaat untuk pekerjaan rumah, terutama yang menyangkut pelajar termuda. Mereka juga akan mencatat bahwa setiap penelitian yang menunjukkan manfaat positif untuk pekerjaan rumah berfokus pada korelasi dan bukan sebab-akibat.
Meskipun dua hal ini mungkin benar, bukan berarti tidak ada penelitian yang mengungkap manfaat pekerjaan rumah. Bahkan, peneliti siapa meta-analisis penelitian pekerjaan rumah paling sering dikutip oleh kelompok anti-pekerjaan rumah, telah menjadi pendukung pekerjaan rumah berdasarkan penelitian yang lebih modern daripada pembaruan tahun 2006 dari studinya. Penelitian itu menunjukkan bahwa pekerjaan rumah dapat membantu anak-anak mengembangkan keterampilan dan pemahaman kreatif.
JUGA: 4 Mitos Pekerjaan Rumah yang Harus Dipertimbangkan Orang Tua
Lebih dari itu, pekerjaan rumah membantu orang tua menjadi berorientasi pada jalannya pendidikan anak-anaknya. Ini juga dapat membantu orang tua mengungkapkan masalah pembelajaran kepada guru dan spesialis yang seringkali lebih dari bersedia untuk membantu. Akhirnya, ini dapat memungkinkan orang tua untuk memberi anak-anak perspektif yang baik tentang pentingnya pendidikan - selama sikap orang tua tentang pekerjaan rumah tidak negatif.
Perlu juga dicatat bahwa Asosiasi Pendidikan Nasional dan Asosiasi Guru Orang Tua Nasional telah menyetujui pedoman yang cukup spesifik tentang seberapa banyak pekerjaan rumah bermanfaat. Pedoman ini disebut aturan 10 menit dan menyatakan bahwa anak-anak hanya boleh menerima 10 menit pekerjaan rumah per tingkat kelas bernomor. Jadi, siswa kelas 1 seharusnya hanya menerima 10 menit pekerjaan rumah per hari, sedangkan siswa sekolah menengah atas harus menerima dua jam pekerjaan rumah per hari. Yang sejalan dengan di mana manfaat pekerjaan rumah paling umum terlihat: di kelas atas.
Pekerjaan Rumah Membawa Kesuksesan Akademik yang Lebih Besar
Hanya karena ada manfaat dari pekerjaan rumah tidak berarti pekerjaan rumah itu sendiri mengarah pada kesuksesan akademis. Faktanya, penting untuk dipahami bahwa banyak penelitian yang menghubungkan pekerjaan rumah dengan prestasi mengandalkan korelasi dan bukan sebab-akibat. Juga, manfaatnya sebagian besar dinikmati oleh siswa yang lebih tua.
ada sangat sedikit bukti menyarankan bahwa pelajar termuda harus bekerja keras untuk pekerjaan rumah. Faktanya, beberapa penelitian menunjukkan bahwa pekerjaan rumah dapat menyebabkan anak-anak memandang rendah sekolah. Dan jika pernah ada usia untuk membuat anak-anak bersemangat belajar, itu adalah di kelas paling awal.
Pada kenyataannya, pelajar termuda mungkin mendapat manfaat lebih banyak dari bermain di luar sepulang sekolah daripada membungkuk mengerjakan pekerjaan rumah sebelum makan malam, bahkan jika itu membantu mereka dengan kreativitas dan pemahaman.
Pekerjaan Rumah Menguntungkan Semua Anak Secara Sama
Salah satu masalah terbesar dengan pekerjaan rumah adalah bahwa itu sepenuhnya tergantung pada lingkungan rumah. Itu berarti bahwa meskipun ada manfaat dari pekerjaan rumah, anak-anak yang orang tuanya tidak terlibat atau tinggal di rumah tangga yang kesulitan ekonomi mungkin tidak melihat manfaat dari teman sebayanya. Ini adalah salah satu alasan mengapa sangat sulit untuk mendapatkan studi untuk menunjukkan penyebab pekerjaan rumah di tempat pertama. Ada terlalu banyak variabel untuk dikendalikan.
Jadi sementara beberapa anak mungkin memiliki orang tua dengan waktu, kesabaran dan pendidikan untuk duduk dan membantu mereka belajar, anak-anak lain memiliki orang tua yang tidak hadir selama jam pekerjaan rumah karena kewajiban kerja atau terlalu sibuk dengan tugas pengasuhan anak untuk ikut. Namun, anak-anak lain mungkin diminta untuk menghabiskan waktu mereka di rumah bekerja dalam bisnis keluarga atau mengasuh saudara kandung.
Dan bukan seolah-olah pekerjaan rumah tidak memerlukan investasi di luar waktu. Biaya pekerjaan rumah modern sekarang termasuk akses ke internet dan komputer. Keluarga juga perlu memiliki penghasilan untuk membeli perlengkapan proyek, atau sekadar pena dan kertas. Dalam keadaan paling buruk, ada anak-anak yang berjuang untuk mendapatkan cukup makanan dan tidur, yang keduanya akan berdampak pada kemampuan berkonsentrasi pada pekerjaan rumah.
Tidak Ada Alternatif Nyata untuk Pekerjaan Rumah
Jadi jika bukan pekerjaan rumah, lalu apa yang harus dilakukan anak-anak untuk melanjutkan pembelajaran mereka di luar sekolah? Ternyata ada banyak cara untuk mendorong keberhasilan pendidikan anak tanpa memaksa mereka untuk menghitung angka di lembar kerja.
Salah satu cara terbaik untuk membantu anak-anak adalah dengan memastikan bahwa mereka membaca di luar sekolah. Bahkan, beberapa distrik sekolah telah menghapus pekerjaan rumah sebagai pengganti wajib membaca di rumah. Ketika anak-anak membaca, mereka tidak hanya belajar tentang bahasa, mereka juga melihat dunia melalui mata orang lain, membangun empati dan mengembangkan imajinasi mereka.
LEBIH: Pekerjaan Rumah Sekolah Dasar Mungkin Tidak Baik untuk Anak
Selain membaca, seorang anak yang terlibat dalam permainan bebas di luar juga menjelajahi dunia mereka. Mereka belajar tentang batas-batas tubuh mereka sambil belajar tentang fisika serta musim dan alam.
Bahkan ketika akses ke alam terbuka terbatas, anak-anak dapat belajar dengan bermain game. Menambahkan angka dalam permainan papan atau kartu tetap menambahkan angka. Juga, permainan membutuhkan keterampilan interpersonal dan seringkali, strategi. Artinya, pekerjaan rumah tidak memonopoli anak-anak yang belajar di rumah.
