子供の人生の短い魔法の期間、彼らは自分たちのことを信じています 親は全能です. 彼らは事実上何でも言うことができ、厳粛なうなずきで完全なでたらめを受け入れるでしょう。 それから、子供たちに話すことを教えた後、そして彼らに運転することを教える前に、両親は彼らの信頼性が衰えているのではないかと疑い始めます。 これには理由があります。 です。 両親が世界の仕組みに関する基本的な知識のあくびのギャップを積極的に指摘しなければ、子供たちは自分でゲームを理解します。 ウィキペディアと 遍在するスマートフォン 実現を遅らせましたが、それでも避けられず、ゆっくりとした失望した暴露ではなく、会話として管理するのが最善です。
残念ながら、堕落性や知的盲点についての最初の会話のタイミングを正確に知る方法はありません。 正確に子供が両親の限界を理解し始める時期についての学術的コンセンサスはありません。 ベルカーブがあり、一部の親（賢い親）は他の親よりも長く真実を隠すことができると考えるのが安全です。 しかし、データであろうとなかろうと、間違いはありません。真実は明らかになります。 それが一連の会話で起こったとしても、極端な正直さの瞬間で起こったとしても、両親は彼らの無知について率直に話す必要があります。
Just Ask Us：Kids Speak Out on StudentEngagementの著者である中学校教師のHeatherWolpert-Gawronは、これをよく知っています。 教師として、彼女の生徒たちは答えと確実性を求めて彼女に目を向けます。 Wolpert-Gawronが理解するようになったのは、答えがわからないことを子供に伝えることは、答えを持つことよりも強力であることが多いということです。 正直さと誠実さについて子供たちに教えながら、子供に力を与える会話をする方法があります。
「子供たちが知りたいと思うことすべてを予測する方法はありません。 そして、私は教室や家庭の知識の管理者ではありません」とWolpert-Gawron氏は言います。 「私の仕事は知識のアーカイブではありません。 私の仕事は、彼らが独自に独自に構築し始めるのを助けることです。」
Wolpert-Gawronは、両親が自分の半神の地位を知らないと言いたがらないかもしれないことを理解しています。 結局のところ、彼女は教育ラケットにいます。 しかし、Wolpert-Gawronは、教育の暗記モデルを奨励していません。 彼女は生徒に逆流するように教えていません。 彼女は生徒に学ぶことを教えています。それはすべて既知の未知のものを理解することです。 大人はツバメの平均速度を知らないかもしれませんが、彼らは彼らが知らないことを知っています。 そして、それは彼らが頼るべきものです—少なくとも子供たちの会社では。
「ここであなた自身の不安を捨ててください」とWolpert-Gawronは奨励します。 「それをすべて知っているふりをすると、彼らは不利益を被ります。」 さらに役立つのは、彼らが自分で答えを見つける方法を理解するのを助けることです。 「自信は素晴らしいですが、彼らがどのように研究し、どのようにキュレートし、そして彼らが学んだことをどのように伝えるかについて自信を持ってもらうのを助けてください。」
あなたが何かを知らないことを認めるための4つのアプローチ
- 熱意のモデルとして機能するのではなく、 失望、子供に質問の調査に興味を持ってもらうために。
- 知らないことを、子供たちが自分で答えに来る方法を理解するのを助けることについてのレッスンに変えてください。
- 人がすでに知っていることに興味を持つことは不可能であり、好奇心を非常に良いものと見なすことは不可能だと考えてください。
- 共同作業の機会として調査を使用します。「わかりません。 一緒に調べましょう。」
時々、彼女は説明します、それは故意の無知と同じくらい簡単です。 彼女は、クラスに比較的従事していなかった英語学習者であったクラスの子供を覚えています。 ある年、Wolpert-Gawronは3Dプリンターをクラスに持ち込みました。 彼女は、学生以外には、プリンターに関する技術的な知識はなく、プリンターについて学ぶ予定もありませんでした。 「初日以内に、彼らは私が彼らを助けることができないだろうと気づきました、そして私はしたくありませんでした」と彼女は言います。 つまり、彼らは率先して行動しなければなりませんでした。 彼らがやった。
「ある日、背を向けたとき、一人の学生がプリンターの1つを分解し始めました」と彼女は覚えています。 それは彼女の従事していない、静かな学習者でした。 少し心配して、彼女は彼に彼が機械に何をしているのか尋ねました。 「彼は、温度センサーのワイヤーか何かが、プリントヘッドにとって何かであると説明しました」と彼女は言います。 「彼は私に何も言わずに、前の週にプリンターの番号をメーカーにメールしました。」 その通話中に、 彼は、マシンがまだ保証期間内であることを発見し、新しい部品を注文し、それをインストールする方法を研究し、 それ。 彼は突然学ぶことに興奮した。 「彼の熱意は、デバイスとその専門家であることについてでした」とWolpert-Gawron氏は説明します。
彼女の話は、大人が知らないことは、実際には子供にとって楽しく刺激的なものになる可能性があることを示唆しています。 しかし、多くの場合、親は子供を知らない電車に乗せるためにその熱意のモデルである必要があります。 Wolpert-Gawronは、彼らがこの機会を楽しんでいることを示唆しています。 「部屋の権威であるというプレッシャーを取り除くだけでなく、答えを見つける喜びをモデル化することができます」と彼女は言います。
知らないことの喜びは重要な部分です。 重要なのは、偽造する必要がないことです。 人がすでに知っていることに興味を持つことは不可能であるという事実を考慮してください。 好奇心はとても良いことです。ですから、Wolpert-Gawronは、何が嬉しくないのでしょうか。
それでも、残っていることが1つあります。それは、子供が何も知らないことを子供に尋ねたときに、親が正確に言うべきことです。 Wolpert-Gawronがその答えを持っています。
"わからない; 一緒に調べましょう。」
