I Centri per il controllo e la prevenzione delle malattie hanno alberi decisionali destinati ad aiutare le persone incaricate di riaprire diversi settori della vita americana in la scia del COVID-19. Ce ne sono sei in totale, che coprono trasporti di massa, uffici, ristoranti e bar, programmi di assistenza all'infanzia, programmi e campi per giovani e scuole
Questi documenti di una pagina non sono il tipo di guida specifica e completa che l'agenzia voleva rilasciare. Quei piani sono stati affondati dai funzionari dell'amministrazione Trump preoccupati che fossero troppo prescrittivi e che potessero interferire la ripresa dell'economia. Questo è molto negativo, poiché essenzialmente limita i consigli che gli esperti federali possono fornire alle persone in prima linea.
Il albero decisionale creato per gli amministratori delle scuole K-12 è tipico dei sei: utile come punto di partenza e poco altro. È inquadrato attorno a tre domande in sequenza che gli amministratori scolastici dovrebbero porre, ciascuna integrata da suggerimenti chiarificatori, che tuttavia lasciano molto spazio ai giudizi a livello locale.
La prima grande domanda: dovresti considerare l'apertura? Il CDC dice che dovresti farlo se la riapertura è coerente con ordini statali e locali, le scuole sono pronte a proteggere le popolazioni ad alto rischio e le scuole possono controllare studenti e personale all'arrivo.
Sembrano tutti abbastanza ovvi, e gli ultimi due sono abbastanza vaghi da non essere poi così utili. Cosa significa "pronto a proteggere"? Che tipo di screening dovrebbe essere utilizzato? Spetta agli amministratori trovare le proprie risposte in assenza di specifiche dagli esperti di salute pubblica del CDC.
Se un distretto scolastico ritiene di aver soddisfatto tali requisiti, può passare alla seconda domanda: sono in atto azioni raccomandate per la salute e la sicurezza? Ciò include cose come la promozione del lavaggio delle mani e delle maschere per il viso, l'intensificazione della pulizia, l'incoraggiamento del distanziamento sociale e la formazione dei dipendenti sui protocolli di salute e sicurezza. Ancora una volta, non ci sono molti dettagli su come dovrebbe apparire una di queste cose o cosa costituisce un livello sicuro di qualsiasi cosa.
Tener conto di maschere per il viso. Le scuole dovrebbero imporre maschere per tutti coloro che entrano nell'edificio? Hanno bisogno di essere? grado medico? Le scuole devono fornire mascherine ai propri studenti per poter riaprire in sicurezza? Non è chiaro, ma se gli amministratori decidono di aver risposto a queste domande in modo soddisfacente, possono passare alla terza e ultima domanda: è in atto un monitoraggio continuo?
Sebbene sia la più lunga, questa sezione soffre allo stesso modo di una mancanza di specificità. A un certo punto, "come fattibile" viene aggiunto alla fine di una raccomandazione, come se una misura di sicurezza necessaria potesse non essere quella necessaria se è irrealizzabile, come se chiudere ogni luogo di ritrovo pubblico non essenziale per salvare vite umane fosse stato considerato fattibile prima che la posta in gioco diventasse chiaro.
Il documento dice che se gli amministratori possono rispondere "sì" a queste tre domande, allora possono "aprire e monitorare". Ma è difficile immaginare la sensazione fiduciosi che le riaperture stiano avvenendo sotto la guida del CDC quando questi documenti lasciano ai non esperti il compito di prendere gran parte del processo decisionale loro stessi.
