Per i bambini, la frase "fuori dalla vista, fuori dalla mente" non è solo un divertente colloquialismo, è letterale. Questo perché non hanno sviluppato la permanenza dell'oggetto - se un bambino non può vedere un oggetto fondamentalmente cessa di esistere. Quindi, prima di sviluppare la permanenza dell'oggetto, la vita è piuttosto eccitante per i bambini perché la capacità di un genitore di nascondere cose e farle riapparire è fondamentalmente un potere divino. Ma non dura, quindi prendi il sbirciatina presto.
Che cos'è la permanenza dell'oggetto?
Psicologo dello sviluppo Dott.ssa Kimberly Corson spiega che la permanenza dell'oggetto si verifica quando i bambini capiscono che qualcosa esiste ancora anche quando non può essere visto, sentito o toccato. “Da adulti, l'abbiamo capito. Se metto qualcosa nel cassetto della scrivania, so che è lì se e quando ne ho bisogno", dice. “E se non c'è, so che qualcuno è entrato nel cassetto della mia scrivania quando non stavo guardando. Capisco che non sia sparito magicamente quando era fuori dalla vista".
Il concetto di permanenza dell'oggetto è nato dalla teoria dello sviluppo cognitivo dello psicologo svizzero Jean Piaget negli anni '30. Credeva che i bambini iniziassero a sviluppare la permanenza dell'oggetto a 8 mesi, ma i teorici attuali generalmente concordano sul fatto che il processo inizi già a 4 mesi. Prima di quel punto, i bambini si stanno muovendo da una relazione riflessiva con l'ambiente circostante, alla comprensione che gli oggetti esistono e con cui si può interagire.
Che cos'è un esempio di permanenza dell'oggetto?
L'esempio più difficile della lotta con la permanenza dell'oggetto è l'ansia da separazione. Diciamo che lasci il tuo bambino all'asilo: anche se sanno che esisterai ancora dopo che te ne andrai, il loro senso del tempo non è abbastanza sviluppato per sapere quando o se tornerai. Versano lacrime, provi tristezza o imbarazzo ed è doloroso per tutte le persone coinvolte. È uno sviluppo naturale e necessario, ma ciò non lo rende più facile da sperimentare.
Il dottor Corson ricorda ai genitori di mostrare compassione. "È difficile vedere il tuo bambino piangere, ma ricorda che l'ansia da separazione è normale ed è una buona prima esperienza per bambini di esplorare e praticare le abilità di coping”. Suggerisce le seguenti idee per superare questa fase così come possibile:
- Pratica la separazione con giochi, come nascondino o giochi di ruolo con bambole/figure d'azione. Scambia i ruoli con tuo figlio in modo che a volte tu sia la persona che "va via" e altre volte si nascondono o "se ne vanno".
- Crea brevi rituali di addio come una canzone o una frase di addio o un'onda speciale e praticali prima di lasciare tuo figlio con un altro assistente. Mantieni breve l'addio e dai loro dettagli che possono capire su quando tornerai (ad esempio "dopo pranzo").
- Crea o aiuta il tuo bambino a scegliere un oggetto di conforto, come una coperta, un orsacchiotto o un "abbraccio" da tenere in tasca.
Forse l'attività genitore-bambino più divertente, produttiva e iconica durante lo sviluppo della permanenza degli oggetti è giocare a cucù. "Sicuramente ti permette di vedere come reagiscono i bambini più piccoli quando pensano che tu 'sparii'", osserva il dott. Corson. "È anche un'ottima pratica linguistica precoce per la pragmatica del linguaggio, e stanno imparando 'servire e restituire' o dare informazioni, aspettare una risposta e poi rispondere".
Non c'è da meravigliarsi se il cucù ha mantenuto il suo titolo di Il più grande gioco di sempre per tutti questi anni.
