ה שיחה על הטיה גזעית המתרחש באמריקה כרגע זו לא ממש שיחה. זה יותר משחק צעקות. ויש סיבה לכך: הרעיון של הטיה גזעית מלבה מתחים חברתיים ארוכי שנים ואת חוסר הביטחון של אנשים לבנים שמעדיפים להאמין שהם משחקים על מגרש. גם המחקר וגם ההיסטוריה מצביעים על כך שזה לא כך. וגם מחקר וגם היסטוריה מצביעים על כך שדיבור עם ילדים, במיוחד ילדים צעירים, על גזענות והטיה גזעית יכול לעזור להם טוב יותר להקשר לא רק את מחזור החדשות - את כל המילים המוזרות האלה שהם שומעים נוטפים מהטלוויזיה - אלא גם את החוויה של קיים בפחות מ- איחוד מושלם.
"חיוני שכל ההורים ידברו עם ילדיהם על גזע, חשיבות החמלה ואמפתיה באמת להפוך את העולם הזה למקום טוב יותר עבור כולנו", מסביר מומחה התפתחות והתנהגות והאקדמיה האמריקאית לרפואת ילדים עָמִית ד"ר אבוני הולייר. "אסור לנו להעמיד פנים שגזענות לא קיימת".
הולייר מציין שהמאמצים להגן על ילדים מפני בעיות של הטיה גזעית עושים שירות רע הן לילדים והן לקהילה שלהם. ילדים שאינם מעורבים בשיחה על גזע עשויים להאמין שהנושא הוא טאבו. שתיקה מולידה שתיקה, חוסר מעש, אדישות ובורות. אז חשוב שההורים יעשו מאמץ לדבר על ההבדלים בין החוויות של אנשים, להכיר בכך שההבדלים הללו אכן קיימים ולהצביע על כך שזו סיבה גדולה יותר להתייחס לכולם עם הערכה. חשוב גם שהם יבינו שכל העניין די מסובך וסביר להניח שלילדים יהיו כמה שאלות המשך.
"באופן כללי, שמירה על קווי התקשורת פתוחים בין הורים לילדים היא חיונית כשדנים בגזע", מסביר הולייר.
היא גם מציינת שעוד לפני שילדים מתרגלים, הורים יכולים להעביר את דעותיהם על הטיה גזעית באמצעות דוגמנות התנהגות הולמת. הורים שמתקשרים עם אנשים מגזעים אחרים ומדברים עליהם באדיבות ובאמפתיה מלמדים ילדים התנהגויות הנלחמות בהטיה גזעית. גם קבוצה מגוונת של חברים לא מזיק, אם כי יכולים להיות אזורים וחברתיים מחסומים שהופכים את זה לבקש גדול יותר (לשמור על חברים כשאתה הורה חדש היא שאלה גדולה ב עצמו). בלי קשר, ילדים קולטים מה ההורים עושים, עוד לפני שהם מסוגלים לנהל שיחה. אבל ברגע שהם בבית הספר, דברים משתנים באופן משמעותי.
"מתחילות להיות להם מחשבות הגיוניות, גמישות ומאורגנות יותר", מסביר הולייר. "ככאלה, הורים עשויים לחשוב טוב יותר איתם." אבל הולייר מציין שההיגיון אינו אומר להרצות. זה קשור לשיחה.
הגישה המרושתת לדיבור במירוץ עם ילדים
- שמור על קווי תקשורת פתוחים בין הורים לילדים במהלך ואחרי דיונים על גזע. לילדים כנראה יהיו שאלות.
- הימנע מלהעמיד פנים שגזע וגזענות אינם קיימים. הכירו בכך שגזע אכן קיים והצביעו על כך שזו סיבה גדולה יותר להתייחס לכולם בכבוד.
- למד ילדים התנהגויות הנלחמות בהטיה גזעית על ידי מודל התנהגות טובה עם אנשים מגזעים אחרים.
- השתמש בחדשות או בבעיות אחרות בעולם האמיתי של הטיה גזעית כדי להתחיל שיחה הכוללת שאלות פשוטות ואישיות.
- שלב סיפורי חיים אישיים כאשר הם רלוונטיים כדי לקבל את ההשפעה היעילה ביותר.
"זו גם תקופה שבה ילדים הופכים מודעים יותר לסטריאוטיפים אתניים", מסביר הולייר. "ילדים עשויים להתחיל לקשר מעמד נחות ומעמד עליון של קבוצות על בסיס גזע ומחשבות אלו עשויות לבוא מהחשיפה שלהם לתקשורת או לעולם הסובב אותם."
בשלב זה הורים עשויים לרצות להתחיל להתייחס לנושאים של הטיה גזעית בחדשות, או אפילו בעולם, אם הילד שלהם או עצמם יבחינו במשהו. להורים שלא יודעים איך להתחיל את השיחה, הולייר מציע שזה פשוט כמו לשאול שאלות כמו: "מה אתה חושב על מה שקורה?" ו"איך זה גורם לך להרגיש?"
אז זהו תהליך של הקשבה ותשובה לשאלות בכנות ובפתיחות ככל האפשר. הרעיון הוא לא לפתור את בעיית ההטיה הגזעית, אלא להראות שזו שיחה שיכולה להתרחש מתוך מחשבה ומשמעותית.
מאמן גיוון ומארגן קהילתי ד"ר פרוסווה בוקר-דרו מציין כי עבור משפחות מסוימות, השיחה תהיה אישית יותר ותתבסס על כוחם של סיפורי חיים. "החל מהניסיון האישי שלך, הנרטיב שלך הוא היעיל ביותר", מסביר בוקר דרו. זה עשוי להיות כנה לגבי מקרים שבהם הורים חוו או התגברו על דעות קדומות גזעיות. זה עשוי גם להיות כנה לגבי התנהגות רעה והטיות משפחתיות. "מדובר בבעלות על הניסיון שלך או ההיסטוריה של המשפחה שלך, וזה גם חשוב. זה לא עניין של ציפוי סוכר.
בוקר-דרו מציינת שלקהילות רבות אין את המותרות להיכנס בעדינות לשיחות על גזע. לפעמים זה מוריד את הדלת, כפי שקרה עם המשפחה שלה.
"השיחה שלנו התחילה כשילד ביסודי קרא לבת שלי 'המילה'", היא אומרת. אז הדיאלוג צריך להיות אישי ומפורש במקרים מסוימים. בוקר-דרו זוכרת שאביה היה מפורש לגבי מה שהיא עלולה להתמודד כילדה אפרו-אמריקאית בשנות השבעים והשמונים. "הוא הסביר שאני עלול להיתקל באנשים שמחליטים לגביי כי אני שונה", היא אומרת. "הוא גם אמר לי שאני אפסיד משהו ממש טוב אם אעשה את זה לאחרים".
הורים כולם מתחילים במקומות שונים מבחינת ההטיות והניסיון שלהם, מודה בוקר-דרו. זה, היא מוסיפה, דבר טוב כי בדיוק כפי שהורים יכולים לדגמן התנהגויות כוללניות כאשר ילדים הם טרום מילוליים, הם יכולים לדגמן שינוי אישי כשהילדים שלהם גדולים יותר.
"להראות להם צמיחה עוזרת להם להפוך לאנשים טובים יותר שנלחמים עבור אלה שאולי אין להם קול במעגלים שלך", היא אומרת.
