私たちの幼児教育の驚くほど小さな割合が教室で行われています。 とにかく、重要な種類ではありません。私たちを人間として形作る種類ではなく、私たちが年を取り、自分たちで子供を育てるまで覚えています。 だから私は今週の金曜日に7歳の娘を学校から連れて行って グローバル気候ストライキ. それ、そして私は彼女に地球の管理人であり、地球の参加者であることが何を意味するのかを見てもらいたい 政治的プロセス. これらの問題は私にとって重要であり、私はそれらが彼女にとって重要であることを望んでいます。
気候マーチ自体の日、彼女の143年前の校舎のレンガとモルタルの外での彼女の時間は、おそらく教育のようには見えません。 資料の読み方はほとんどなく、グループ学習プロジェクトもありません。多くのものはあまり適切ではなく、多くはありふれたものになります。 それは多かれ少なかれ抗議のように見えるでしょう。 彼女は、少なくとも、信念のような群衆の中に立って快適であり、代表として自分自身を示す方法を学びます。
また、たくさんの待機があります。 彼女は自発的な読書をします、おそらく ドッグマン 1冊か2冊。 彼女はおやつをします。 彼女は人々が集まるのを見て立ち、抗議を聞くためにある場所から次の場所に移動します。 そして、私たちの提案を通して、彼女はニューヨーク市の通りを何万人も行進しているときに、内側から垣間見ることを試みます。 その後、近くのオフィスに行きます— ファーザリィ おもちゃがある本部—そして私たちが今経験したことを振り返ります。 さて、振り返ります。 彼女はおそらく一口食べて、まだ市場に出ていないかっこいいおもちゃ、幸運な子供と遊ぶでしょう。
それでも、この遠足には非常に多くの価値があります。
まず第一に、彼女は盲目になるつもりはありません。 気候変動は彼女が得る原因ですが（「自然はそれ自体を行わないので、私たちは自然を保護しなければなりません」と彼女は先日私に言いました）、完全には理解していません。 彼女は3年生なので、温室効果は彼女の科学的理解が終わるところまでです。 彼女がこの日から受けるレッスンは広く、少し大ざっぱです。 おやつと人の観察、そして飾り付けをしたお母さんとの話し合いの合間に、 環境ジャーナリズムのキャリアで、彼女は1つのことを取り上げます。それは、教室の壁の外に生命があるということです。 それは大きく、複雑で、少し冷酷です。 また、あなたが卒業するのを待っているわけではありません。
学校は息苦しいことがあります。 世界の光は公立学校に漏れていますが、それは間違いなく輝いていません。 実社会の授業は、州の試験文化によって圧倒されることが多すぎます。 子供たちは子供たちを作ったり壊したりするワンテストをうまくテストしています、それは教育のポイントを逃す可能性があります 完全に。 優れた教師は、多肢選択式の苦痛と混ざり合った人生のレッスンを（印象的に）やりくりすることができますが、彼らでさえ、非常に多くの実社会のスキルしか教えることができません。 CommonCoreは現実の世界では使用されていません何百万人もの人々に適したカリキュラムは、設計上厳格です。 大衆教育は複雑です。 教室は欠陥のある学習環境です。 人生にも欠陥があります。 システム内で作業し、システムの外を見ることができるように子供たちに教えるのは親です。
私の娘が目にするもう1つのことは、システムの外で働く力を与えられた子供たちです。 クライメートストライキは、権力のある大人とコミュニケーションをとるために一生懸命働いている子供たちを中心に構築されています。子供たちは何が起こっているのかを理解し、まったく承認しないという明確なメッセージを送信します。 気候ストライキは「若者の運動」であり、団塊の世代のウッドストックとはあまり似ていません。 それらの狂った子供たちがいくつかのカウンターカルチャーのことをしたところ、そしてより頭の悪いロビー活動のように見えます 努力。 巨大な大衆（ほとんどが30歳未満）は、彼らが配られたたわごとの手を認識しました 権力者がそれについて何かをする前に、はっきりと簡潔に叫んでいます 遅い。 生徒たちは、近視眼的な思考の限界、教室のみの世界観の限界について、世界の他の地域に教育を提供しようとしています。 結局のところ、子供たちは大人に教えることがたくさんあります。
今までにあったとしても、レッスンがあります。
