Pekerjaan itu baik untuk anak-anak. Para ahli mengatakan demikian. Penelitian mengatakan demikian. Sial, bahkan anak-anak yang pandai bicara terkadang berkata begitu. Ada korelasi kuat antara sapu masa kecil, pencapaian pendidikan, dan kesuksesan karier. Tetapi tugas-tugas tidak hanya membantu karena mereka membantu. Pekerjaan membantu ketika orang tua mengambil pendekatan proaktif lebih awal dan berkeringat (juga, ketika orang tua tidak mengharapkan kesuksesan yang terukur). Karena energinya relatif tinggi dan taruhannya relatif rendah, pekerjaan di halaman adalah cara yang bagus untuk membuat anak-anak kecil bekerja.
BACA SELENGKAPNYA: Panduan Kebapakan untuk Pekerjaan
“Saya menyuruh anak-anak saya bekerja di halaman pada usia enam bulan,” tawa Sarah Pounders, spesialis pendidikan untuk organisasi nirlaba KidsGardening.org. “Ketika mereka masih sangat muda, mereka benar-benar hanya menjelajah dan tidak berpartisipasi dalam menyelesaikan sesuatu. Kebun pertama anak saya adalah pot dengan sedikit tanah di dalamnya.”
Bagi Pounders, kunci untuk memupuk kesuksesan adalah bertemu dengan anak-anak di mana mereka berada. Umumnya, itu tepat di belakang orang tua mereka. Dan jika itu mengarah pada kejahatan — ya, tumpukan daun itu adalah target — biarlah. Bermain bukanlah lawan dari bekerja. Keduanya, seperti yang dapat dikatakan siapa pun yang pernah nongkrong di dekat pendingin air atau meja ping-pong pemula, terjalin.
Faktanya, bermain dan bekerja sulit dipisahkan untuk anak-anak dalam hal pekerjaan di luar ruangan. Untuk pekerja pekarangan termuda, Pounders merekomendasikan penyiraman. Kaleng penyiraman ukuran anak dengan lubang kecil memungkinkan anak-anak memberi minuman ke tanaman luar ruangan, bunga, dan sayuran, meskipun orang tua harus mengharapkan anak mereka basah, jadi pakaian kerja halaman yang tepat adalah direkomendasikan. Pada usia 5 atau 6 tahun mereka dapat mulai menggunakan selang.
Ketika kekuatan dan ketangkasan anak tumbuh melalui masa balita dan prasekolah, Pounders mengatakan bahwa orang tua harus memberi anak mereka dua alat kerja pekarangan yang penting: sekop dan ember. Alat-alat ini dapat diterapkan untuk sejumlah kegiatan. Anak-anak akan senang mengumpulkan puing-puing halaman yang dapat mempengaruhi pemotongan rumput dengan meletakkan biji polong, tongkat atau batu dalam ember dan memindahkannya ke tumpukan sampah. Mereka dapat menggunakan sekop dan ember untuk membantu memindahkan mulsa. Mereka dapat memindahkan kotoran ke tempat tidur bunga dan taman dan membantu menanam dengan menggunakan sekop.
Penting untuk dicatat bahwa, dengan pengecualian garu yang lebih kecil, lebih ringan, dan sarung tangan kerja berukuran anak yang bagus, orang tua tidak perlu membeli alat khusus anak. Mereka sering tipis dan terlalu mahal. “Anda ingin menggunakan alat berkualitas tinggi,” kata Pounders. "Anda ingin memastikan mereka tidak rusak atau memberi anak Anda alat lama yang berkarat."
Ketika anak-anak masuk ke sekolah dasar, mereka akan dapat mulai menggunakan alat berbilah dengan pengawasan orang dewasa. Penting untuk memulai dengan memodelkan keamanan yang tepat dengan alat sebelum menyerahkannya, tetapi banyak anak akan suka menggergaji cabang-cabang kecil dengan kata cabang atau memotong tepi rumput panjang dengan tipis. Namun, orang tua harus tetap dekat dan waspada.
Menambahkan alat-alat listrik ke dalam campuran sebenarnya kurang bergantung pada usia daripada tinggi badan. Sementara anak sekolah menengah mungkin mampu memotong atau mencabut rumput liar, mereka mungkin tidak cukup tinggi untuk menggunakan alat dengan benar, yang dapat menimbulkan bahaya nyata.
Yang penting orang tua ingin menumbuhkan kecintaan di alam bebas dan mengelola ekosistem pekarangan yang dibudidayakan. Dalam banyak hal, itu membutuhkan mengikuti jejak mereka daripada memaksa mereka melakukan sesuatu yang mereka benci, seperti penyiangan, menurut Pounders. “Itu adalah sesuatu yang ingin Anda lakukan dalam jumlah sedang dan tidak menghabiskan terlalu banyak waktu. Lakukan sedikit dan selesaikanlah.”
