教育 厄介なテーマです。古い伝統とテストされていない新しいアイデアのミッシュマッシュです。これらはすべて、おそらく子供を中心にしています。 子供や親と一緒に、教育の理想についてすべての考えを持っている教師から議員まで、官僚的な利害関係者の広大な陰謀が存在することは助けにはなりません。 これにより、教育環境は、宣伝屋と善意の異端者の両方にとって熟したものになります。 誤った情報を撫でる傾向があり、子供について情報に基づいた選択をする親の能力を複雑にします。 教育。
物事を少し簡単にするために、ここに5つの神話があります。これらの神話は、親の考慮から外されると、少し明確になる可能性があります。 少なくとも子供が大学の準備ができるまで、その時点で親はタップして子供に一度だけ研究をさせることができます。
子供たちは就学前が必要
多くの保護者の間では、子供たちが幼稚園に備えるためには就学前教育が必要であるという認識があります。 悲しいことに、ほとんどの子供たちにとって、研究はこの考えを支持していません。 子供が就学前に学ぶことは、他の方法では家庭で親と一緒に学ぶことはありません。 就学前の年齢は、社会化と遊びのスキルを開発することを目的としています。 ABCを暗黙的にジャンプして数えるのは良いことかもしれませんが、公立学校の教育に飛び込むために必須ではありません。
ただし、「ほとんどの子供」の修飾子に注意してください。 就学前の恩恵を受けている子供たちは、言葉が聞こえなかったり、栄養価の低い食べ物を受け取ったり、向社会的行動にさらされたりする可能性のある恵まれない家庭から来た子供たちです。 そのような場合、1日に数時間の就学前教育で重要なギャップを埋めることができます。
基本的に、奇妙な論理は次のように機能します。子供を非常に競争が激しく高価な就学前プログラムに参加させる余裕があれば、子供は実際には就学前を必要としないでしょう。
子供たちは宿題が必要
もっと 宿題 必ずしもより多くの学習に等しいとは限りません。 実際、世界中の宿題の研究はかなり分かれています。 宿題は年長の学生にとっては少し有益かもしれないように見えますが、年少の学生にとっては、 宿題と達成度を関連付ける. 実際、それは子供たちの学校を嫌うのに役立つことができます。
ですから、家に送られている幼稚園の宿題に両親が少し不満を感じても大丈夫です。 コピーが不十分なワークシートに子供を集中させるために費やした時間は、おそらく外部のバグを探すために費やしたほうがよいでしょう。
教師は子供の学習スタイルに対応する必要があります
子供は視覚的または聴覚的な学習者であり、教師は特定の子供が情報を取り込む方法に対応する必要があるという考えは、神経学的神話、または 神経神話、 いわば。 特定の学習スタイルに対応することで達成度が上がるというのは、単純に真実ではありません。 実際、それは子供たちが将来他の問題解決アプローチをとることを妨げる特定の学習習慣を石灰化する可能性があります。
親は、教師に子供の「学習スタイル」に対応するように依頼しないことで、この神話が最終的に尊厳死を遂げるのを助けることができます。 そんなことはないから。
私立教育はより良い教育です
問題は、なぜ親が子供に私立学校に通わせたいのかということです。 クラスの人数が少ない場合は、お金を節約する必要があります。 少人数のクラスは、子供たちが達成する能力とは何の関係もないことがわかりました。 一つ 世界最大の学校、教室あたり45人以上の生徒がいるため、非常に高い成果を上げているクラスがいくつかあります。 しかし、それはおそらく、親が私立学校に目を向ける可能性のある2番目の理由である高給の教師によるものです。 教師が優れた給与を受け取ると（3つの数字を考えてください）、教師はより幸せになり、生徒の成果により多くの投資をします。
しかし、その品質は私立学校に追いやられているだけではありません。 一部の米国の学区では、実際に教師に非常に高い給料を支払っています。 ですから、私立学校を選ぶ唯一の理由は、私立学校が親の個人的な哲学と何らかの形でイデオロギー的に一致している場合です。 しかし、それは子供よりも親のことです。子供は、世界について同じ考えを持っている同質の仲間グループよりも、多様な文化的観点からより多くの恩恵を受ける可能性があります。
初期のオルタナティブ教育はより良い教育です
世界のウォルドルフとモンティソリスは、公共の学問的機械のアンチテーゼとして、大部分が白人でエリートで左寄りの群衆によって長い間支持されてきました。 それは確かに真実です。 彼らの指導戦術はユニークで子供中心であり、想像力と遊びに非常に重点を置いています。 それらは悪いことではありません。 そして実際、子供にとってはおそらく良いことです。 しかし 証拠はありません これらの初期のオルタナティブ教育学習方法が就学前の子供たちをより良い場所に置くことを示唆するために。 彼らが教室で受ける経験はかなり普遍的であり、おそらくどこでも発生する可能性があります。
