Foto dua gadis melakukan pembelajaran jarak jauh di tempat parkir Taco Bell karena mereka tidak punya Wifi di rumahnya di East Salinas, California, menjadi viral minggu lalu. Setelah Pengawas Wilayah Monterey memposting foto kedua gadis itu setelah melihatnya di Instagram — dan, tentu saja, menutupi wajah mereka karena mereka anak-anak — foto itu meledak di Twitter, terutama setelah Luis Alejo, pengawas, menyerukan infrastruktur broadband universal untuk siswa di mengingat dua gadis ini, yang tidak memiliki internet di rumah, harus pergi bekerja di tempat parkir untuk menyelesaikan pekerjaan sekolah penting mereka. dari jarak jauh.
2 anak kami mencoba mendapatkan WiFi untuk kelas mereka di luar Taco Bell di Salinas Timur! Kita harus berbuat lebih baik & memecahkan kesenjangan digital ini sekali & untuk semua untuk semua siswa California
CALIFORNIA MEMBUTUHKAN Ikatan INFRASTRUKTUR LUAS UNIVERSAL UNTUK SISWA KITAhttps://t.co/qEjWTTs6G8pic.twitter.com/cAbXNJ6F7x
— Luis Alejo (@SupervisorAlejo) 26 Agustus 2020
Menurut legislator California lainnya, Kevin de Leon, 40 persen orang Latin tidak memiliki akses internet, yang biasanya merupakan masalah besar tetapi yang lebih akut di saat distrik sekolah melakukan pembelajaran jarak jauh penuh waktu atau pembelajaran campuran di mana anak-anak diharapkan dapat mengakses internet beberapa hari a pekan. Beruntung, SD Negeri Salinas City mengidentifikasi kedua siswa tersebut dan memberikan hot spot kepada keluarga tersebut sehingga mereka bisa mengakses internet dari rumah masing-masing.
Dua siswa duduk di luar Taco Bell untuk menggunakan Wi-Fi sehingga mereka dapat 'pergi ke sekolah' secara online.
Ini adalah California, rumah bagi Lembah Silikon…tetapi di mana kesenjangan digital semakin dalam.
Dimana 40% dari semua orang Latin tidak memiliki akses internet. Generasi ini layak mendapatkan yang lebih baik. pic.twitter.com/iJPXvcxsLQ
— Kevin de Leόn (@kdeleon) 28 Agustus 2020
Gadis-gadis itu tidak sendirian. Berdasarkan orang tua.com, sekitar 15 hingga 16 juta siswa sekolah menengah K-12 tidak memiliki internet berkecepatan tinggi atau perangkat seperti laptop atau komputer. Masalah ini lebih menonjol di rumah tangga yang mengalami tingkat kemiskinan yang lebih tinggi dan di rumah tangga di komunitas pedesaan dengan siswa kulit hitam, Latin, dan penduduk asli Amerika. Dan di California, di mana gadis-gadis itu tinggal, perbedaan itu lebih besar daripada di negara bagian lain.
Untungnya, gadis-gadis ini mendapat hotspot dan dapat terus mengerjakan tugas sekolah mereka dari rumah. Tetapi jutaan anak masih berjuang.
