לילדים קטנים יש כישרון ייחודי לחשוף את גבולות הידע שלך, במיוחד בכל הקשור לתופעה מדעית מסובכת אך נפוצה. זו הסיבה, אם שלך יֶלֶד אי פעם גיבת אותך לפינה רטורית על מושג האבולוציה, אולי חשבת את עצמך, "לו רק צ'רלס דרווין היה כאן לטפל בזה בשבילי!" ובכן, אבולוציה מרגיזה מסביר הוֹרֶה, היום זה יום המזל שלך. כריס דרווין הוא הנין של צ'ארלס; הוא גם אב לשלושה שממשיך את זה מִשׁפָּחָה מסורת בתור א דובר לשימור מינים בסכנת הכחדה.
אז נניח שהילד שלך שואל אותך את השאלות הבאות - כריס אומר שסבא צ'ארלס ימליץ לומר משהו כזה:
קָשׁוּר: האם 'ללמד את המחלוקת' על אבולוציה ובריאה הורס את שיעור המדע?
שאלות של ילדים על אבולוציה
מאיפה הגיעו בני האדם?
אף אחד ב-100 אחוז לא יודע בוודאות, כי זה קרה משהו כמו שלושה מיליון שנה, והאנשים הראשונים כבר לא נמצאים בסביבה כדי לרמז לנו איך הם הגיעו לשם. אבל יש מדענים שמקדישים את כל חייהם לענות על השאלה, ורובם מסכימים על מה כנראה קרה: באנו מפרימטים, כמו קופים, גורילות או שימפנזים.
איך הקופים הפכו לאנשים?
לפי רוב המדענים שחקרו את השאלה, זה הלך בערך כך: היו שתי קבוצות של פרימטים - כנראה שימפנזים, כי אם מסתכלים על שנינו תחת המיקרוסקופ החזק ביותר אי פעם, אנחנו די דומים - חיים אחד ליד השני ב אַפְרִיקָה. קבוצה אחת של השימפנזים האלה חיה ליד חבורה של עצים, שסיפקו להם כל מיני דברים טובים, כמו מחסה ומזון. לקבוצה השנייה אין הרבה עצים, ולכן הם נאלצים לבלות יותר זמן על הקרקע ובשדות הפתוחים.
גַם: לימוד הקריאה הופך את כל המוח האנושי
הקבוצה השנייה התחילה לעשות דברים אחרת מהקבוצה הראשונה, כמו הליכה זקופה, שהיא הרבה יותר מהירה מהליכה על ארבע כמו שהקבוצה הראשונה עשתה. במשך מיליוני שנים, ההבדלים האלה הפכו בולטים יותר, עד שהקבוצה השנייה נראתה פחות או יותר כמו שאנחנו נראים היום והקבוצה הראשונה נשארה כשימפנזים.
אוקי אז למה האם הקופים הפכו לאנשים?
זה מה ש אבולוציה הוא: בעלי חיים משתנים עם הזמן כדי לשרוד במקום שבו הם חיים. אז, דגים התפתחו להיות בעלי זימים כי הם היו צריכים להיות מסוגלים לנשום מתחת למים. לחלק מהחיות יש שיניים חדות או טפרים גדולים כדי שיוכלו להרוג את ארוחת הערב שלהם. בעלי חיים אחרים התפתחו עם קשקשים או קונכיות כדי להגן על עצמם ולא להיאכל כארוחת ערב. אחרים התפתחו לעוף או לטפס כדי להתרחק לגמרי מהסכנה. כשאנשים התפתחו משימפנזים, לא קיבלנו אף אחד מהדברים האלה.
במקום זאת, יש לנו מוחות ממש ממש חכמים. ושרדנו כי השתמשנו במוחות האלה כדי לחשוב על הדרך שלנו לצאת מהצרות. בנוסף, בגלל שהתפתחנו ללכת על 2 רגל במקום 4, הפציענו בידיים שבשילוב עם המוח החכם שלנו, אפשרו לנו לעשות דברים כמו לבנות בתים, לייצר בגדים וכלי נשק ו - בסופו של דבר - להמציא דברים חשובים באמת. כמו לגו. וגם בייקון.
אבל אם באנו מקופים, למה אין לנו זנבות?
ובכן, סביר להניח שבאנו משמפנזים, שאין להם זנבות. אבל, זו עדיין שאלה טובה כי זנבות הם מדהימים ויקלו על הרבה דברים - כמו טיפוס על עצים, למשל. ואז שוב, הם גם יעשו את הישיבה די קשה, ובלי לשבת, איך נשחק בכל משחקי הווידאו שלנו?
שאלות הורים על אבולוציה
איך אני מגיב לשאלות על בריאתנות?
לכריס דרווין יש עצה הגיונית בהחלט לכל הורה שילדיו סקרנים לגבי תיאוריות מאיפה אנשים הגיעו שלא. ליישר קו עם האבולוציה: "המילה הכי חשובה שאני נותן לילדים שלי היא 'למה'. זה שאבא אומר משהו לא אומר שאבא הוא ימין. מה שאני באמת רוצה שהילדים שלי יעשו זה לא לקבל את מה שאומרים להם, אלא להסתכל על הראיות. ילדים הם באמת הוגים טובים אם אתה נותן להם הזדמנות. אנחנו מדברים על תיאוריה בריאתנית, ובואו נודה באמת, יש סיכוי שהיא נכונה. אם אלוהים ברא את כל החיות והצמחים והקים אותם עם DNA, שם את כולם על הפלנטה, והניח גם את המאובנים, זה עובד בתור תיאוריה".
"מה שאני אומר לילדים שלי זה, 'נסה להתרחק מהרעיון של נכון ולא נכון. הכל במאזן הראיות'".
"אהיה מופתע מאוד אם בעוד 20 או 100 שנה, תורת האבולוציה הנוכחית שלנו לא תתברר כשגויה במקצת. זה יכול להיות מאוד שגוי, אולי קצת שגוי, אבל זה יוכח כשגוי בדרך כלשהי. ואני חושב שזה בריא. מה שאני אומר לילדים שלי זה, 'נסה להתרחק מהרעיון של נכון ולא נכון. הכל במאזן הראיות'".
אז, אם הילד שלך אומר שהחברה שלהם סינדי אומרת שאנשים הגיעו מאלוהים ולא מקופים, פשוט תסביר להם במה אתה מאמין ולמה אתה מאמין בזה. ואז תגיד לילד שלך להגיד לסינדי שזה שימפנזים, לא קופים.
