השבוע, מושל ג'ורג'יה בריאן קמפ חתם על שטר המחייב כל בתי הספר K-5 לספק לתלמידים זמן הפסקה לא מובנה בכל יום לימודים - במילים אחרות, ההפסקה היא עכשיו חוק.
"החל משנת הלימודים 2022-2023, כל בית ספר יסודי יקבע חופשה לכל תלמידי הגן וכיתות א' עד ה' בכל יום לימודים", נכתב בהצעת החוק.
הצעת החוק אינה מציעה הנחיות לגבי משך הזמן שהסטודנטים צריכים לבלות בהפסקה, וכן מתחשבת במזג האוויר, משחקים, פעילויות וטיולים בהנחיית מורים, ואינם נדרשים בימים שלתלמידים יש P.E. ובכל זאת, בהתחשב ברבים בתי הספר באטלנטה ביטלו את ההפסקה בשלהי שנות ה-90, החוק החדש הוא צעד ענק בכיוון הנכון. אבל יש גם נימוקים מדעיים שמחייבים שילדים יקבלו זמן משחק לא מובנה בכל יום.
גאורגיה היא רק ה המדינה העשירית תחייב את בתי הספר לספק לתלמידים היסודיים הפסקה, מצטרפת לאריזונה, ארקנסו, קונטיקט, פלורידה, מיזורי, ניו ג'רזי, רוד איילנד, וירג'יניה ומערב וירג'יניה.
תוכן קשור
המנדט מגיע כאשר הורים ותומכים דחפו את המורים לבטל את ההפסקה להתמקד יותר באקדמיה
גם אם ילדים אינם משחקים באופן פעיל, הפסקה לא מובנית מספקת יתרונות להתפתחות חברתית ורגשית. "באמצעות משחק בהפסקה, ילדים לומדים מיומנויות תקשורת חשובות, כולל משא ומתן, שיתוף פעולה, שיתוף, ופתרון בעיות כמו גם כישורי התמודדות, כגון התמדה ושליטה עצמית", הסביר המחקר מחברים. "כישורים אלה הופכים לכלים אישיים בסיסיים לכל החיים. ההפסקה מציעה לילד אמצעי הכרחי ומובנה חברתית לניהול מתח. על ידי התאמה והתאמה לסביבת בית הספר המורכבת, ילדים מגבירים ומרחיבים את התפתחותם הקוגניטיבית בכיתה".
האקדמיה האמריקאית לרופאי ילדים ממליצה לילדים לקבל לפחות 60 דקות של פעילות גופנית ביום והיא דוגלת בהפסקה כבר שנים. "ההפסקה היא הפסקה הכרחית ביום למיטוב ההתפתחות החברתית, הרגשית, הפיזית והקוגניטיבית של הילד", ה-AAP כתב ב-2013. "בעצם, ההפסקה צריכה להיחשב לזמנו האישי של הילד, ואין לעכב אותה מסיבות אקדמיות או עונשיות.”
מדינות אחרות מכירות בניתוק בין נטילת ההפסקה כפעולה משמעתית לבין ציפייה שילדים ישגשגו בכיתה. המחוקקים בקונטיקט, פנסילבניה, אוקלהומה ומינסוטה הציגו לאחרונה הצעות חוק שיאסרו על בתי ספר או מורים לבטל את ההפסקה כעונש.
