אנו עשויים לקבל חלק מהמכירות אם תרכוש מוצר דרך קישור במאמר זה.
בעולם שבו רוב המשפחות נטשו את הטלפון הקווי והטכנולוגיה נפוצה בחייהם של צעירים, מתן גישה לילדים לטלפון סלולרי יכול להרגיש כמו הכרח. אבל עם דיונים - ולפעמים בהלה - מסביב זמן מסך ושימוש בטלפון סלולרי מפציץ כל הזמן הורים, הצעד הזה יכול להרגיש כמו חשבון הורות. אפילו תעדוף שיקולים בעת רכישת ילד הטלפון הנייד הראשון שלו יכולה להיות משימה מאתגרת.
אבל קייטי דייוויס, Ph.D., פרופסור באוניברסיטת וושינגטון, מנהלת מעבדת הנוער הדיגיטלית של UW, ואם לילד בן 6, לא נבהלת. דייוויס, שחקר את ההשפעה של טכנולוגיות דיגיטליות על הלמידה, ההתפתחות והרווחה של צעירים במשך יותר מ-20 שנה והוא מחבר הספר הילד של הטכנולוגיה, בחרה שלא להתכופף בבית נטול מסך. במקום זאת, היא מתמקדת במקום זאת כיצד הורים יכולים לעזור לילדיהם לחוות בריאות דיגיטלית.
הילד של הטכנולוגיה: תפקידה של המדיה הדיגיטלית בעידן ובשלבי ההתבגרות
$24
"לפעמים, הפאניקה המתוארת בתקשורת לא ממש משקפת את מה שהמחקר אומר", אומר דייוויס. “הגעתי להורות, ובהקשר של מסכים, הייתי מאוד מדוד לגבי זה. שקלתי את המחקר, אבל הייתה לי גם את החוויה האמיתית של להיות אם חד הורית עם עבודה עמוסה. ולכן אני צריך כל הזמן לאזן בין דברים רבים ושונים כשאני שוקל איך מסכים משתלבים בהקשר הרחב יותר של היום שלנו, השבוע שלנו וחיי המשפחה שלנו".
אחת ההחלטות הטכנולוגיות הגדולות ביותר שעומדות בפני ההורים היא לקנות לילדיהם את הטלפון הסלולרי הראשון שלהם. לא רק שיש מספר עצום של מכשירים זמינים לבחירה, אלא שיש גם מספר אפשרויות תוכנה שמתיימרות לעזור להורים לפקח ולשלוט בשימוש בטלפון הסלולרי של ילדם. עם כל כך הרבה תמורות, אפשרויות שונות יעבדו טוב יותר עבור משפחות שונות. דייויס מעודד הורים להיות מודעים ומתחשבים כשהם חושבים דרך הטלפון הנייד הראשון הזה, אבל גם לכלול את ילדיהם בשיחה.
"באופן אידיאלי, זו שיחה בין הורה לילד על אילו סוגי בקרות יעבדו הכי טוב עבור הילד וגם עבור השקט הנפשי של ההורים", היא אומרת.
כאן, דייוויס נותן עצות מתי לקנות לילד את הטלפון הסלולרי הראשון שלו וכיצד להתמודד עם עולם המדיה החברתית והדרמה של צ'אטים קבוצתיים בין בנים ובני נוער.
אתה כותב ב הילד של הטכנולוגיה ש"פרספקטיבה התפתחותית גם מכירה בכך שיש שונות משמעותית בתהליך ההתפתחות, וכתוצאה מכך, קיימים רבים נתיבים להתפתחות חיובית." מהן כמה מהווריאציות שהורים צריכים לחפש בילדים שלהם כשהם שוקלים לקנות את זה קודם סמארטפון?
אחד הגורמים העיקריים צריך להיות הדינמיקה של קבוצות השווים שלהם והאופן שבו הם ממוקמים בתוך מעגל החברים שלהם. ובפרט, האם הם רגישים במיוחד לסוגי משוב עמיתים או השפעת עמיתים? מכיוון שמחקר מצא שלילדים רגישים במיוחד או רגישים להשפעת עמיתים יש סיכון מוגבר שהם יעסקו בהשוואה חברתית כשהם משתמשים במדיה חברתית. ואפילו הייתי מרחיב את זה לצ'אטים קבוצתיים פרטיים והודעות טקסט. הם יכולים להיות מלאים בכל מיני דינמיקה מורכבת של עמיתים.
חשוב לקחת בחשבון את ההערכה העצמית של ילדכם, עד כמה תומכת קבוצת החברים שלו, ואת סוגי התגובות שאינטראקציות עמיתיהם מעוררות מהם.
זה עשוי להישמע מכריע להורים שיש להם מספר ילדים, כי זה יכול להרגיש קל יותר לקיים מדיניות גורפת עבור כל הילדים כאשר הם מקבלים את הטלפון הסלולרי הראשון שלהם.
אם יש לך מספר ילדים קרובים לגילם, ייתכן שתצטרך לחשוב על זה מחדש ולמצוא רמזים מהילד הכי פחות מוכן. לאחר מכן הגדר את הרף שם על ידי התחשבות באינטראקציות החברתיות שלהם, עד כמה הם מפנימים את מה שבני גילם אומרים עליהם, וכיצד הם מסתדרים עם מסכים אחרים כמו טלוויזיה. אבל אתה צודק, זה יכול להיות ממש קשה.
חשוב גם להורים לקחת בחשבון שהמסכים מושכים במיוחד לילדים שמתקשים בוויסות עצמי או שיש להם אתגרים כלשהם לווסת את ההתנהגויות והרגשות שלהם. המסך למעשה עוזר להם לווסת את התנהגותם בכך שהוא עוזר להם לְהַרְגִיעַ למטה והתמקד תוך כדי שימוש בטלפון או בטאבלט. אבל יותר מדי מזה הוא לא בריא כי זה לא מאפשר להם ללמוד לווסת את ההתנהגויות והרגשות שלהם. וממש קשה להם לדעת מתי עליהם להניח את הטלפון ולעשות משהו אחר או לנהל שיחה עם מישהו.
"מחקר מצא שלילדים רגישים במיוחד או רגישים להשפעת עמיתים יש סיכון מוגבר שהם יעסקו בהשוואה חברתית כשהם משתמשים במדיה חברתית."
אילו סוגי תכונות טלפון סלולריים עוזרים לילדים ללמוד בצורה הטובה ביותר שליטה עצמית דיגיטלית ולתרגל בריאות דיגיטלית?
היה מאמר מעניין לפני כמה שנים שלא התמקד בילדים, אבל גיליתי במחקר שלי שהוא מתאים מאוד לילדים. המחברים זיהו רמת תמיכה של "זהב" שאינה מגבילה או מתירנית מדי, אבל היא בדיוק נכונה. כשהכלים האלה מגבילים מדי, זה יכול להיות ממש מתסכל, ולהגדיל את הסיכויים שאנשים בכל הגילאים יעקפו מהר מאוד את הפקדים וישביתו אותם. אז תכונות חסימה שלמות לרוב אינן שימושיות במיוחד.
אבל אתה גם לא רוצה שזה יהיה מתירני מדי כי אנשים - כולל ילדים - בדרך כלל רוצים כמה תמיכה כאשר הם חשים פיתוי או אם הם פונים בהיסח הדעת או חסר דעת אל שלהם התקן. רמת התמיכה של זהבה תהיה שונה במקצת עבור ילדים שונים שוב כי ילדים שונים מאוד.
בעבודה שלי, מה שמצאתי הוא שכל דבר שפשוט מאט אותך קצת או מביא בעוד רגע להרהר או לשקול מה אתה הולך לעשות או למה אתה הולך לעשות את זה באמת יכול עֶזרָה. נכון, חברות הטכנולוגיה לא ממש אוהבות את הכלים האלה כי הן לא רוצות שום חיכוך בין המשתמש למוצר שלהם.
מהן כמה דרכים טובות לפתח שיחות עם ילדים על כלים שעוקבים אחר זמן מסך או מיקום או פעילות באינטרנט שהורים עשויים לרצות להשתמש בהם?
שיחות אלו צריכות להתחיל בהקשבה לילדכם לגבי מה הם מתלהבים לגבי השימוש בטלפון ובאמת להקשיב ללא שיפוט במקום לבטל אותם. זה גם פותח את הדלת עבורך כהורה לשתף במה אתה מתרגש, ממה אתה עצבני ומדוע אתה מציג את הכלים האלה.
דבר אחד שכדאי להימנע ממנו הוא לגשת לכלים אלה כמו עֲנִישָׁה. כל סוג של טכניקת מעקב מתקשרת לילד חוסר אמון, אז אתה באמת רוצה להיות זהיר שם כי בנייה ותחזוקה של אמון עם הילד שלך הוא כל כך חשוב. זה כל כך עדין.
זה כן מאלץ את ההורים להיות ברורים לגבי המטרות שלהם בשימוש בכלים אלה.
התפיסה שלי בבחינת כלי שליטה דיגיטליים עבור הילדים שלי היא שכל הכלים אינם מושלמים, ולרובם יש דרכים לעקיפת הבעיה. האם יש הכלי הטוב ביותר - או רשימה קצרה של כלים - שעובדים היטב עבור משפחות?
באופן אידיאלי זוהי שיחה בין הורה לילד על אילו סוגי בקרות יעבדו הכי טוב עבור הילד וגם לשקט הנפשי של ההורה. זוהי תן וקח והזדמנות לתרגל את המשא ומתן המחודש על מערכת היחסים בין הורה לילד המתרחשת בסביבות גיל ההתבגרות המוקדמת.
"חשוב לקחת בחשבון את ההערכה העצמית של ילדך, עד כמה קבוצת החברים שלו תומכת, ואת סוגי התגובות שאינטראקציות עמיתיהם מעוררות מהם."
דבר אחד שיכול להוות אתגר עבור הורים הוא לקבל את השטח עבור איך נראה שימוש רגיל בטלפון סלולרי לילדים מחוץ לתחום החברתי המיידי שלהם. איך ההורים יכולים לאמוד איך נראה שימוש רגיל בטלפון סלולרי בקרב ילדים?
כל שנה, Common Sense Media מוציא סקר מועיל התמקד בשימוש במדיה של בני נוער וטווין. ואתה יודע מה? לא כל הורה נותן לבני הזוג שלו טלפון סלולרי. נכון לשנת 2021, פחות ממחצית מהציונים בגילאי 8 עד 12 היו בעלי סמארטפון.
ולא כל הורה - גם אם הוא נותן טלפון לציבור שלו - נותן להם גישה בלתי מוגבלת למדיה חברתית. למעשה, רק 38% מהטווינים השתמשו בכלל במדיה חברתית.
זה נראה כמו סטייה חדה ממה שאנשים היו מניחים.
התחושה שלי היא שיש הרושם שבני נוער באמת רוצים להיות במדיה החברתית ושהם אוהבים מדיה חברתית. זה הדבר שהם רוצים לעשות באינטרנט. אבל למעשה, הפעילות המקוונת המועדפת עליהם היא צפייה בסרטונים מקוונים, וזה נעשה בדרך כלל ביוטיוב. רק 34% מבני הנוער אומרים שהם אוהבים מאוד מדיה חברתית. אז זה ממש לא המקרה שכל בני הנוער והטווינים מתעקשים לצאת לרשתות החברתיות. הם עשויים להרגיש לחץ לעשות זאת, אבל זה לא בהכרח אומר שהם מצפים לזה או שהם רוצים, או שהם לא רוצים כלי תמיכה ברגע שהם נמצאים במדיה החברתית.
עדיין אין נתונים לגיבוי, אבל נראה שרובם המכריע משתמשים באפליקציות מדיה חברתית יותר באחד על אחד או בהקשר קבוצתי קטן. אפילו אינסטגרם משמשת לעתים קרובות רק כדרך לתקשר עם חברים ולא כל כך לשימוש רחב יותר במדיה החברתית הפונה לציבור.
אם הורה כן בוחר לתת לילד שלו לקבל סמארטפון ולעסוק במדיה חברתית, האם יש חוכמה להגביל את מספר פלטפורמות המדיה החברתית שהילד שלו פעיל בהן?
שוב, אני לא יכול להצביע על מחקר ספציפי שיאמר כן או לא לשאלה הספציפית הזו. אבל הייתי אומר שכן, הגבלת מספר הפלטפורמות בהן אתה נמצא כנראה תגביל את כמות הפיזור בתשומת הלב שלך.
זה לא אומר שדינמיקה מורכבת מאוד של עמיתים לא מתרחשת בצ'אטים קבוצתיים פרטיים. במיוחד עם טווינים שבהם יכולות להיות בריתות עמיתים משתנות - שם זה יום אחד של האדם הזה החוצה, למחרת הם נכנסים - והרבה מזה מתרחש בהקשר של צ'אטים קבוצתיים ו טקסטים. אז צ'אטים והודעות טקסט קבוצתיות, למרות שהם פרטיים יותר, יכולים להיות באמת מקור ללחץ, במיוחד כשאתה מוסיף אינטראקציות מבוססות בית ספר.
השילוב של תקשורת מקוונת כבדה עם לראות את האנשים במצב לא מקוון בבית הספר או מחוץ לבית הספר יכול להיות הרבה עבור טווינס. אז גם אם הילד שלך לא נמצא באתרי המדיה החברתית הפתוחים לציבור, הבן מהי הדינמיקה של עמיתים אלה ואם הם גורמים לילד שלך לחץ כלשהו.
בעוד שילדים יודעים איך להשתמש במכשירים מחוברים, לדעת איך לעבוד בטכנולוגיה זה לא אותו דבר כמו באמת להבין כיצד לנווט דינמיקה חברתית מורכבת המעורבת לעתים קרובות ברשת תִקשׁוֹרֶת.
הורים, למרות שהם אולי לא גדלו עם אותה דינמיקה חברתית בדיוק, מבינים את המורכבות של אינטראקציה עם אנשים, ויש להם חוכמה שמגיעה עם הגיל. אז רק בגלל שהילד שלך מגלגל עליך עיניים בגלל שאתה לא יכול להבין איך להשתמש בסנאפצ'ט או שאתה לא יודע את השפה האחרונה, זה לא אומר ש אין לך הרבה חוכמה להעביר ולשתף שיכולה באמת לעזור לילדך לנווט בדינמיקת העמיתים המאתגרת שהם צפויים לעשות פְּגִישָׁה.
