Come sapere quando tuo figlio parla tardi e cosa puoi fare

Chiunque abbia detto che i bambini dovrebbero essere visti e non ascoltati non era certamente un genitore di un bambino il cui discorso è stato ritardato. Perché avere a che fare con uno che parla tardi, un bambino che ha una solida padronanza del linguaggio e delle tipiche capacità cognitive, sociali, vista, e lo sviluppo dell'udito, ma un vocabolario parlato o espressivo limitato - è un'esperienza stressante per genitori.

Ma non deve essere così, dice Michelle MacRoy-Higgins, Ph.D. Un logopedista e coautore di Tempo per parlare:Cosa tuBisogno di conoscere il linguaggio e lo sviluppo del linguaggio di tuo figlio, afferma che sebbene chi parla in ritardo richieda attenzione, un ritardo nel parlare non è sempre motivo di preoccupazione. “Non voglio che i genitori pensino che se il loro bambino parla tardi, è condannato. Perché è molto comune", afferma MacRoy-Higgins. "In effetti, si stima che circa il 15 percento dei bambini parli tardi".

MacRoy-Higgins sottolinea che i genitori devono rimanere diligenti sui ritardi nello sviluppo del linguaggio, perché con la consapevolezza precoce di

neurodivergenza arriva l'intervento precoce. ha parlato con MacRoy-Higgins Paterno sulla comprensione di chi parla in ritardo, quali sono i segnali di pericolo e in che modo i giusti tipi di interventi possono aiutare i bambini di poche parole a raggiungere i loro coetanei in Pre-K.

Cos'è, esattamente, un parlatore in ritardo?

Un parlatore tardivo è di solito un bambino di 2 anni che dice meno di 50 parole e non riesce ancora a combinare le parole. Il punto di confronto è un bambino medio di 2 anni che ha imparato circa 300 parole e inizia a metterle insieme in frasi molto brevi come "Più latte" o "Mamma su".

È un problema di genetica?

Quello che sappiamo è che le abilità linguistiche tendono a funzionare nelle famiglie, quindi è probabile che chi parla tardi abbia un altro membro della famiglia che ha avuto qualche tipo di problema linguistico. Non abbiamo un gene specifico, ma abbiamo osservato queste tendenze.

Quindi il ritardo linguistico è un disturbo?

Bene, stiamo ancora cercando di capire cosa sta succedendo. Ci sono molte prove che dicono che si tratta di un ritardo del linguaggio, il che significa che questi bambini stanno seguendo il tipico percorso di sviluppo ma più lentamente. Ci sono alcune ricerche che mostrano che ci sono differenze tra chi parla tardi in termini di sviluppo del linguaggio, il che ci porta a pensare che potrebbe essere un disturbo.

Quello che succede con chi parla in ritardo è che più della metà di loro di solito raggiunge i propri coetanei. Entrano nella scuola materna e le loro competenze linguistiche sono nella media. In quei bambini, pensiamo che sia stato semplicemente un ritardo, mentre altri bambini - circa il 25 percento di chi parla in ritardo - continuano ad avere difficoltà con il linguaggio. A questi bambini viene solitamente diagnosticato, in età prescolare o elementare, un disturbo del linguaggio.

Quali sono alcuni motivi o cause comuni per parlare in ritardo?

Parlare tardi è qualcosa che è comune a molte diagnosi diverse. Quelli con una malattia genetica nota come la sindrome di Down o autismo spesso hanno un disturbo del linguaggio. Ma i bambini che parlano tardi sono quelli che si sviluppano normalmente. In altre parole, hanno capacità uditive, visive, motorie e cognitive tipiche. Ma per qualche ragione, la lingua è un'area in ritardo.

Se un bambino parla tardi, significa che rientra da qualche parte nello spettro dell'autismo?

No, non necessariamente. I bambini con autismo parlano spesso in ritardo, ma non tutti coloro che parlano in ritardo hanno l'autismo. La definizione di oratore ritardatario di cui parliamo qui implica che il bambino abbia le tipiche capacità cognitive, sociali, visive e uditive. Bambini sul spettro autistico sono spesso in ritardo nel pronunciare le prime parole, ma hanno anche problemi di coinvolgimento sociale e ritardi cognitivi.

Come si fa a diagnosticare un parlatore in ritardo?

In termini di sviluppo, il linguaggio e la cognizione sono così correlati tra loro che ciò che dobbiamo fare è esaminare le abilità cognitive che sono non in relazione alle proprie competenze linguistiche. Un modo per testare le capacità cognitive di un bambino, ad esempio, è esaminare le sue capacità di risoluzione dei problemi e abilità di gioco: come possono fare cose come abbinare immagini o mettere insieme forme per fare a puzzle. Quelle cose non richiedono davvero il linguaggio in termini di dire qualcosa o ascoltare il linguaggio, ma ci danno un'idea della capacità di un bambino di imparare cose e prendere informazioni da loro ambiente. Se le loro capacità cognitive sono nella media ma il loro linguaggio è significativamente ritardato, ciò ci porta a credere che il problema di fondo riguardi le abilità linguistiche.

Quali sono alcuni segnali precoci che indicano che un bambino ha difficoltà a parlare?

Quello che vogliamo fare è guardare i bambini quando sono molto piccoli e cercare i primi comportamenti linguistici. I bambini iniziano a balbettare - emettendo suoni come "ba-ba-ba" e "ma-ma-ma" - già a 6 mesi, e vogliamo vederlo. I bambini che non balbettano entro 7 o 8 mesi mostrano un segno che qualcosa potrebbe non svilupparsi in modo tipico.

E prima dei 6 mesi, accade qualcosa che non è proprio balbettante. Lo chiamiamo "tubare". Quelli sono suoni simili a vocali morbide, "oohs" e "aahs", e vogliamo ascoltare queste vocalizzazioni pre-linguistiche. Sono importanti perché fanno pratica per dire parole vere, che i bambini iniziano a formare dai 9 ai 15 mesi di età.

Quando un genitore dovrebbe iniziare a sollevare dubbi su chi parla tardi?

In qualsiasi momento tra 9 e 15 mesi. È allora che la maggior parte dei bambini inizia a dire parole vere. Se hai un bambino che non ha detto nessuna parola a quell'età, vogliamo guardare attentamente quel bambino.

Ci sono molte informazioni non verificate che circolano su chi parla in ritardo. Quali sono alcune percezioni errate o miti comuni che sono semplicemente sbagliati?

C'è questo malinteso secondo cui un bambino che non gattona parlerà tardi, ma non ci sono prove scientifiche a sostegno di tale idea. Alcune persone pensano anche che non sia un grosso problema se un bambino parla tardi. Pensano che recupereranno e staranno assolutamente bene. E se è vero che più della metà dei bambini si aggiorna durante la scuola dell'infanzia, è anche vero che se segui i chiacchieroni tardivi fino all'adolescenza, quel gruppo in media otterrà un punteggio inferiore ai loro coetanei in termini di lingua e alfabetizzazione test. Entrano in una normale gamma di sviluppo, ma potrebbero non essere mai così bravi nel linguaggio come un pari che non ha mai avuto un ritardo linguistico.

Cosa dovrebbero fare i genitori se sospettano che il loro bambino parli tardi?

Dovrebbero prima prendere quelli del loro bambino udito testato. Vuoi assicurarti che il bambino senta correttamente. E vuoi anche visitare un logopedista o terapista specializzato nello sviluppo del linguaggio e in grado di misurare le abilità linguistiche espressive e ricettive di un bambino.

Quali sono alcune opzioni di trattamento post-diagnosi?

Il trattamento coinvolgerebbe un logopedista che lavora con un bambino. Idealmente, comporterebbe lavorare con tutta la famiglia per addestrare e insegnare ai genitori e agli operatori sanitari le strategie da utilizzare a casa. L'intervento avverrebbe una o due volte alla settimana, ma gli operatori sanitari lavoreranno con il bambino ogni giorno.

Oltre al tuo libro, dove possono trovare maggiori informazioni i genitori?

Le persone possono andare al American Speech Language Hearing Association (ASHA) sito web. È una risorsa meravigliosa per le famiglie che vogliono saperne di più sui disturbi del linguaggio e dell'udito.