子供のおもちゃが長持ちしない8つの確実な兆候

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アメリカ合衆国 おもちゃ 市場は 220億ドル 業界。 の時代は終わりました 粘土のビー玉と石 それは魔法使いから気球まで何でもありえます、そしてここに人間の感情を模倣する1200部のパーソナルロボットの時代があります。 親になるのは何時でしょう?

すべての点滅するライトと豪華なパッケージの中で、本当に重要なアイテムから簡単に追跡できます。 おもちゃは常に子供たちの想像力、情熱、そして喜びへの入り口でした。 しかし、おもちゃが長続きしない兆候は何ですか? 良い、 最高のおもちゃはオープンなものです. あなたの子供のために物を買うことになると、あなたは創造性を刺激し、探検を奨励し、 そして、彼らがで機能することができるために必要な重要な身体的および社会的スキルの開発を促進します 世界。 おもちゃが価値がないことを示すいくつかの追加の兆候があります。

1. 薄っぺらな素材でできています。

まず、これを邪魔にならないようにしましょう。 「ほとんどの実行可能なおもちゃは、落下、引きずり、または叩かれることに耐えることを目的とした頑丈なプラスチック、木材、またはその他の材料で作られています 」と語るのは、ゴダードスクールの教育諮問委員会のメンバーであり、幼児期と創造性の専門家であるヘレンハダニ博士です。 発達。 布や泡で作られたおもちゃは、確かに使用されていますが、長持ちしない可能性があります。 しかし、ハバニ博士のお気に入りは木です。 「ほとんど破壊されない木で作られたおもちゃの素晴らしい選択があります。 ブロックセットは当然の選択ですが、木製のフードプレイセットのパズル、ドールハウスなどもあります。」

2. 「持続力」がない

最高の遊び方のように、最高のおもちゃは自由形式です。 それらは子供たちが創造性の複数のルートを探求することを可能にし、それらを1つの特定のスタイルの活動に閉じ込めることはありません。 考えてみてください:レゴ、キッチンや食べ物のおもちゃ、幅広いプレイセット、ブロック。 ハダニ博士によれば、他のおもちゃにも価値がありますが、子供たちは簡単に飽きてしまうでしょう。 「オープンエンドのおもちゃは、力を維持する傾向があります」と彼女は言います。 「子供たちは、現在の興味に基づいて、さまざまな方法でそれらを使用できます。」

3. それはすべて点滅するライトとビープ音です

単調さと多様性の欠如のおかげで、実行するロボット遊具は、歓迎をすぐに使い果たしてしまう傾向があります。 缶詰の応答は、たとえそれらが多数であっても、電池を交換する必要がある前に、最終的に創造的な子供を産むでしょう。 「子供がいるとき

本質的に動機付けられている 彼らは、外部からの報酬を念頭に置いていない自己充足のために学び、創造しています」とハダニ博士は言います。 つまり、子供たちは頭がいい。 それらの動きがコマーシャルでどれほどエキサイティングであるとしても、彼らは限られた反応と動きでおもちゃにすぐに飽きます。 これは、米国小児科学会が2019年1月のレポートで見つけたものと一致します。最高のおもちゃには、点滅するライトやきしむ音がありません。 代わりに、彼らは過度に刺激することなく、社会的相互作用と想像上の遊びを奨励するものです。

4. 自明ではありません

私たちは皆、棚の訴えの犠牲者です。 カラフルなボックス、アトラクションモード、巧妙なパッケージギミックは、玩具会社にとって価値のある投資です。 しかし、あなたの子供はだまされていません。 ハバニ博士によると、子供たちに次のような簡単な質問をします。 これ ボタン?" 「どうやってこのおもちゃを動かしますか?」 または「このおもちゃで何を作りますか?」 おもちゃに対するお子様の興味を測り、貴重なおもちゃのたんすスペースを節約するのに役立ちます。

5. グループフレンドリーではありません

子供が一人で遊びたいと思うのは珍しいことではありません。 実際、ソロプレイは しがみつきと闘いながら、批判的思考と問題解決を奨励する. しかし、ハダニ博士は、複数のパーティーで遊ぶことができるおもちゃを持つことの重要性を強調し、あなたが向かう前に1つの重要な質問をアドバイスします チェックアウトラインへ:「他に誰がこのおもちゃで(あなたと)遊びたいと思いますか?」「この質問は、社会的遊びの重要な役割に対処します。 幼児。" あなたの子供が彼または彼女の最新の製品で遊ぶことを熱望している目を丸くした仲間の党員集会を想像することができれば、それは長い間存在する可能性があります 時間。

6. バラバラにならない

「もう1つの選択肢は、子供たちの自然な傾向に傾倒して、物事を分解し、建物のセットにすることです。 レゴ、K’Nex、または マグナタイル」とハダニ博士は説明します。 子供たちは探検するように配線されているので、分解できるおもちゃを見つけて、何度も何度も組み立て直すと、認知的および運動感覚的な充実感が得られます。 また、空間スキル、パターン認識、その他の貴重なスキルからすべてを学びます。

7. それは多くの1つです…。

「研究者は、16個のおもちゃに対して4個のおもちゃで遊んでいる幼児を観察し、彼らの行動にいくつかの興味深い違いを発見しました」とハダニ博士は次のように述べています。 有名な2017年の研究 に発表されました 乳児の行動と発達. 「特に、4つのおもちゃを与えられた子供たちは、より多様な方法で、より長い時間、彼らと遊んでいました。 研究者たちは、おもちゃの数が少ないほど、子供たちがより創造的で想像力豊かな遊びに参加できるようになると考えています。」 量より質についてより良い議論があったことはありますか? はい、4つ以上のおもちゃがあると確信しています。 しかし、4つだけを長期間利用できるようにする場合があります。

8…そしてそれは他のおもちゃとうまく合いません。

バズとウッディは友達になってしまったかもしれませんが、混ざらないおもちゃはすぐに屋根裏部屋の飼料になる可能性があります。 ハダニ博士には2人の娘(現在は10代)がいて、彼らのお気に入りのおもちゃのいくつかは木製のフードプレイセットでした。 彼らはメリッサ&ダグによって作られたいくつかのセットを持っていて、彼女の娘たちは何年も一緒に遊んでいました。 彼らはピザセットとサンドイッチセットを混ぜ合わせて新しい「レシピ」を作成し、お茶会で料理を提供し、さまざまな通路のあるスーパーマーケットを設立しました。 物語の教訓は? おもちゃは小物であり、知的革新者でもあります。 最高のおもちゃはよく混ざり合っています。

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