子供がと診断されたら 自閉症、彼らの両親は過保護になる傾向があります。 ある意味で、自閉症の子供たちの親がしばしばとても関与するようになるのは良いことです。 それは彼らの子供たちが成長し繁栄するために彼らが人生の早い段階で必要とするサポートを得るのを助けることができます。 しかし、一部の親はそれをやりすぎています。 彼らは自閉症の子供たちに、手放すことを恐れているので、幅広いスキルを身につけるように勧めません。
テンプルグランディン博士は、自閉症の分野で世界で最も尊敬されている専門家の1人であり、彼女の名前を冠したエミー賞とゴールデングローブ賞を受賞した映画の主題であり、両親に子供の自閉症を再考してもらいたいと考えています。 彼女は、診断と子供の限界に焦点を合わせるのではなく、子供を強みのある個人として見てもらいたいと考えています。 彼女は、両親が自閉症の子供たちに、現実の世界で彼らを助ける非学術的なスキルを開発するように促すことを望んでいます。
上のビデオでは、Grandinと デブラ・ムーア博士、自閉症の子供、10代、大人と幅広く協力してきた心理学者は、自閉症の再考についてモデレーターのMicaelaBirminghamと話します。 今回の記事では 怖いママのライブ。 仕事。 繁栄する。 シリーズ、とのパートナーシップで作成 ファーザリィ、彼らは、両親の考え方が、スペクトル上の子供たちがどのように学び、成長し、診断し、ラベル付けするかにどのように影響するか、そしてこれらがどのように機能するかについて話し合います そして私たちの子供たちに対して、スペクトル上の子供たちのライフスキルの重要性、そしてあなたが彼らを助けるために興味と強さをどのように組み合わせることができるか 繁栄する。
以下は、長さと明確さのために編集されています。
グランディン博士、あなたの子供時代について、そしてあなたが最初に自閉症スペクトラムにあると診断されたときについて少し教えていただけますか？
テンプル・グランディン：ええと、私は1947年に生まれたので、医師は自閉症についてあまり知りませんでした。 私が2歳半のとき、私はスピーチがなく、古典的な自閉症のすべての症状があり、母親は私を神経内科医に連れて行ってくれました。 私は脳損傷と診断されましたが、彼女は私が損傷していないことを確認しました。 それから、2人の先生が家の外で教えてくれたとても良い言語療法学校に行きました。 そして少し後、私が5歳の頃、彼らは自閉症のラベルを貼っていました。 しかし、私には古典的な症状がありました。
ムーア博士、テンプルの経験は、今日の子供たちの診断方法と比べてどうですか？
Debra Moore：今日はもっと気づいていますが、それでも、住んでいる場所、所属しているコミュニティの種類、リソースの種類によって異なります。 まだ長い道のりがあります。 私が大学院にいたとき、自閉症の子供に会うことは絶対にないと言われたので、自閉症についてあまり学ぶ必要はありませんでした。
TG：自閉症についてのことは、それが非常に変化しやすいということです。 イーロンマスク、彼はサタデーナイトライブで自閉症だとみんなに言った。 そして、あなたははるかに厳しいままであるいくつかを持っています、彼らは決して話すことを学びません。 そして、その間にはすべて異なるレベルがあります。
そこには多くの異なるタイプの心があり、それらはすべてそれぞれの強みを持っています。 グランディン博士、あなたが言ったと思います、そしてこれは本当に私に固執しました、世界はあらゆるタイプの心を必要とします。 現在、STEMの思想家に多くの重点が置かれていますが、これにより、考え方が異なる子供たちが残されている可能性があります。 なぜそう思うのか、少し説明していただけますか？
TG：私は極端な視覚的思想家であり、科学者はそのオブジェクトビジュアライザーと呼んでいます。 考えてみてください。写真、PowerPointスライドのような完全にリアルな写真、または小さな短いビデオのようなものです。 別の種類の心は、より数学的な心です—それは視覚空間です。 彼らはパターンで考えます。 つまり、数学の心、次に芸術の心、そして多くの人々がその間に混ざり合っています。 次に、完全に言葉で考える言葉の思想家がいます。
これらの異なる種類の心には、補完的なスキルがあります。 ズームのようなものを見てみましょう。 視覚的な思想家がインターフェースを作成しますが、数学者はそれを機能させる必要があります。 あなたは両方を持っている必要があります。 今のように、私は視覚的思考に関する別の本に取り組んでいます。私は私の超偉大な共著者であるベッツィと一緒に働いています。彼女は完全に口頭です。 私は最初のドラフトを書き、それから彼女はそれを最も美しい方法で再配置します。 彼女がどうやってそれをするのか分かりません。 それは異なる心が一緒に働いています。 彼女は私が知らない方法で整理する方法を知っていますが、同じソース資料を作成することはできません。
ムーア博士、この考え方の概念について少し説明していただきたいと思います。 あなたの本は本当にいくつかの異なる考え方に焦点を当てていることを私は知っていますが、これは自閉症スペクトラムを見る重要な方法ですか？
DM：すべての考え方の共通点は、子供全体を見たいということだと思います。 自閉症のラベルは単にその子供の一部です。 他にも気質のある個性がたくさんあります。 そして、それを忘れて自閉症を強調しすぎると、まあ、ナンバーワン、あなたはしばしば 自閉症と自閉症について考えるとき、それは一種の定義であるため、赤字を強調しすぎます 診断基準。 彼らは長所を指摘していません。 彼らは課題を指摘しているだけですが、同じくらい多くの長所があります。 したがって、考え方はその概念に戻り続けます。 子供全体について考え、それらの強みを構築し、あなたがそれらの強みを見つけることができるようにその子供を公開し、 その子供を現実の世界に向けて準備し、その子供が考える言語を話す方法でそれを行います。
TG：子供たちをたくさんのことにさらさなければならないと思います。 学校を改善できたらどうしようかといつも聞かれます。 ひとつのことができれば、アート、裁縫、木工、料理、演劇、木工店、自動車店、溶接など、すべての実践的なクラスに戻ります。 小学生の頃、学校には劇場がありました。 劇に興味はありませんでしたが、セットや衣装を作りました。 デザイナーとコスチュームを設定します。それはキャリアになり得るものです。 これが、これらのものを維持することが非常に重要である理由です。 彼らを学校から連れ出すことは、学校が行った中で最悪のことの1つだと思います。
DM：テンプルと私が戻ってきたことの1つは、ビデオゲームとインターネットの危険性です。 画面の前に座っていると、ツールを学んだり、物を作ったりすることはないからです。 時間。
怖いマミーコミュニティの何人かのメンバーに、あなたからの引用、グランディン博士からの返答を求めました。そこであなたはこう言いました。 私を新しいことにさらすことでした。」 その引用に応えて、提出された質問があります。「私の息子は、私が彼にさらそうとするすべての新しいことに抵抗します。 それはほとんどメルトダウンを誘発するので、私は彼が得ることを望んでいる報酬よりも闘争がよりストレスになるのではないかと心配しています。 メルトダウンの可能性を減らし、その報酬への欲求を高めるにはどうすればよいですか？」
TG：試してみるものを選んでください、それは助けになるでしょう。 もう1つは、感覚の問題に注意する必要があるということです。 学校の鐘が鳴るような大きな音にとても敏感でした。 それを乗り越えるための最良の方法の1つは、学校が休みのとき、校長室に行き、ボタンを押してボタンを押すだけにすることです。 彼らがそれを始めることができれば、時々あなたはそのような騒音を恐れて子供を得ることができるからです。 ジムのスコアボードのブザー、ヘアドライヤー、掃除機、それらの騒々しいもののいずれかと同じこと。
母はいつも私に活動の選択肢を与えてくれました。これらの子供たちをストレッチすることが重要です。 彼らを超大音量のウォルマートに押し込むだけではありません。 子供がウォルマートでメルトダウンを起こしている場合は、子供にコントロールを任せます。 忙しくないときはそこに連れて行ってください。多分彼らがこの手信号を出すとき、あなたは彼らを連れ出すでしょう、あるいは彼らが視覚的に敏感であるなら そして彼らは自動ドアを嫌い、忙しくないときにそこに連れて行って、彼らがそれを制御するドアで遊んでもらいます。 これは、感覚の問題のいくつかを鈍感にするのを助けるための鍵の1つです。
これらの恐れや敏感さのいくつかを議論する際に、私たちは繰り返しの動きをしている、または特定のことに過集中している子供たちを見ます。 神経型の成人は、状況によってはこれが難しいと感じるかもしれません。 両親が本当に苦労しているこれらの瞬間に、あなたは両親にどのようなアドバイスをしますか？
TG：落ち着く必要があるとき、私は何度か繰り返し行動をしていました。母は私に時間と時間を与えてくれました。 私の部屋で昼食をとった後のように、それをする場所、さもなければ私はそれの周りを振り回したり、回転したりします、それらの種類 もの。 次に、実際に動きを制御できない非言語的な個人がいます。 感覚の問題はありますか？ ここで何が起こっているのですか？ 落ち着くのは反復的な行動ですか、それとも動きを制御できない非言語的な個人ですか？
DM：可能であれば、常に可能であるとは限りませんが、この行動はストレスの伝達であるのか、それとも自己鎮静の行動であるのかを区別したいと思います。 なぜなら、これら2つのことに対して非常に異なる反応をするからです。
TG：ええと、メルトダウンに関するもう1つのことは、これに関するチェックリストを確認することです。 特に個人が非言語的または部分的に言語的である場合は、隠れた痛みを伴う医療がありますか？ 問題？ おなかの痛み、耳痛、胃酸逆流症？ それは騒々しい、混沌とした場所で起こっていますか？ 次に、もう1つの大きなことは、コミュニケーションが取れないことへの欲求不満です。 コミュニケーションが取れないことへの欲求不満を思い出すことができます。 非言語的な子供にコミュニケーションの方法を与える必要があります。 手話を教えている人もいます。 派手なコミュニケーションデバイスがあります。 写真が入った段ボールがあります。 しかし、彼らはコミュニケーションをとる方法を持っている必要があります。
そして、純粋に行動的なものもあります。 何かをするのをやめるためだけにいくつかのフィットを投げたり、注目を集めるためにフィットを投げたりしたことを覚えています。 しかし、私は最初に感覚的なコミュニケーションと痛みを伴う医学的問題を除外したいと思います。
あなたは過去に、非常に若い年齢でのラベル付けが、親や医師が子供が持っている独特のスキルや強みを認識したり奨励したりするのを妨げる可能性があることを説明しました。 これらのレーベルの危険性について話していただけますか？
DM：リソースを取得する必要があるため、ラベルが必要です。ラベルがないと、リソースを取得できません。 ただし、そのラベルを取得したら、ラベルを取得する前に持っていたのと同じ子であることを覚えておく必要があります。 何も変わっていません。 それは怖い。 親にとっては難しいことです。 しかし、あなたのリソースを一列に並べて、それからその子供が誰であるかに戻ってください。 彼らは何が好きですか？ 彼らは何を楽しんでいますか？ 彼らは何に興味がありますか？
このラベルが実際に過去のいくつかを説明するための安心になる可能性があるいくつかの状況があると思います それが関係にあるか、友達を作るか、または彼らの他の部分であるかどうかにかかわらず、彼らが持っていたかもしれない闘争 生活。 それはあなたが見たものですか？
TG：それは完全に口頭である大人に特に当てはまります。 彼らは外に出て仕事をしましたが、彼らの関係は悪化しています。 ラベルが安心感を与えるのはここです。なぜなら、彼らはなぜ社会的に厄介なのかを知っているからです。
しかし、私が心配しているのは、買い物を学んでおらず、基本的なスキルを学んでいない子供たちが多すぎることです。 彼らはレストランで食べ物を注文するようなことを学んでいません。 もう一つの大きなことは、作業スキルです。 完全に口頭で10代から成人期にうまく移行するには、高校を卒業する前に2つの仕事を控える必要があります。 たくさんの仕事の経験がありました。 母は私を叔母の牧場に連れて行ってくれました。 看板を描いて売っていました。 私は3年間、私たちの学校で馬小屋を経営していました。 勉強はしませんでしたが、男の子、馬小屋の運営方法を学びました。 屋台の掃除は本当に上手でした。 私は今、仕事のスキルを学ぶことが非常に重要であることに気づきました。時間通りに、責任を持って、正しく給餌し、出し入れしました。
子供がストレッチするのを助けるために、親にどのようなアドバイスをしますか？ あなたは医者が「ああ、彼は決して口頭ではないだろう」または「彼女は決して大学に行くことはないだろう」と言うこれらの話を聞きます。
TG：それは悲観的すぎます。 ストレッチする必要があります。 私たちはプールの奥深くでそれらをチャックしません。 あなたは徐々に新しいことをすることを伸ばし、彼らが試すことができる新しいことの選択肢を与える必要があります。 15歳の時、牧場に行くのが怖かったです。 母は私に選択肢を与えてくれました。私は1週間行って家に帰るか、夏の間ずっと滞在することができました。 私はそこに出て、それが大好きでした。 さまざまなことを試してみる必要があります。
だから赤ちゃんはステップし、彼らに選択肢を与えます。
TG：あなたは小さなステップでそれをします。 買い物に行くとしましょう。 ある空港で12歳の女の子に話を聞いたところ、母親から買い物をしたことがないことがわかりました。 私は財布から5ドルを引き出し、「ホールの向こう側にあるその店に行って、何かを買う」と言いました。 ドアが見えました。 ホールの向かいにありました。 彼女は行って飲み物を買い、それを持ち帰り、そして私に着替えをくれました。 それが彼女の最初の買い物でした。 そのような赤ちゃんのステップをお勧めし、それから徐々に増やしていきます。 でも、手放すのに苦労しているお母さんがいます。
DM：あなたの子供が何かをすることができなくなることを恐れないでください。 とにかく彼らに試してもらいましょう。 失敗しても大丈夫です。 それが私たちが学ぶ方法です。 子供を失敗させないのであれば、それは新しい行動や新しいスキルを学ぶことの一部になるだけなので、おそらく十分に力を入れていません。 お父さんはもう少しプッシュする傾向があり、それで大丈夫です。 お母さんは、子供が若いときに保護することに本当に慣れており、子供がそれを超えたとしても、保護を続けることがあります。
それがあなたを妨げているので、ドアであなたの不安をチェックしてください。 あなたはそれをあなたの子供の不安と混同しているかもしれません。 たぶんあなたの子供はあなたほど心配していないでしょう、その場合それはあなたの子供にとって一種の不幸です。 私は子供たちと一緒に仕事をしなければならなかったのと同じくらい、お母さんと一緒に仕事をしなければなりませんでした。 彼らの不安は時々彼らを妨げていたものであり、子供ではありませんでした。
自閉症スペクトラムの子供と交流しているときに、定型発達の子供を持つ親へのアドバイスは何ですか？ 一人の子供が他の子供をどのようにサポートするのを助けることができますか？
TG：50年代に、彼らは私が「教えられる瞬間」と名付けた子育ての方法を使用しました。 食堂のテーブルに座って、 マッシュポテトに指を刺したり、手に肉を拾ったりするなど、間違えたとき、母はしませんでした。 悲鳴。 「いいえ」と彼女は言います。「フォークを使用してください。」 彼女が指示を出し、私が隣の隣人の子供たちの家に昼食のために行ったら、隣の隣人のお母さんが指示を出しました。 50年代に、大人たちは小さな子供たちを矯正しました、そして彼らは彼らに叫びませんでした。 彼らはあなたが何をすべきかをあなたに教えてくれるでしょう、一度に一つの特定の例。 マナーを教えるときの1つの特定の例。 職場でも同じことが言えます。上司は自閉症の人を脇に置いて、「いいえ、ジョンに愚かだとは言えません。 謝罪する必要があります。」
また、職場では、彼らが仕事で何をすべきかについて非常に具体的にする必要があります。 それは明確でなければなりません。 「店をまっすぐにして」とだけ言ってはいけません。 あなたは彼らに言う必要があります、「あなたはシャンプーの価格を確認する必要があります はスキャナー上にあり、棚の前面にあるラベルと一致します。」 それは特定の例になります 命令。
子供がマイルストーンに遅れをとっているとき、早期介入を提唱する最良の方法は何ですか？
DM：子供を医者に連れて行くお母さんに勧めたいと思います。医者が「ああ、ジョニーは話していませんが、彼は 男の子、時々男の子は話さないので、待って見てみましょう。」 お母さんが自分の内臓のように感じたら、「いいえ、これは正しくありません」と私は信頼することを学びました お母さん。 「ちょっと待って」と言われたクライアントが多すぎます。 そして、彼らは1年を無駄にしただけで、その年を取り戻すことはできません。 だから、お母さんへの私のアドバイスは、あなたの腸を信頼することです。 あなたはあなたの子供の擁護者でなければなりません。 大変で疲れますが、常に専門家に頼ることはできません。
TG：でも、もう1つは、お母さんが過保護になっているのを見たことがあるということです。 完全に口頭で16歳の男の子がいたお母さんを決して忘れません。私は彼に店に行って何かを買うように提案しました。 そして彼女は「私は手放せない」と言います。 完全に口頭で、学校の優秀な学生は、買い物に行ったことがありませんでした。 これは、お母さんがラベルに夢中になりすぎて、子供に会わない場所です。 私はその子供を見て、こう言います。「まあ、彼はハイテク企業の1つで働くべきだと思われます。 彼は買い物の仕方を学ぶ必要があります。」
DM：1つのポイントは、お子さんが自閉症であるため、この包括的な答えがあるという仮定があるということです。 ありません。 それは本当にそれぞれの子供に依存します。 それが考え方を強調するポイントです。 それはあなたが子供全体を見なければならないことを強調するポイントです。 繰り返しますが、ある子供にとって正しいことは、別の子供にとっては完全に間違っている可能性があります。 両方がまったく同じ診断を受けたことは問題ではありません。 彼らは同じ5つの診断、同じレベルの機能を持ち、それでも非常に異なるニーズを持っている可能性があります。 1人の子供は、5歳のときと、5歳半または6歳のときで、非常に異なるニーズを持つ可能性があります。 物事は発達的に変化し、環境は変化します。 私たちは皆、良い答えを求めていることを知っていますが、あなたは本当にあなたの子供を知る必要があります。 あなたは非常に具体的に理解する必要があり、それは臨床医、教師、そして両親に当てはまります。
