上映時間 子育ての最も物議を醸す側面の1つのままです。 しかし、多くの人がスマートフォンとiPadは子供の発達に有害であると信じていますが、社会学者のエリスカッシュモアは 子供からテクノロジーへのアクセスを奪うことは「子供に等しい」と主張する、明らかに異なる見方 乱用。"
「親が子供たちが他の子供たちと読んだり、見たり、会話したり、教育ゲームをしたりするのをやめたと想像してみてください。 アストン大学の社会学の名誉教授であり、次の著者であるキャッシュモア 本 スクリーンソサエティ, 言った インデペンデント。 「子供たちは、スクリーンを操作するときに、これらすべての種類のことを行います。 親が子供たちがこれらの種類の活動をオフラインで追求するのを防ぐならば、彼らは何らかの形の虐待で告発されるでしょう。 彼らは効果的に子供の発達を妨げているでしょう。」
画面の使用状況に関するデータを収集するために、Cashmoreはティーズサイド大学および南オーストラリア大学の研究者と協力して、2,000人のインターネットユーザーのオンライン習慣について調査しました。 キャッシュモアと彼のチームは、「子供たちへのリスクは誇張されており、実際には教育的および社会的利点に取って代わられている」と結論付けました。
キャッシュモア氏は、両親がそのような声明で抱く懸念を理解している一方で、過度のスクリーニングによるリスクはあると信じていると述べた。 時間は誇張されすぎて、親はデジタルで利用できる教育的および発達的利益をしばしば無視すると主張する傾向があります 年。 彼はまた、スクリーンを禁止する親が子供の社会学的発達を危険にさらしていると主張した。「スクリーンは彼らの現実の一部である」と彼は言った。 「[子供たち]から成熟する機会を奪うことは確かに虐待的です。」 議論を続けましょう。
