אם לא הוצאת את החודשים הראשונים לחייו של ילדכם ממוקד ב אבני דרך בהתפתחות התינוק, סביר להניח שהגעה לחצי שנה תעמיד אותם בראש. אף על פי שהשגת נקודת אמצע השנה הראשונה היא רגע גדול עבור ההורים, אבני דרך של 6 חודשים נוטות להיות שינויים רחבים מאז תינוקות נמצאים בטווח של כמה אבני דרך התפתחותיות חופפות - אבל שום דבר על פיתוח אנושי מוצמד ליום מסוים בלוח השנה.
הורים רבים חושבים על אבני דרך ברצף, עם אחת מְיוּמָנוּת מפנה את מקומו אל הבא, על פי לוח הזמנים, ככל שהילדים מתבגרים. אבל במציאות, כל תינוק הוא אינדיבידואל מורכב וייחודי שמתפתח בקצב שלו. הם מגיעים לאבני דרך ברגעים שונים וברצפים שונים. יכול להיות שיש סט מיומנויות "טיפוסיות" לילדים בני 6 חודשים, אבל אף תינוק לא יהיה בדיוק כפי שמתואר בספרי תינוקות ובאתרי הורות, וזה בסדר.
אבני הדרך השימושיות ביותר של 6 חודשים משתמשות בהתנהגויות ותכונות גלובליות כמדדים, במקום קבוצה של מיומנויות ספציפיות. זכור שיש לך שישה חודשי ניסיון עם הצמיחה של ילדך. אם משהו נראה כבוי, כנראה שכן, אבל אם אתה מרגיש שהתינוק שלך מתקדם בקליפ שבו הוא היה בחודשים הקודמים, אז כנראה שהכל בסדר.
אבן דרך מס' 1 לתינוק בן 6 חודשים: תינוק נהיה סקרן ברצינות
יותר מכל דבר קטן שאומרים להורים לחפש בגיל 6 חודשים, ההורים ירצו לראות נטייה כללית לסקרנות. איך תדעו אם התינוק שלכם סקרן? אם אתה מוצא את עצמך שואל את התינוק שלך שאלות כמו, "מה זה היה? מה זה? האם שמעת את זה? אתה רואה את זה?" סביר מאוד שאתה מגיב לרמזי הסקרנות של תינוקך. הם עשויים להסתכל מסביב אם הם שומעים צליל חדש, או לבהות בריכוז במראה חדש או באדם חדש. הם עלולים להושיט יד ולחבוט בחפץ חדש. הם עלולים ללעוס צעצועים ולהפוך אותם בידיהם. הם יתיזו בנוזלים ויפילו חפצים.
הסקרנות הזו ניזונה מעצמה ונוכחותה פירושה שמערכות משתלבות ופועלות יחד. הסקרנות של ילד בן 6 חודשים פירושה שהם מתחילים לזהות מה חדש ומה מוכר. היכולת לחקור חפצים עם הידיים והפה מראה שהשרירים מתפתחים בצורה נכונה ותינוקך מפתח מיומנות. הושטת יד לחפצים או האזנה קפדנית לצלילים חדשים מראה שגם השמיעה והראייה של הילד מגיעים.
דגלים אדומים: תרצה לדבר עם רופא הילדים שלך אם התינוק שלך לא מראה לפחות סקרנות נוקבת בחיי היום יום שלו. זה נכון במיוחד אם חוסר הסקרנות משולב עם חוסר רצון או חוסר עניין בהורים.
מה לא צריך להילחץ לגבי: אם התינוק שלך קצת שקט או איטי לחקור את הסביבה שלו, זה לא באמת דאגה ענקית כל עוד הוא מגלה נטייה כלשהי לסקרנות. שים את התנהגותו של תינוקך בהקשר של החודשים הקודמים. אם הם תמיד איחרו להגיב ולחקור, סביר יותר שזה תוצר של הטמפרמנט המסוים שלהם ולא עיכוב התפתחותי. ובכל זאת, יש להביא כל דאגה לרופא ילדים.
אבן דרך מס' 2 לתינוק בן 6 חודשים: התינוק עושה תנועות
בתום 6 חודשים, כמה תינוקות התחילו לשלוט בתנועה (הגיע הזמן לעלות מגן על הבית שלך!). מספר קטן של תינוקות בטווח של 6 חודשים יכולים למעשה לעלות על הידיים והברכיים ולזחול. אבל בעוד שתינוקות מסוימים יכולים לזחול, רבים אחרים אינם מוכנים לכך. יש תינוקות שידלגו לגמרי על זחילה לקליעה בישבן, גלגול, קשקוש, הליכה על חצובה או גרירה. אם זה עובד כדי להביא אותם לאן שהם רוצים להגיע, זה באמת לא משנה.
בגיל 6 חודשים תינוקות רבים יפתחו את כוח הליבה להחזיק את עצמם בתנוחת ישיבה מעין, תוך שימוש בידיים כדי להישען את עצמם. כאשר על הבטן, חלק מהתינוקות הבינו כיצד להתהפך, אחרים יכולים לבעוט את עצמם קדימה לעבר חפץ שהם מוצאים מעניין.
התוצאה היא שילד בן 6 חודשים צריך להיות יצור פעיל פיזית ותכליתי יחסית בפעילותו.
דגלים אדומים: בגיל 6 חודשים, לתינוקות צריכה להיות ליבה די חזקה ויכולת לתאם את הגפיים שלהם סביב משימה. הורים צריכים לספר לרופא הילדים שלהם אם התינוק שלהם נראה תקוע במיוחד, או נראה שהוא לא מסוגל או לא רוצה לזוז, לסובב את ראשם או לתאם את איבריו.
מה לא צריך להילחץ לגבי: אל תדאג לזחילה ספציפית - זו לא המטרה הסופית עבור ילדך הדו-פעמי שבקרוב. יש תינוקות שזוחלים ויש תינוקות שלא. יש תינוקות שעוברים מהתהפכות לשייט להליכה. אינך צריך להשקיע זמן מופרז כדי לגרום לתינוק שלך לזחול. פשוט תן להם הזדמנויות לחקור את עולמם.
אבני הדרך ההתפתחותיות של התינוק שחשובות
יש פחות אבני דרך התפתחותיות בשנה הראשונה לחייו של תינוקך ממה שאתה עשוי לחשוב. הנה המדריך שלך מחודש לחודש.
- אבני הדרך היחידות שחשובות לחודש אחד
- אבני הדרך היחידות שחשובות לחודשיים
- אבני הדרך היחידות שחשובות לשלושה חודשים
- אבני הדרך היחידות שחשובות ל-4 חודשים
- אבני הדרך היחידות שחשובות ל-5 חודשים
- אבני הדרך היחידות שחשובות ל-6 חודשים
רגעים שאינם אבני דרך בחודש השישי של התינוק
בסביבות גיל 6 חודשים תשמע ותקרא הרבה על היכולת של תינוקך לזהות קביעות אובייקט. זו התפיסה שחפצים ואנשים לא נעלמים רק כשהם מחוץ לטווח הראייה. אבל יש מחלוקת אם תינוקות רק מתחילים להבין קביעות אובייקט בגיל 6 חודשים או שהם רק מפתחים את היכולת הופעה שהם כבר הבינו את המושג.
