מודעות עצמית - ההבנה של אדם לגבי החוזקות, החולשות והאישיות שלו - אינה מולדת; זו מיומנות שצריך לטפח ולפתח. ילדים מודעים לעצמם מבינים כיצד מעשיהם נתפסים על ידי אחרים, יודעים מתי לעסוק בחוזקות שלהם, מתי לחזור בהם, ומגלים תחומים שבהם הם זקוקים לשיפור. הם גם נוטים למערכות יחסים מאושרות יותר והצלחה מקצועית יותר (אם כי קצת פסיכופתיה היא לא דבר רע אם אתה מכוון ל-C-Suite). בקיצור, מודעות עצמית היא אחת התכונות החיוניות ביותר שילד צריך לפתח.
אז מה ההורים יכולים לעשות? גידול ילדים בעלי מודעות עצמית דורש יד עדינה ומגע מיומן. יותר מדי דחיפות והורים מסמנים סגולה; מעט מדי ולילדים אין תחושה נכונה של הכישורים שלהם או מי הם. זה לא קל, אומרד"ר קייל פרוט, פרופסור קליני לפסיכיאטריה של ילדים ב-Yel, חבר במועצה החינוכית המייעצת של בית הספר גודארד, וסופר עטור פרסים. אבל זה הכרחי להורים לטפח באופן פעיל את המודעות העצמית של ילדם מבלי להכניס אותם לאגרוף. הנה מה שהורים שמגדלים ילדים מודעים לעצמם נוטים לעשות.
הם עוזרים להגדיר את ילדיהם
אחד הדברים הפשוטים ביותר שהורים לילדים מודעים לעצמם עושים הוא לשים לב לתחומי העניין והחוזק של ילדיהם ולספק גישה לעוד מאותו הדבר.
"הורים שאומרים לילדים שלהם, 'שמתי לב שאתה פשוט אוהב לעשות את החידות האלה; ובואו נעשה כמה מהפאזלים האלה שאתה אוהב לעשות', או, 'אני יודע שאתה אוהב צהוב. זה רק הצבע האהוב עליך. בוא נמצא כמה טושים צהובים וניצור שלט קבלת פנים לדלת שלך, 'עזור לילדים להרגיש מוגדרים", אומר פרוט. "כשאנחנו משקפים בחזרה לילדינו את התכונות שלהם, הטעם שלהם, הרצונות שלהם, ואנחנו מבטאים אותם, אנחנו עוזרים להם לפתח שפה ואוצר מילים למודעות עצמית."
הם הולכים בגדול במהלך שנות הפעוט
קל לחשוב שהטרום-עשרה ושנות העשרה הם כאשר ילדים משתעשעים במודעות עצמית. אלו, אחרי הכל, כמה מהשנים הקשות ביותר להורים. כמובן שלבני נוער יש יותר כוח על הסביבה שלהם, כך שכאשר הם מתנסים עם מי שהם חושבים שהם עשויים להיות, הנזק או היתרונות יכולים להיות הרבה יותר קיצוניים ומיידים.
אבל האינסטינקט הזה לא נכון, אומר פרוט. "הארמגדון של המודעות העצמית הוא פעוטות, לא להיות נער", הוא אומר. "זה מפחיד יותר בשנות העשרה, אבל לעתים קרובות אנחנו מכנים את 'השניים הנוראיים' הם באמת המאבק של הילדים שלנו לאוטונומיה, והרצון 'להיות' מי אני רוצה.'" אז כל התקפי הזעם וה'לא' והסירוב לצחצח שיניים הם, אמנם מתסכלים, סימנים למודעות עצמית יֶלֶד.
הם מאוד זהירים בדוגמנות
בניגוד לרוב התכונות האחרות מודעות עצמית היא לא משהו שצריך לעצב בצורה קשה מדי. פרוט טוען שדוגמנות מודעות עצמית הופכת לפעמים לאיתות סגולה; הורים מבטאים את מה שהם חושבים שזה אומר להיות אדם לילדים שלהם, במקום לתת לילדים שלהם להבין את זה בעצמם
"[לדגמן מודעות עצמית] קשה מאוד לעשות באופן ניטרלי", הוא אומר. "אנחנו בדרך כלל מעבירים ערכים כשאנחנו מדברים על עצמנו".
אם ילד מגיע להורה כועס על כך שלא הוזמן למסיבת יום הולדת, ההורים צריכים לנהוג בקלילות רבה. "אם אתה הולך מעבר ל'אני יודע איך זה מרגיש', אתה מוסיף קצת יותר מדי ספין. אם אתה יכול להשאיר את זה באמפתיה, במקום בהדרכה, עזרת מאוד לילד שלך", אומר פרוט. "אם אתה רוצה להשתמש בניסיון שלך, הפוך אותו להתייחסות קלה ומהירה מאוד, מלאת אמפתיה, וזהו."
הם לא דואגים מהקונפליקט שבדרך
“ילדים לא מפתחים מודעות שהם שונים מהאנשים שסביבם עד סוף שנת החיים הראשונה, בערך באותו זמן שהדיבור מתחיל להתפתח", אומר פרוט. "המאבק הראשון הוא עם כינויים. [ילדים שואלים]: 'מי אתה ומי אני? מה זה אני? במה זה שונה ממך? מאז אתה זה שגידל אותי ודואג לי מה זה האני?'"
אם זה נשמע קצת כמו קרב, זה בערך כך, אומר פרוט.
"יש הלוך ושוב שעובר בין הילדים שלנו שדוחפים את הגבולות שלנו ואנחנו דוחקים אחורה", הוא אומר. "זה עוזר להם להגדיר מי הם, בזמן ובמרחב. כשהם בגיל הגן, הם משתמשים בביטויים כמו 'עשיתי את זה' כשהם קשרו את הנעליים שלהם. עכשיו אתה יודע שאתה בדרך למודעות עצמית, כי הם מרגישים שיש להם מעשה וביצעו מעשה, שהביאה לתוצאה שהם רוצים ואתה רוצה. הֵםמתחילים להרגיש כמו שחקנים פעילים בעולם שלהם, להשיג את הדברים שהם רוצים להשיג".
זה, כמובן, לטוב ולרע. קשירת נעליים זה טוב. לצעוק לצ'יפס זה מעצבן, אבל סימן טוב שילדים תופסים את עצמם כאנשים שאחראים על המציאות שלהם.
