ילדים עם הפרעת קשב וריכוז יכול להיות מוסח והיפראקטיבי. ילדים אוטיסטים נתפסים לעתים קרובות יותר כמסורבלים מבחינה חברתית. אבל למרות ההבדלים ביניהם, הפרעות קשב וריכוז ואוטיזם הם למעשה שני צדדים של אותו מטבע. למצבים יש הרבה תסמינים חופפים, אשר יכול לעשות את זה מאתגר לפענח אם לילד יש אחד מהם או לשניהם. וכפי שמתברר, לילדים רבים שיש להם מצב אחד יש את השני. אבל עד כמה דומים הפרעות קשב וריכוז ואוטיזם? אניs ADHD על ספקטרום אוטיזם?
רשמית, לא. “נכון לעכשיו, הם תנאים נפרדים עם תכונות מצטלבות", אומר דנה גסנר, פרופסור באוניברסיטת טוסון, Ph. D. מועמד באוניברסיטת אדלפי, ויו"ר משותף של ועדת החוקרים האוטיסטים של החברה הבינלאומית לחקר אוטיזם. באופן אישי, היא מסכימה שהפרעת קשב וריכוז אינה על הספקטרום האוטיסטי. אבל לא כל המומחים כל כך בטוחים.
בהתחשב בכך ששני המצבים חולקים לעתים קרובות סימפטומים או מתרחשים במקביל, חלק מהחוקרים חושבים שאוטיזם ו-ADHD יכולים להשתייך לאותו ספקטרום. "האם אנחנו מסתכלים על מצב אחד שנמצא על רצף, או שני תנאים נפרדים? אני חושב שאנחנו לא יודעים את התשובה לשאלה הזו", אמרה ג'רלדין דוסון, מנהלת מרכז דיוק לאוטיזם והתפתחות מוח. ספֵּקטרוּם. "לא באמת היה מספיק מחקר שיטתי."
יש כל כך הרבה שמומחים עדיין לא יודעים עליהם מגוון נוירו, ואיך הפרעות קשב וריכוז ואוטיזם קשורות היא דוגמה מצוינת. אבל ככל שנדע יותר (מומחים והורים), כך נוכל להמציא תוכניות כדי לעזור לילדים להיות האני הטוב ביותר שלהם.
יותר ממחצית מהאוטיסטים עם אבחנה רשמית מראים גם סימנים של ADHD, מצב הילדות השכיח ביותר המתרחש במקביל לאוטיזם, על פי ילדים ומבוגרים עם הפרעות קשב וריכוז (CHADD). יתרה מכך, לאחד מכל ארבעה ילדים עם ADHD יש "סימנים ברמה נמוכה" על הספקטרום האוטיסטי.
שני המצבים נתפסים על ידי כמה מומחים כחלק מתרשים Venn, עם ADHD במעגל אחד ואוטיזם במעגל אחר. "באמצע דיאגרמת Venn, אתה הולך לגלות שפונקציה ניהולית תהיה תכונה אחת שמציגה [קשיים] בשני המקרים", אומר גסנר. המרכז של אוניברסיטת הרווארד על הילד המתפתח משווה תפקוד ניהולי ו ויסות עצמי לבקרת תעבורה אווירית בשדה תעופה עמוס, תוך ציון כי אלו "התהליכים המנטאליים המאפשרים לנו לתכנן, למקד תשומת לב, לזכור הוראות וללהטט בין משימות מרובות בהצלחה".
אבל, מציין גסנר, השפעות על תפקוד ההנהלה - כלומר קריטי ליכולות של ילדים (וגם של מבוגרים) להתמודד עם מצבים מאתגרים שהחיים מזמנים להם - יכולים מתבטא בצורה שונה, תלוי אם מישהו אוטיסט, סובל מהפרעות קשב וריכוז או מגוון עצבים בשניהם דרכים.
לדוגמה, גסנר אומרת שהיא מתעדפת את היום שלה על ידי התחשבות במועדים הקרובים. בנה האוטיסט, לעומת זאת, משגשג בשמירה על ארגון קיצוני. המשותף בינו לבינה? "אין איזון משמעותי", היא אומרת.
גם אוטיזם וגם הפרעת קשב וריכוז משפיעים על ההתפתחות. המרכז לבקרת מחלות ומניעתן (CDC) מתאר הפרעת הספקטרום האוטיסטי (ASD) כפי ש "א מוגבלות התפתחותית שיכול לגרום לאתגרים חברתיים, תקשורתיים והתנהגותיים משמעותיים". מצד שני, ה-CDC מסווג הפרעת קשב וריכוז כ"הפרעה נוירו-התפתחותית" שעלולה להוביל לקושי בתשומת לב, מאבקים לשלוט בהתנהגות אימפולסיבית ופעילות יתר. עבור שני המצבים, איתור הסיבות הבסיסיות לכך שילד נאבק עם, למשל, תשומת לב או חיבור מתאים עם בני גילו הוא חלק מרכזי בעזרה להם להצליח.
חוקרים עדיין חוקרים מה גורם לאוטיזם והפרעות קשב וריכוז. גנטיקה משחקת תפקיד במקרים רבים של שני המצבים, וכמה מחקרים אף מצביעים על כך גנים מסוימים חופפים בין השניים. ועבור שני המצבים, בנים נוטים יותר לקבל אבחנה, אבל כמה מומחים אומרים שזה נובע מכך אוֹטִיזְם והפרעות קשב וריכוז אצל בנות שהולכות ללקות בזיהוי.
קבלת הערכה עבור ADHD ואוטיזם
אם גסנר הייתה "המלכה של הכל", היא אומרת שהייתה רוצה לראות את התפתחותו של כל ילד מוערכת באופן מקצועי. בנוסף למתן תובנות לגבי האם ילדכם אוטיסט, סובל מהפרעות קשב וריכוז או יש לו הפרעות קשב וריכוז מגוון עצבים בשתי הדרכים, הערכות אלו יכולות לעזור לרופאים לחשוף פרטים כגון האם לילדך יש א לקות למידה או "מחונן", היא מציינת. לאחר מכן ניתן להשתמש במידע זה כדי להחליט מאילו, אם בכלל, תמיכות, התאמות או טיפולים נוספים ילדכם עשוי להפיק תועלת. אבל גסנר ממליץ במיוחד להעריך את התפתחות ילדך על ידי רופא ילדים מומחה אם אתה רואה סימנים להבדלים מסוימים.
הערכות כאלה יכולות להיעשות גם באמצעות מערכות בתי ספר ציבוריות, אך לעתים הן מוגבלות יותר בהיקפן, אומר גסנר. עם זאת, אם תבחר לבצע את ההערכה הראשונית דרך בית הספר, לאחר מכן תוכל לבקש הערכה פרטית אם אתה חושב שהראשונה לא הייתה מספקת. "גם אם אתה לא יכול להרשות לעצמך לשלם על זה, בית הספר צריך לספק את זה", היא אומרת. אם ילדכם בן 3 ומטה, עדיין תוכלו לקבל עזרה דרך מערכת בתי הספר הציבוריים או מחלקת בריאות הציבור.
"אם יש ספק, בדוק את זה," היא אומרת. "אין לך מה להפסיד והכל להרוויח."
לאחר מכן, לאחר שמצבו של ילדך - אם בכלל - זוהה כהלכה, אתה ושאר המבוגרים בחייהם יכולים למצוא תוכנית משחק להמשך סיוע להם לשגשג.
