乳児が不安を感じるとき-疲れ果てた働く親の通常の矛盾のためであろうと、本当に危険で恐ろしい状況のためであろうと-結果は潜行性である可能性があります。 彼らの根底にある感情と感情的な反応 その不安を反映する、子供は大人になっても、その理由について具体的な記憶がありません。
思い出してください、または特定のイベントを他の人と関連付けるのに十分なほどよく覚えている能力は、 3〜4歳まで発達しますが、乳児はその瞬間から記憶を形成します 誕生。 もちろんそうです。 彼らが彼らの中で達成する学習の量 最初の2年間 それのかなり良いデモンストレーションです。 しかし、脳が十分に発達していないため、これらの記憶を思い出すことはできません。 代わりに、これらの記憶は暗黙的であり、言語やストレスに対する感情的反応など、その後の脳の発達に影響を与える一種のベースラインです。 すべての記憶は行動に影響を及ぼします-それが学習です-しかし、幼児期の恐怖、苦痛、欲求不満は、心理的発達に長期的な影響を与える可能性があります。
「子供が欲求不満を感じすぎている場合…子供がいつ餌を与えられるか、いつ抱きしめられるか、いつ乾くかを決して指示しないように…そして、子供の許容度 欲求不満は損なわれる可能性があります」と、テキサス州オースティンの開業医で精神分析センターの教職員であるGemma MarangoniAinslie博士は説明します。 研究。 「そして、あなたはそれを将来的に見るでしょう-あなたは確かにそれを学校で見るでしょう、あなたはそれを次の観点から見るでしょう 対人関係の遊び場のスパッツ、あなたは高値の典型的なエネルギッシュな拒否以上の観点からそれを見るでしょう 椅子。"
それは、記憶が後で思い出される固体の画像としてではなく、機能的に構築されているためです。 そのため、子供が短気の原因として指摘できることは何もありません。 それは、子供が口頭でコミュニケーションをとることができるようになるまで起こりません。それは、他の多くの実行機能とともに到着します。 しかし、これらの機能により、恐ろしい画像や体験への露出も少し簡単になります。
学齢期の子供はできます 恐ろしいイメージを覚えている またはそれについて話すのに十分な経験をします。つまり、彼らはそれについて両親と話すことができます。 そして、親は子供たちが自分の経験のプールの中で見たものを理解しようとするときに子供たちを導くことができます。 ビューフォート風力階級、恐竜の解剖学、国際政治のニュアンスを知る必要はありません。 彼らに必要なのは、年齢に適した状況と両親からの安心です。
「あなたは真実で真実の情報を与える物語を語ることができますが、彼らの理解のレベルでそれを適切な年齢にすることができます」とエインズリーは説明します。 「あらゆる種類の画像は、親に子供のために翻訳するように求めています。 その後、彼らの記憶は、親がそのイメージについて提供するものの文脈で設定されます。」
実のところ、小学生は怖いイメージにまったくトラウマを負わされないかもしれません。 長期的な感情の安定性は、想起が可能になるずっと前に決定することができます。 それは幼児期の特定の経験に依存します。 十分な栄養、十分な睡眠、十分な刺激を備えた、十分に安全だと感じる乳児 彼または彼女のスケジュールですぐに利用可能–特にトラウマ的な画像や 圧倒的。
親は子供が見るものの門番である必要があります。 しかし、乳児期に勤勉で、注意深く、感情的に安定している場合、その子供は、後の人生で経験することに対処する可能性が高くなります。
