השלכות טבעיות הן דרך לילדים ללמוד כיצד ההחלטות שלהם משפיעות על עצמם ועל העולם. ילד עלול לחוות את התוצאה של סירוב מעיל, למשל, על ידי הצמרמורות. הצמרמורות הללו מחזקות שיעור על מוכנות והתלבשות. אבל כמה השלכות טבעיות מתעכבות מכדי שניתן יהיה להבין אותן בקלות. ילדים הלהוטים לזלול את Sour Patch Kids, למשל, עשויים להתייחס באופן מובן לחללים כאיום מופשט של הוריהם ולא כתוצאה טבעית מהתזונה שלהם החלטות רפואת שיניים. זה לא טוב למערכות יחסים או למען היגיינת הפה, ולכן עדיף לנסות ליצור מערכות המדמות השלכות טבעיות על ידי יצירת לולאות משוב הדוקות יותר לילדים. כאשר יחסי סיבה ותוצאה הופכים קשים להבנה, הורים יכולים לעזור לילדים על ידי יצירת השלכות מיידיות יותר.
"כשאתה הורה, זה בסדר לפתח השלכות", מסביר קן סטרצלצקי, DO, רופא ילדים המתאמן במילווקי, WI. "אנחנו לא חושבים על זה בצורה כזו, אבל זה על בניית סטנדרטים וכללים."
כללים משפחתיים המכתיבים "השלכות" כמעט ולא נראים שונים מעונשים. אבל יש הבדלים. ההשלכות הטבעיות חייבות להיות קשורות, סבירות ורציונליות.
השלכות קשורות כרוכות בתוצאה הלוגית של פעולה. אם ילד לא רוצה לנקות ומשאיר צעצוע בחוץ, העברת הצעצוע לפסק זמן לכמה ימים היא תוצאה קשורה. לקחת סיפורים לפני השינה ליומיים זה לא. לסיפורים לפני השינה אין שום קשר לניקיון; הם רק מנוף לתיקון התנהגות לא רצויה.
תוצאה סבירה היא כזו שהיא פרופורציונלית לעבירה, וגיל ויכולת מתאימים. לגרום לילד להרים את הצעצוע, ולאחר מכן לנקות את תיבת הצעצוע, לשאוב את המסדרון ולנגב את הרצפה אינו פרופורציונלי לפעולת השארת הצעצוע בחוץ. זה קשור, אבל זה די מלחיץ עבור ילד ודורש הרבה אחריות וכישורים שאולי אין לו.
תוצאה רציונלית מתקבלת עם רגשות רמה מאוד. להכניס צעצוע לפסק זמן לכמה ימים כי ילד לא יניח אותו זה בסדר. אבל הורה שלועג, מביש, מזלזל או מתעקש להיענות לתוקפנות או עוינות, אינו רציונלי. זה הורה שמפחית את יעילות התוצאה.
"תוצאה הולכת להתרחש שוב בעקביות. זה משהו צפוי, קשור לפעולה ועקבי", מסביר סטרצלצקי. "איום הוא, הרבה פעמים, תגובה רגשית או אישית להתנהגות או מצב."
חלק מגישת התוצאה - וחלק מהסיבה שהיא עובדת - היא שהיא דורשת ומעודדת קבלת החלטות. בעוד שעונשים מוטלים על ילדים, ההשלכות נובעות מבחירות. ככזה, ילדים יכולים לבחור לעשות משהו שיש לו השלכות שליליות ממגוון סיבות הגיוניות. מבוגרים עושים דברים כאלה כל הזמן. למרות שזה מתאים להזכיר לילד את ההשלכות הללו כשהם עומדים בפני החלטה, הורים שקבעו חוקים עם ילדיהם יכולים להשתמש בכללים האלה כדי לעקוף איומים, כך שהשיחות מבוססות על הנחת היסוד של הסכמים שנקבעו. זה עובד הכי טוב כאשר הורים וילדים חווים את ההשלכות של החלטות וכך יכולים לנהל שיחה על מה הגיוני. זה מעודד ילדים להיות הגיוניים ועצמאיים.
עם זאת, גישת ההשלכות היא קשה מכיוון שהיא דורשת ראיית עת עצומה ותכנון אמיתי. כדי לנקוט בגישה מבוססת השלכות, ההורים צריכים לתכנן וגם להבהיר אילו התנהגויות נופלות מחוץ לגבולות המשא ומתן. כל התנהגות שמעמידה ילד בסיכון לא צריכה להיות חלק מהשיחה. התוצאה הטבעית של משחק ברחוב היא פגיעות ממכונית. עדיף להסביר את זה במונחים לא ברורים מאשר לתת לילד ללמוד בדרך הקשה. והתוצאה הטבעית של לעצבן את אבא ואמא היא איום ואחריו עונש. זה גם לא נתון למשא ומתן.
כל השאר יכול להיות על השולחן.
"הורות עם השלכות טבעיות לוקחת הרבה זמן, הרבה שיחות עם הילדים שלך והרבה אמונה שהם בסופו של דבר יפתחו את המיומנויות בעצמם לזהות השלכות טבעיות ואת הסיכון והתגמול הנלווים", אומר שטרצלצקי. "אבל מדי פעם, איום הולם מונע נזקים בלתי מקובלים ומאתגר ילד להתפתח בדרך אחרת".
