新しい研究によると、大人と子供はゴッホの絵を見るために異なる精神的戦略を採用しています。 研究者たちはアムステルダムの美術館に12人の子供と12人の大人を招待し、必ずしも有名ではないにしても5つの古典的なヴァンゴッホを調べながら生徒の動きを監視しました。 彼らは、子供たちが非自発的な「ボトムアッププロセス」で絵画を探索し、大人が「トップダウンプロセス」を使用して毎日の芸術を取り入れていること...
