中学と高校を教えている10年以上の間に、ジェシカラヘイは、生徒が感情的および知的リスクを非常に嫌うようになり、教えることを実際に恐れていることに気づきました。 彼女の疑わしい情報源である両親でこの問題に取り組むことに神経質になっている彼女は、回復力、能力、 適応、それで彼女は両親に彼らの愛らしい小さなケルブが完全に準備ができていないことを告げるときに権威を持ってこれらの資質に話すことができました 現実の世界。
彼女の新しい本、 失敗の贈り物：最高の親が子供を成功させるためにどのように手放すか、はその研究の結果です。 その中で、Laheyは、子供が自立した大人になるには、子供に失望、欲求不満、失敗を経験させる必要があると主張しています。
これは、幼児を荒野で裸のままにしておく必要があるという意味ではありません（すでにそうしている場合は、先に進んで今すぐ確認してください）。 Laheyの失敗の定義は、それよりも少し深刻ではありません。 子供の学校、スポーツ、社会生活の文脈でそれを適用することは実用的で簡単です 従う。 自分の子供が推奨される1日あたりのビタミンFの摂取量を確実に摂取できるようにする方法は次のとおりです。
あなたの子供を家で失敗させる方法…
「製品よりも長期的に、短期的にはプロセスに向けて自分の考えを方向付け始めてください」とLahey氏は言います。 「今日は将来ほど彼らの幸せについて考えないでください。」 あなたがそれをしている間、今日あなた自身の幸せが、大人が失敗をどのように扱うかのロールモデルになるのを邪魔させないでください。
そのために、Lahey世帯では、誰もが家族として追求し、話し合う目標を設定します。 これらの目標のいくつかは簡単に達成できると期待されていますが、他の目標は「怖い必要があります。これは非常にうまく失敗する可能性があります」と彼女は言います。 「それから、私たちは失敗に対する肯定的な反応をモデル化し、誰もが失敗するという子供たちに正直です。」 特にあなたは、この夏に建てるつもりだと誓った樹上の家になります。
… 学校で
教育の文脈では、Laheyは「学年よりも目標を重視する」ことをお勧めします。 成績は内因性ではなく外因性の報酬であると彼女は説明します。 外的報酬は、子供たちが学びたくなるような動機を殺します。 「冷蔵庫に成績を投稿しないでください」と彼女は言います。 「目標を投稿してください。」 お子様の目標がピカソであり、冷蔵庫がすでに成果で覆われている場合は、コルクボード（またはより大きな冷蔵庫）を購入してください。
宿題に関しては、ホバリングしたり監督したりしないでください。 「本当に助けが必要な場合は、あなたが彼らのためにそこにいることを子供たちに知らせてください」と彼女は言います。 自分自身で。" 甲高い鉛筆のスナップではなく、質問が具体的で正当なものである場合にのみ手を貸してください 泣き声。
最後に、あなたの子供が彼らの教師と問題を抱えているならば、仲介者を演じる衝動を避けてください。 「子供たちに先生自身と話すように勧めてください。 あなたの子供が非常に恥ずかしがり屋であるならば、あなたは彼らが相互作用の準備をするためにロールプレイをしたいかもしれません。」 あなたの偽の先生の声があまりにも陽気であるならば、あなたはその最後の部分のためにそれを和らげなければならないかもしれません。
…スポーツで
スポーツに関しては、Laheyは「祖父母のようになりなさい」と言います。 彼女の研究では、彼女は世論調査から驚くべき結果に出くわしました 大多数が子供の頃のスポーツの最も嫌いな部分は彼らとのゲームから家に帰っていたと言った大学の運動選手 両親。 彼らのお気に入りの部分は、祖父母がゲームに来たときでした。 Laheyは、これは祖父母が議題を持っておらず、アームチェアのクォーターバッキングと広範な試合後の分析で不安を増幅していないためだと主張しています。 また、祖父母は彼らに砂糖シリアルを食べさせましたが、あなたはそれを知らないはずです。
…彼らの社会生活とともに
あなたの子供がとても好きなその新しい友達、あなたはブガーを食べて捕まえ、誰も見ていないときにおそらくカエルから足を引っ張るのですか？ 彼らをたむろさせてください、とLaheyは言います。 「友達はあなたの子供が異なるアイデンティティを試すための方法です。 危険なことが何も起こっていないことを確信している限り、彼らにあなたを少し驚かせる友人がいても大丈夫です。 彼らが彼らの新しい友達について何が好きか尋ねてください、そうすればあなたはあなた自身の子供について多くを学ぶでしょう。 あなたの緊張に我慢してください。」
先生と電話でジャンプするのを避けるべきであるのと同じように、遊び場で物事がうまくいかないときに過剰反応しないでください。 「子供たちは自分の声を使って他の子供たちに「やめろ！」と言う必要があります。砂を投げる子供はそれを聞いて、他の子供の顔の悲しげな表情を見る必要があります」と彼女は言います。 「遊び場はあなたが共感を学ぶ場所です。 サンドボックスでのそれらの瞬間は非常に形成的です。」
なぜ失敗がとても重要なのか
「失敗には、間違い、挫折、欲求不満、失望が含まれます」とLahey氏は言います。 「私はその言葉を非難したい。 あなたがあきらめるか、前進しなければならないときの欲求不満の瞬間は、学習に不可欠です。 失敗する可能性のあることを絶対に試みたくない子供や、両親が急いで失敗から救う子供を教えることはできません。」 彼女が言います 失敗の教訓を振り返ることも同様に重要です。「建設的な批判やフィードバックを受け入れる能力は、前進し、 弾力性があります。」
全体として、Laheyの主張は、子供たちに手綱を与えるのが難しい傾向がある現代の親のための修正を伴う、古い「馬に戻る」公理のバージョンとして理解することができます。 ですから、明日の朝、幼稚園に子供を降ろすときは、良い一日を過ごすように言わないでください。代わりに、「そこに出て失敗してください、小さなバッカルー！」と言ってください。
