URIEN、ウォッシュ。 —のより急進的な変革の1つ 公教育 今日は2年生の間で毎朝簡単な挨拶から始まります。
「おはようございます、マーレット」とマクミケンハイツ小学校の生徒が言います。 「おはよう、リリアナ」と二人目の生徒が答えます。
サークルに座っている23人の生徒全員が認識されるまで、演習は活発に続けられます。 それから子供たちは立って、握手としっかりとしたアイコンタクトでそれぞれ3人のクラスメートに挨拶します。 次に、一握りの学生が仲間に質問するために選ばれます。 「どんな映画が好きですか？」などの基本的な質問もありますが、7歳の子供たちの中には、質問を作成して強い声で質問するのに苦労している人もいます。 「私はその質問に満足していません」とある女の子は、自分の気持ちについて漠然とした質問を受けた後、言います。 別の生徒が自分の好きな色について尋ねられると、彼女は丁寧に「もっと難しい質問をしてもらえますか？」と言います。
このアクティビティは、 イェールが設計したプログラム 生徒の社会的スキルを高めるために、通常、シアトルのすぐ南にある人種的に多様な地区であるハイライン公立学校の18の小学校すべてで毎日少なくとも20分間実行されます。
この物語はによって作成されました ヘチンガーレポート、教育における不平等と革新に焦点を当てた非営利の独立したニュース組織。 読む Wayne D’Orioによるオリジナル記事.
「教師は、「生徒のことをこれまで以上に知っている」と言っています」と、このK-6以前の学校の校長であるAlexandriaHaasは言います。 そして、その知識は、学生が感情を調整するのを助けるための新しい戦略と組み合わされて、 によると、2014年から2016年にかけて懲戒処分を受ける子どもの数が43％減少した。 学校のデータ。
今朝の演習は、厳格な規律を採用した地区から、停職を減らす努力で有名な地区へのハイラインの野心的な変革のほんの一部にすぎません。 管理者によると、2013年から2016年の間に、約19,000人の学生がいる地区は、退学と学校外の停学の数を1,628から475に削減しました。 （2016年から2017年にかけて682件のインシデントが発生しました。）
Highlineは、3年間で学校外の停学を71％削減しました。
ハイラインの努力は、国が学校の規律についての全国的な議論に飛び込む準備ができているように見えるときに来ます。 1990年代、若者の暴力に対する懸念が高まる中、多くの地区がゼロトレランス政策を採用しました。 他の学生を押し込むなどの比較的軽微な違反を含む、特定の違反に対する停止または ののしり。
振り子は、オバマ政権が発行した2014年に振り返り始めました。 7,500語の手紙 規律における人種差別に対して学校に警告する。 一部の地区はすでに停学を減らすために取り組んでいましたが、連邦政府の推進により、より多くの学校が懲戒手続きを刷新することに拍車をかけました。 それで、生徒を学校から引き離すことに関連する害を文書化する証拠の増加するボディもしました： 1つの研究たとえば、生徒が中退する可能性は、最初の停学で2倍になることがわかりました。 今日、米国最大の学区のほとんどは、学校外の停学を積極的に削減しようとしています。 25以上の州が同じ目標を達成するための法律を可決しました.
しかし、教育長官のベッツィ・デヴォスは、記者団に彼女が 「よく見る」 一部の保守的な批評家が播種のせいにした2014年の連邦ガイダンスを変更するかどうかについて教室の混乱。」 教育省はその計画の詳細を提供することを拒否したが、それはすでに反発を引き起こしている：12月中旬に、50人以上の議員がDeVosに 手紙 変更に反対します。
Highlineは、学校外の停学を大幅に削減しようとしたことで注目されています。 地区の懲戒処分は地元の指導者や一部の教育専門家から賞賛を集めていますが、 それは教師からの批判を引き起こしました、規律への代替アプローチについて適切に訓練されていないことを心配している人。 これらの変化に一部支えられた教師の離職率は、過去2年間で急増しています。 ハイラインの経験は、ニューヨークやロサンゼルスを含む他の地区の経験と同様に、懲罰的でない規律への転換がいかに厳しいものであるかを示唆しています。
ハイライン監督のスーザン・エンフィールドは、シアトルで暫定監督を務めた後、2012年にこの地区に加わりました。 カリフォルニアで高校を教えていた7年間、学生を停学させることに頼ったことは一度もなかったので、エンフィールドは彼女が厳格な規律を減らしたいと思っていました。 彼女 戦略計画、2013年にリリースされ、約40人のスタッフ、保護者、市民指導者、学生との会話に基づいて、次のように述べています。 学区は、学校外の停学をゼロに減らします。「学生とスタッフにとって重要な場合を除きます。 安全性。"
その間、彼女は学生の葛藤と不正行為を最小限に抑えるように設計されたいくつかの措置を講じました。 たとえば、地区のすべての小中学校は、生徒が自分の気持ちを伝え、理解し、制御するのを支援するために、エール大学が設計したプログラムを展開しました。 学校職員は、トラウマを経験した生徒と協力するために少なくとも3時間のトレーニングを受け、生徒の感情的なニーズに関する既存の教師のトレーニングが拡大されました。 一部の高校教師は、紛争へのアプローチである「修復的司法」の指導も受けました。 地区の責任者であるSusanneJerdeによると、問題について話し合うことを強調する決議 アカデミックオフィサー。
エンフィールド政権も起草 ガイドライン 校長が特定の罰を引き起こす可能性のある行動を決定するのを助けるため。 また、Highlineは、「再エンゲージメントスペシャリスト」を採用して、スタディホールタイプの教室で停学中の生徒を監督しました。
進歩は速かった。 地区の管理者によると、ハイラインの学校外の停学は2013年から2016年の間に71％急落しました。 人種的なサスペンションの格差も縮小しました。 2012-13年には、ハイラインの黒人学生の10.4パーセント、特殊教育学生の11.1パーセント、白人学生の4.2パーセントが少なくとも1回は学校を休学しました。 4年後、黒人学生の数は2.9パーセントでした。 特殊教育の学生の場合、3.9パーセント。 白人の学生の場合、1.5パーセントです。
Highlineは、全面的に学業成績を向上させながら、その進歩を達成しました。 学区は、受講したAPクラスの数が2012-13年の1,000をわずかに超える数から、5年後の1,627に跳ね上がったと報告しています。 卒業率は過去4年間で16.5％上昇して78.8％になりました。 （地区の戦略計画では、地区の卒業率を95％に引き上げることが求められています。）ヒスパニック系の学生の場合、 人口では、卒業率は50.1パーセントから75.1パーセントに上昇し、黒人学生の卒業率は54.6パーセントから76.3パーセントに上昇しました。 パーセント。
しかし、成果が上がったとしても、新しい懲戒アプローチの問題が発生し始めました。 エンフィールドは、正式に停学処分を記録せずに子供たちを家に送ることによって、新しい規律方針を回避する校長について学びました。 彼女は校長に、統計をいじって問題を隠すことに興味がないと語った。 「公教育では、私たちはユリを少し金メッキする傾向があります。」と彼女は言いました。
「私が今知っていることを知っているので、私はそれを別の方法で行います。 しかし、ある時点で、あなたはただ飛び込む必要があります。」
再エンゲージメントのスペシャリストも、でこぼこした展開をしました。 学区は、これらの新入社員が学校に停学している生徒のために教室を運営することがどのように期待されているかについて、あまりガイダンスを提供しませんでした。 ある教師は、生徒同士の争いの後、関係を修復する最初の試みは、生徒の両親の両方のセットに議論が広まったことで終わったと言いました。
「私たちは建物[個々の学校とスタッフ]に多くの裁量を任せましたが、それは公平ではありませんでした」とエンフィールドは認めました。
一部の教師は、変化があまりにも早く起こり、教室の規律が損なわれたと言います。 教師は去り始めました：管理者は、地区の約1,400人のスタッフの平均12.7パーセントがそれぞれに去ったことに注意します。 過去2年間で、教師の離職率が全国平均の8％を上回り、2012-13年からHighlineの率である9.6％を上回っています。 2014-15.
マウントレーニア高校の特殊教育教師であるキミー・マートン氏は、学校外の停学の脅威が減少した後、生徒はより無礼になったと述べた。 「子供たちはあなたを罵倒します、盗みと不従順があります」と彼女は言いました、しかし彼女はもっといくつかを非難しました 最近の人種差別的な罵倒行為は、他の学校と同じようにトランプ大統領が設定した口調で彼女が耳にしたものです。 ポリシー.
マートンは、停職を減らすという目標を支持すると述べたが、罰は一貫して解決されていないと彼女は信じている。 「ラインは動き続けている」と彼女は言い、1人の生徒が部屋の向こう側に椅子を投げた後3日間学校に停学し、学校外の停学に値すると彼女が考えた犯罪であると付け加えた。
確かに、地区は、帰宅する生徒の数が減少したため、学校内の停学が劇的に増加したと報告しています。 2012年から2016年の間に、学校内の停学の数は479から1,358に増加しました。 エンフィールドは、最終的には全面的に罰を減らすことを望んでいると述べたが、それは今のところ、学校で 停止は、学校が生徒の学業の進歩を監視し、生徒につながった行動に立ち向かうのに役立ちます 爆発。
新しい規律政策に対する反発に直面している地区はハイラインだけではありません。 2004年から2014年まで、ロサンゼルス（2013年に 「反抗」のための停止を禁止した最初の学区」）停止率を 9パーセントから1パーセント、しかし、黒人の学生は、他の人種や民族グループよりも高い割合で停学処分を受けました。 多くの 教師、そして一部の管理者でさえ、変更が急いで行われたと感じました 適切な訓練なしで—そして教師と組合役員は教室の規律の問題について不平を言った。
国内最大の学区の本拠地であるニューヨーク市、 2011年から2016年にかけて停止数を46％削減しました. しかし、そこでの組合当局者は、ビル・デブラシオ市長の規律計画を批判し、市は 紛争を和らげる方法やその他の必要なものを提供する方法について、教師に十分なトレーニングを提供していません サポート。 「物事が迅速に展開されると、常に実装の問題が発生します」と、学校の監督者および管理者評議会の会長であるマーク・カニッツァーロは述べています。
ニューヨークが2016年に最年少の学生の停学を完全に禁止しようとしたとき、 教師のマイケル・マルグルー学長は、学校には訓練、資金、リーダーシップが不足していると述べました。 変化する。 「停止を禁止するのは簡単です。 実際の作業を行うのははるかに難しいため、一時停止は不要になります」とマルグルーは次のように書いています。 手紙 学校の首相カーメンファリーニャに。 デブラシオ政権 点滅 幼稚園児から2年生までの停学を禁止するのではなく、大幅に削減することを決定しました。
ハイラインでは、エンフィールドは教師や校長からの追加のフィードバックを求めることで批判に応えました。 地区の最高幹部が年間を通じて学校を訪問し、 進捗。 彼女は途中で微調整を導入することを計画しています—たとえば、子供たちが社会的および感情的なスキルに取り組む機会を増やすことによって。 しかし、ほとんどの場合、彼女は自分のアプローチに固執しています。
先生の出発のうち、彼女は言った, 「この変更により、優秀な教師を何人か失ったと確信しています。 悲しいことに、それは避けられないと思います。」 しかし、彼女はさらに次のように付け加えました。 そして、それは一般的なことではありません。」
ただし、Highlineは、停学中の生徒を監督する再エンゲージメントスペシャリストにより多くのガイダンスを提供するよう努めています。 これは、MatthewBurmanなどの成功した再エンゲージメントスペシャリストによって開発されたオーダーメイドの方法を地区全体に複製しています。
最近の平日、5人の生徒がパシフィックミドルスクールのバーマンの教室に提出しました。 彼らは教師と議論したために昼食の拘留を受けました。 バーマンは生徒たちに記入する短いフォームを渡し、質問を強調しました。「なぜあなたの先生は心配したのですか？ 違反について彼らに何を知ってもらいたいですか？」
「不当を是正しようとしているのなら、あまり速く進むことはできないと思います。 学生の権利を侵害している場合、十分な速さで進むことができないことがいくつかあります。」
彼の教室（ソファ、快適な椅子、ビーズのカーテンが片隅にある広いスペース）では、生徒は25分の学業と指導された活動を交互に繰り返します。 これらには、学生が自分の強みを特定することを奨励するための学習スキル、ガイド付きの考察、性格評価が含まれます。 バーマン氏は、学生に「良い体験」をしてもらいたいと述べましたが、「私たちは、それが栄光の研究ホールや「朝食クラブ」になることを望んでいませんでした」と述べました。
彼は、教室に戻った生徒の数によって成功を測定します。 今年は4人に1人未満が彼の部屋に戻ってきており、昨年の同様の期間に比べて改善していると彼は述べた。
近くのマウントレーニア高校で、シニアのカルロスディアスは再婚のスペシャリストであるジェフリーブロウントの教室で5日間の停学を完了しています。 過去4年間に3回学校に通学を停止されたディアスは、「一種の」Blountと一日中一緒にいるのが好きだと言いました。 「この場所は、仕事が足りない場合に追いつくために本当に多くの時間を与えてくれます」とディアスは言いました。 「教師が来て、1対1であなたを助けます。これは、クラスよりも優れています。」
別の生徒である9年生のRhodneyWangugiは、2日間の最初の学校での停学を終えていました。 彼は友達が恋しいと言ったが、彼を動揺させた生徒たちからの距離は好きだった。 彼はそれ以上のトラブルを避けると確信していました。「私は自分の行動を変えようとしています。」
DeVosが連邦ガイドラインを撤回する可能性があるため、公民権擁護派は、ディアスやワンギのようなより多くの学生が学校から切り離されていると感じるのではないかと心配しています。. カリフォルニア大学ロサンゼルス校のディレクター、ダン・ローゼン 市民権救済センター、そのようなステップは、厳しい罰を打ち負かし続けている地区に「間違ったメッセージを送る」だろうと言いました。 「彼らは精査されません。」
Losen氏は、学生とスタッフのニーズを把握することで、懲戒改革がつまずく可能性があると述べた。 彼はエンフィールドのアプローチの詳細に精通していませんでしたが、一般的に速度は問題ではないと述べました。 「不当を是正しようとしているのなら、あまり速く進むことはできないと思います。 学生の権利を侵害している場合、十分な速さで進むことができないことがいくつかあります。」
その間、ハイライン地区の教育委員会はエンフィールドのアプローチを支持してきました。 2016年9月、2019年まで契約を更新しました。 彼女は、キング郡検察官のダン・サッターバーグなどの著名なコミュニティリーダーの支援を維持してきました。 生徒が問題について話し合うように地区が取り組むことで、中退率が低下し、生徒が減少します。 犯罪。 「スーザンは私にとってヒーローです」と彼は言いました。
しかし、多くの教師は懐疑的なままです。 スーマッケイブハイラインの教師組合会長は、エンフィールドは懲戒改革への厳密なトップダウンアプローチから離れたと信じているが、 そして現在、教師の話を聞くというより良い仕事をしているので、彼女は、大幅に減速していない教師の離職が地区に長い間害を及ぼすのではないかと心配しています。 学期。
エンフィールドは失敗を認めた。 「私が今知っていることを知っているので、私はそれを違ったやり方でやるでしょう」と彼女は言いました。 「しかし、ある時点であなたはただ飛び込む必要があります」と彼女は付け加えました。
