מתי לקחת מוצץ, שמיכת אבטחה או פרווה

א מוצץ של ילד ושמיכת אבטחה ידועים כ"חפצי מעבר". הם מעברי בכך שהם מספקים א גשר בין תקופה של התקשרות מנחמת מתמדת לאמא ואבא לבין עצמאות גוברת ב עוֹלָם. הם אמצעי שבאמצעותו ילד מלמד את עצמו ויסות עצמי. ובכל זאת, חפצי מעבר מפסיקים להיות מועילים כאשר הם מטפחים תלות. אז בשלב מסוים, הורה צריך לדעת מתי לקחת את מוֹצֵץ.

"זה תלוי עד כמה הם תלויים בזה כדי לתפקד", מסביר רופא הילדים ד"ר ג'ק מייפול, יועץ לבית הספר גודארד ופרופסור חבר לרפואת ילדים בבית הספר של אוניברסיטת בוסטון תרופה. "אם זה מתחיל להפוך למכשול בלתי עביר לרווחתו של הילד, ייתכן שיהיה צורך בתכנון אסטרטגיה עם אנשים שותפים בטיפול בילדים, בייביסיטר או בני משפחה", אומר מייפול. כי מסתבר שעקביות היא המפתח. פשוט אין תועלת בקיום הנחיות לא עקביות לגבי שימוש במוצץ, שמיכות אבטחה, פוחלצים או נוחות אחרת. ובראש ובראשונה בין ההנחיות האלה צריך להיות לא לבייש את הילד על התנהגותם.

"זה הדבר הגרוע ביותר שאתה יכול לעשות," אומר מייפול. למרות שהוא מכיר בכך שהתסכול סביב התנהגות אובייקט מעברית יכול להיות אמיתי מאוד. "אתה מכה אותם בגלל משהו שהם לא יכולים לעשות לגביו כלום. זה פשוט לא בונה".

מעניין לציין שההנחיות לגבי גמילה של ילד מחפץ מעבר הם די עקביים ללא קשר מהו החפץ. הרעיון הוא להפוך את האובייקט לפחות זמין, אך לא בלתי זמין לחלוטין. החלק החשוב הוא שהחפץ זמין בזמנים שבהם הוא הכרחי ביותר.

"אתה גם יכול לשבח אותם אם הם יחזירו את זה", מעודד מייפול. "תן להם מכה באגרוף או היי פייב. חזקו את ההתנהגות שלהחזיר לו זה דבר נהדר. תגמול תמיד מביא אותך רחוק יותר."

Maypole גם מציע ליצור תוכנית, הכוללת יעדים המאפשרים לילד לעלות רמה, כאילו הוא משחק משחק וידאו. זה יכול להיות עניין של בניית לוח שנה שבו כל שבוע המטרה היא לבלות יותר זמן הרחק מהאובייקט. ניתן לשלב זאת עם תגמולים פשוטים, כמו מדבקות או קרקרים, כדי לעודד מעבר לשלב הבא.

חשוב לציין שחלק מהילדים נאחזים בחפצי מעבר אפילו עד גיל 4. זה בסדר גמור לאפשר להם להגיע למסקנה שהגיע הזמן לנוע בתנאים שלהם. "הם נוטים לוותר על זה באמצעות שילוב של לחץ חברתי ומודעות עצמית, או חוקים גלויים הקשורים לבית הספר."

אבל הכי חשוב, מייפול מדגישה שהמפתח הוא "הכר את הילד שלך, מה משחק בחוזקות שלו וכיצד הוא מונע בצורה הטובה ביותר."