"זה צריך להיות בעדיפות לאומית להחזיר את הילדים שלנו לבית הספר ולהשאיר אותם בבית הספר", ג'ו ביידן אמר בדצמבר. "אם הקונגרס מספק את המימון, אנחנו צריכים להגן על תלמידים, מחנכים וצוות. אם מדינות וערים יפעילו אמצעי בריאות ציבוריים חזקים שכולנו פועלים לפיהם, הצוות שלי יפעל כדי לראות זאת רוב בתי הספר שלנו יכולים להיות פתוחים עד סוף 100 הימים הראשונים שלי.”
התחייבות זו הייתה אחת ההצהרות האגרסיביות יותר של ביידן במהלך המעבר, שתיהן בשל שלה אגרסיביות והבעיות הלוגיסטיות בפתיחת בתי ספר כאשר הם נמצאים ברובם תחת מקומי ומדינה לִשְׁלוֹט. הוסף את זה לאיגודי המורים, המובן להגן על החברים והתלמידים שלהם במשא ומתן עם מערכות בית ספר, לדרוש צעדים שגוזלים זמן כמו התקנת אוורור נאות מחכה שהמורים יתחסנו לפני שיחזרו לכיתה, וברור שההבטחה של ביידן לפתוח מחדש את רוב בתי הספר עד תום 100 הימים הראשונים היא שאפתנית באמת אחד.
אבל 42 ימים לנשיאות ביידן, וזה בטוח נראה שהנשיא עושה את המקסימום כדי לעמוד במילתו. ה הצעת חוק הקלה ב-COVID-19 כפי שהיא מורכבת כעת מכילה 170 מיליארד דולר במימון לבתי ספר ל-K-12, תוך מילוי אחד מתנאי ההתחייבות שלו. הצעת החוק הזו תעבור בקרוב, וביום שלישי, 2 במרץ, הודיע ביידן על תוכניות אחרות לפתוח את בתי הספר במהירות.
הנה מה עוד עושה הנהלת ביידן כדי לפתוח מחדש את רוב בתי הספר להדרכה אישית עד ה-30 באפריל, כאשר השעון אוזל ב-100 הימים הראשונים שלו בתפקיד.
מתן עדיפות לחיסונים לצוות בית הספר.
מורים ברחבי הארץ אמרו בעקביות שיהיה להם הרבה יותר נוח לחזור לבית הספר אם יתחסנו. וקשה להאשים אותם.
ביום שלישי, לכאורה הודה ביידן בבקשות אלה. בעוד שכמחצית מהמדינות כבר נתנו עדיפות למורים לחיסון, הנשיא התחייב להשתמש בסמכות הפדרלית כדי להורות לכל מדינה אחרת להעמיד את החיסון לרשות המורים ועובדי טיפול בילדים.
"אנחנו רוצים שכל מחנך, צוות בית ספר, עובד טיפול בילדים יקבלו לפחות זריקה אחת עד סוף חודש מרץ", אמר ביידן במסיבת העיתונאים ביום שלישי, 2 במרץ. שם גם הודיע שעד סוף מאי, היו לו מספיק מנות חיסון לכל מבוגר אמריקאי.
הוא גם הכריז שתוכנית הרוקחות הפדרלית תיתן עדיפות למחנכים ותאפשר להם להירשם למינוי חיסון, צעד ענק קדימה להשגת מנת חיסון אחת למורים לפחות.
איסוף נתונים על סגירת בית ספר ופתיחה מחדש.
ממשל טראמפ בחר שלא לעקוב אחר נתוני סגירה ופתיחה מחדש של בתי ספר ברחבי מחוזות ברחבי הארץ, אבל המאמץ של הנהלת ביידן לעשות זאת באמצעות סקר בית ספר לאומי הוא כבר שבועיים ישן. לאחרונה אישר שר החינוך מיגל קרדונה ככל הנראה ישתמש בנתונים האלה בשיחות עם מדינות ומחוזות כדי להצדיק פתיחה מחדש כאשר מדדים מסוימים מתקיימים.
השתמש במשרד החינוך כארגון הסברה.
המקומיות האמורה של מערכת החינוך האמריקאית פירושה שחלק ניכר מההשפעה שיכולה להיות למשרד החינוך הפדרלי היא דרך, ובכן, השפעה. שר החינוך שאושר לאחרונה, מיגל קרדונה, יודע זאת. היום, הוא ו הגברת הראשונה ג'יל ביידן, בעל תואר דוקטור בחינוך, יסייר בבתי ספר ציבוריים שנפתחו מחדש ללמידה אישית בפנסילבניה ובעיר הולדתו מרדן, קונטיקט. זה סוג של אירוע מתוקשר שיזכה לסיקור תקשורתי נרחב, והתקווה היא לבטא את תוכניות הפתיחה המחודשת של המינהל, ולבנות אמון בין הורים ומחנכים.
המאמץ לא יפסיק שם. ה-DOE עובד על מדריך עם הנחיות נוספות לטיפול בהשפעה של שנה של למידה שיבושים, ויש שמועות על משרת צאר שנפתח מחדש בבית ספר שישוכן במחלקה כדי לכוון את מַאֲמָץ.
אנחנו יודעים על המאמצים האלה כי קרדונה כתב מאמר עבור ארצות הברית היום שהזכירה גם פסגה לאומית בנושא פתיחה מחודשת בטוחה, יצירת מסלקת שיטות פתיחה מחדש מומלצות, וחזרה על הקריאה למימון להתאמת בתי ספר למציאות החדשה, בין אם זה על ידי העסקת צוות נוסף ללמד כיתות קטנות יותר, מרוחקות חברתית, שדרוג מערכות אוורור או אספקת פס רחב לסטודנטים בהיברידית דגמים.
בין אם המאמצים הללו יכולים לגרום למרבית בתי הספר להיפתח מחדש עד ה-30 באפריל - מציאות שעלולה להשתפר על ידי טקסס ומיסיסיפי מחליטות לזרוק אסטרטגיות הפחתה קהילתיות נגד COVID-19 לרוח - היא אחרת שְׁאֵלָה. אבל ממשל ביידן מרוויח בבירור בלפחות לנסות לגרום לזה לקרות.
