ジョージア州ヘプツィバにあるジョージアイノベーションアンドクラシックススクールは、復活することを決定しました しつけの一形態としてのパドリング. Twitterなので、これは今や全国的なニュースです。 物語はこうなります：学年の初めに、公立のK-9チャータースクールは両親に「パドルへの同意」フォームは、新しいポリシーを説明しています。 フォームを返送した100人の保護者の3分の1は、学校の管理者に子供を連れて行くことに同意しました 個室へ「生徒は膝や家具に手を置き、 なれ パドルでお尻を叩いた。」 これはまったく奇妙です。 これらの親は虐待を助長しているだけでなく、教育者に彼らの仕事をすることからの簡単な方法を与えています。そして、それは暴行ではなくコミュニケーションを含むべきです。
そして、間違いを犯さないでください。子供を漕ぐことは暴行です。 事実、あなたが子供以外の誰かをパドルでお尻にぶつけた場合、彼らは告訴する権利を持っているでしょう。 NS GCISの状況の残忍さ パドリングルールを実施するのは教師であるという事実によってさらに複雑になります—信頼を引き受けて指導を提供する任務を負っている人々です。
の場合 学校の教師 子供を管理者に漕ぐように送ってください。彼らは体罰について情報に乏しい判断を下すだけではありません。 彼らは怠惰に彼らの仕事をすることを拒否しています。 子供と話すことは、子供を殴るよりもはるかに難しいです。 子供と交流したことがある人に聞いてください。 そのため、親は子供たちと世界について話すために人々にお金を払っています。 そのため、ほとんどの親は、これらの自己同一の人々が暴力行為に従事しないという仮定の下で活動しています。
教えることは、子供たちが適切な決定をするのに必要な社会的、感情的、そして認知的スキルを発達させるのを助けることを含みます。 それには、忍耐力、時間、共感、そして少しの賢さが必要です。 GCISのスタッフは、子供を殴る許可を求める際に、子供がそれらの資質を欠いていることを示唆しています（そしてその事実の証拠を提供しています）。 GCISがカリキュラムでソクラテス式法に取り組んでいることを示唆していることを考えると、これは非常に奇妙なことです。 「カリキュラム全体でソクラテス法を厳密に使用することで開発された批判的思考スキルは、 自己リーダーシップの倫理を育み、4つの古典的な美徳を学ぶためのプラットフォームになります」と学校の Webサイト。
方法を覚えておいてください プラトンを平手打ちするために使用されるソクラテス 彼が何か迷惑なことをした場合、洞窟の周り？
もちろん、GCISはその残忍な政策を黙らせるために苦労しました。 たとえば、パドリングのインスタンスを最小限に抑えるために、「3回のストライク」を行うことを提案しています。 ポリシー—1回で子供を殴るのを何回許可しているかと混同しないでください 座っています。 また、政権は、パドリングがオプションであるという事実だけが抑止力として機能することを示唆しています。 しかし、これらのヘッジはすべて、GCISがパドリングが嘆かわしい慣行であることを認めていることを示しています。
子供たちを漕ぐ学校は、思いやりを持って世界を見る思慮深く、自給自足のリーダーになる準備をしていません。 彼らは子供たちが強力な現状を疑うことのない頭の悪い信者になる準備をしています。 そして、おそらく、かつて、それはアメリカが職場で望んでいた種類の人でした：上司に耳を傾け、疑いなく職務を遂行する人。 しかし、私たちの未来には、痛みではなく、冷静な内省と彼らの決定が彼らの周りの世界にどのように影響するかを理解することを通して、自制心を教えられた明るい子供たちが必要です。 私たちの未来には、子供を殴るのではなく、外に出る教師が必要です。
