הדברים הבאים הופקו בשיתוף עם חברינו ב KinderCare.
כולם מסכימים לקרוא לילדים שלך היא חובת אבא שיא (ספרים הם סוג של עניין גדול כאן). קריאה משותפת מחזקת את הקשר שלכם, מעוררת את הדמיון שלהם ומאפשרת לכם להוסיף יצורים שובבים ומכשירי מטבח מעוררי השראה לסליל הקול שלכם. אולי תרצה להרחיב את הרפרטואר בקרוב, כי מחקרים מראים שלמדת ילד בגיל הגן שלך לקרוא הוא הרבה מעבר לחזרה ושינון.
מדעי המוח החדשים של רכישת קריאה
השנים בין הגן לכיתה ג' הן כאשר הילד שלך עובר מהכרת צלילי אותיות לקריאת ספרים שלמים בעצמו, וגיל הרך הוא כאשר אתה מכין אותם לצמיחה המטורפת הזו. זה לפי ד"ר פומיקו האפט, פרופסור חבר לפסיכיאטריה של ילדים ומתבגרים באוניברסיטת קליפורניה בסן פרנסיסקו בית הספר לרפואה, שהוביל סדרה של מחקרים על היכן, מתי וכיצד נובעת יכולת הקריאה ב מוֹחַ.
האפט זוכה לשבחים על כך שגילה את ה"איפה", אבל אתה מתעניין יותר ב"איך", כי מי יכול לבטא "טמפורופריאטלי", בכלל? על פי מחקריה, הכשרה ופיתוח "פונקציה ביצועית"(מערכת של תהליכים השולטים בוויסות התנהגות, שליטה עצמית והתמדה) יכולים לשפר את ביצועי הקריאה של ילדכם לפני שהם דרכה אי פעם בגן.
הסיבה לכך היא קריאת תרחישים כמו זיהוי אותיות, צלילים מסוימים ומילים בעלות משמעויות מרובות, מטופלים טוב יותר על ידי ילדים עם כישורי תפקוד ניהולי חזק כמו זיכרון עבודה, חשיבה גמישה ו מוֹקֵד. כפי שאמר ד"ר האפט הניו יורקר, "אלה באמת חדשות טובות כי זה משהו שאנחנו עושים טוב - אנחנו יודעים איך לאמן תפקוד ניהולי."
לכן, שגרת הלילה הזו עם ילדכם בגיל הגן משרתת 2 מטרות חשובות: היא מטביעה אותם במילים ומלמדת אותם כישורי תפקוד ניהולי חיוניים כמו לשבת בשקט ולהתמקד בסיפור בזמן שאבא מתאמן בטוסטר המדבר שלו רוֹשֶׁם.
מה אתה יכול לעשות עם זה
בתור התחלה, דעו ששיעור הקריאה היומי של ילדכם בגיל הגן כבר מועיל למנהלים שלהם פונקציה - וזה מגיע ממישהו שיודע: מנהלת פיתוח תוכניות לימודים של KinderCare, מג דייויס. דייוויס מציין שעם כל המוחות הקטנים האלה במעגל אחד, חייב להיות מגוון עצום של רמות ריגוש טווחי קשב, כלומר כולם צריכים להפגין מידה מסוימת של שליטה מעכבת (היכולת לווסת את הקשב תגובות). אז אם הילד שלך שקוע ג'ורג' הסקרן או לשוטט כמוהו, רק להיות חלק ממסגרת קבוצתית יתחיל להעיר את שרירי המיקוד שלהם. אם אתה באמת רוצה לעזור לילדך ללמוד לקרוא, הדברים האלה צריכים להמשיך מחוץ לכותלי הגן. דייוויס אומר שהמפתח לאוריינות מוקדמת לגיל הרך הוא חשיפה מתמדת למילים וקריאה יומיומית, מה שאומר שתרצה לנסות את הטריקים האלה בבית.
הפוך את זמן הסיפור לשאלות ותשובות: אתה יכול לעזור לאמוד את רמת המיקוד של ילדך על ידי שאילת שאלות מרתקות וחיזוי בזמנים מתאימים בסיפור (זה בסדר, אתה לא צריך לשבור את האופי). "מה אתה חושב שיקרה אחר כך?" "מה אתה חושב שהארנב צריך לעשות?" "אתה חושב שהוא צריך ללכת לישון כבר?" על ידי עצור מעת לעת מבלי להפריע לסיפור, אתה מכין את ילדך למיקוד, שליטה בדחפים ומועדון ספרים עתידי חֲבֵרוּת. (גילאים: 3-4 שנים)
דגם איך נראה קוראכמו: העיתון (חלקכם זוכרים אותם, נכון?), הדואר, רשימת המטלות שלכם - כולם עמוסים במילים. העלילות נוראיות, אבל זה לא העיקר. אתה רוצה שילדך יבין שקריאה ואוריינות הם חלק מחיי היומיום בביתם. הם אפילו לא צריכים להשתתף או לדעת את האלפבית עדיין. עצם התבוננות בך קורא את הדואר יכול ללמד את ילדך את החשיבות של איסוף מידע. זה כן עוזר אם הקריאה שלכם מהנה ללא ספק, אז אולי הימנעו מלנסות לפענח את חשבון הטלפון הנייד שלפניהם. (כל הגילאים)
Break Out The Labeling Gun: אם אתה לא חושב שהבית שלך מכוסה טפט במילים, אתה תמיד יכול לתייג דברים כמו שהם עושים בגני ילדים כמו KinderCare. הצבת שלטים על מדפים או באזורי משחק יכולה לעזור לילדים להתאים את הרעיון שלהדפס יש משמעות. עד שהמוח שלהם באמת יצליח לבצע משימות קריאה מורכבות יותר, הם יזכרו אותן קשרים ראשוניים והיה יותר סקרן לגבי הפיכת אותיות לצלילים, מילים ומשפטים משמעותיים עצמם. (גילאים: 3-4 שנים)
אל תבזבז נסיעה טובה ברכב: ילדים הם מדהימים בזיהוי והיזכרות של צורות וסמלי לוגו, אז הפכו את זיהוי המילים למשחק. "רואים תמרורי עצור?" "באיזה אות השלט הזה מתחיל?" "היינו אמורים לפנות שמאלה בחזרה לשם?" (גילאים: 2-3 שנים)
קבל מעשים: הילד שלך עדיין לא צריך להיות מוכן לעפרונות כדי להתחיל ללמוד את האותיות שלו. נסו למרוח קצת קמח תירס על דף עוגיה ולהראות להם איך יוצרים בו אותיות באצבע. או ליצור אותיות מ-Play-Doh, או ב-Play-Doh. עזרו להם לגזור אותיות גדולות ממגזין ולהדביק אותן על פיסת נייר. סוג זה של דברים עדיין יעיל מכיוון שמיומנויות מוטוריות הן חלק ממגוון יכולות המשפיעות על פיתוח מוח הקריאה של ילדך. בנוסף, כנראה שלא עבדת על הקול שלך סמי המספריים תוך דקה. (גילאים: 2-3 שנים)
הערה מהרופא על החרדה ההורית שלך
המפתח בחינוך מוקדם לקריאה הוא לשים לב למקום שבו הילד שלך נמצא ולמה הם מוכנים מבחינה התפתחותית - כן, התפקוד הניהולי הוא קריטי, אבל, כאמור, יש בלגן שלם של מיומנויות הנדרשות כדי לחבר את הכל יחד, כולל מיומנויות מוטוריות, הבנת הנשמע, עיבוד ו יותר. קח את זה מהאלטר אגו של ד"ר האפט, אימא ד"ר האפט: "הבן הבכור שלי, בן 7, היה בעל כישורי שפה בעל פה טובים מאוד כשהיה צעיר, אז חשבתי שהוא יהיה קורא מוקדם. כל כך ניסיתי להעסיק אותו - היו לי את כל כרטיסי המכתבים והדברים האלה - אבל הוא פשוט לא היה מעוניין", היא אומרת. "עכשיו, אתה לא יכול להוריד אותו מהספר. יש לו אוצר מילים טוב משלי". זה נהדר, דוק, אבל האם הוא יודע מה המשמעות של "temporoparietal"?
