כעת, כשבתי הספר נפתחים מחדש לאחר שנסגרו במרץ האחרון עקב מגיפת COVID-19, מחנכים צריכים לדאוג שוב לירי בבית הספר. אחרי הכל, מאז שהתלמידים התחילו ללמוד בבית הספר מהבית, הירי בבית הספר צנחו, עם לא ילדים שמתים מירי המוני בבית הספר אבל גם בסיכון להידבק בנגיף קטלני ולמות מזה. ובכן, כעת, ילדים עשויים להיות בסיכון לשניהם בבתי הספר - והאקדמיה האמריקאית לרפואת ילדים פרסמה הצהרת מדיניות חדשה המעניקה המלצות לבתי ספר להפסיק לעשות תרגילי יריות אקטיביים בעצימות גבוהה הכוללים כלי נשק מזויפים, ירי או כדורים ריקים, פצעי דם או ירי מזויפים, משחק אגרסיבי וסימולציות אחרות שיגרמו לתלמידים לחשוב שהתרגיל הוא ירי מהחיים האמיתיים.
לפי ה-AAP, תרגילי יריות פעילים בעצימות גבוהה, שלעתים קרובות מובילים את התלמידים והצוות להאמין שהם מגיבים למציאות אירוע יריות חי בבית הספר שלהם, נעשה שימוש נרחב, ובכל זאת יש מעט עדויות לכך שהם למעשה יעילים ללמד ילדים כישורי הישרדות או לבצע תרגיל בבטחה. למעשה, לרוב התרגילים הללו יש טונות של השלכות שליליות לא מכוונות, והם יכולים לגרום טראומה לילדים ולמורים ולגרום לנזק נפשי ארוך טווח.
במקום זאת, ממליצה ה-AAP, ברור כי בתי ספר צריכים עדיין להפעיל תרגילי יורים, אבל רק באותו אופן שבו הם מפעילים תרגילי כיבוי. תרגיל כיבוי אש ישן רגיל נעשה ברוגע, בלי שריפות מזויפות, בלי שהמורים שורפים את הגפיים וכו'. תרגיל יורה פעיל, לפי ה-AAP, צריך להיות זהה - כדי להגביל את הנזק הפסיכולוגי והרגשי מהתרגילים וכך גם מורים ותלמידים עדיין יכולים לעבור את תנועות הבטיחות אם יורה היה נכנס לבית הספר בִּניָן.
ה-AAP גם המליצה, במקום להגיב לאפשרות של אירועי נפגעים המוניים בבתי ספר באמצעות תרגילים, שבתי ספר משקיעים בשירותי בריאות הנפש, למידה חברתית-רגשית, הכשרת מורים ואקלים בית ספרי חיובי. כמובן, במדינה שבה רק ל-40 אחוז מבתי הספר יש אחות במשרה מלאהובבתי ספר רבים אין יועץ לבריאות הנפש, ההמלצות הללו הגיוניות מאוד, אבל אולי לא ניתנות להשגה, בהתחשב בתקציבי החינוך שנחתכו ברחבי הארץ עקב COVID-19. ובכל זאת, בתי ספר יכולים להתחיל בהיפטרות מתרגילי יורים הכוללים מורים שנורים מכדורי גומי - וביצוע תרגילים רגועים רגילים.
