მე მამა ვარ ოთხი ქალიშვილის აღზრდა. მამების უმეტესობის მსგავსად, მე არ მიყვარს ჩემი გოგოების ტირილის ყურება ან რაიმე სახის ტკივილის ყურება. მაგრამ სიმართლე ისაა, რომ როცა ამ მომენტებს თავს არიდებ ან ვჩქარობ მათი პრობლემების გადაჭრას, ვძარცავ მათ ზრდის ძვირფას შესაძლებლობებს. მაგალითი: გუშინ საღამოს სკოლის შემდეგ გოგოები მაგიდასთან არიან და ასრულებენ მათ საშინაო დავალება. ჩემი ორი უფროსი სწავლობს საჯარო ჩარტერულ სკოლაში, ხოლო ჩემი უფროსი მესამე კლასშია, რაც იმას ნიშნავს, რომ ის პირველად განიცდის მაღალი ფსონებისთვის მომზადების ყველა სირთულეს. ტესტირება.
ახლა, ჩვენს სახლში, ჩვენ დიდ ყურადღებას არ ვაქცევთ ტესტის ქულებს და კლასები. არც ერთმა მშობელმა არ გააკეთა ჩვენთვის და მივხვდით, რომ კარგად გამოვედით. ჩვენს ისტორიებში ცოტა მეტი გამარტივებაა, მაგრამ არსებითად, ჩვენ ვიპოვეთ ჩვენი გზა არა სხვებთან შედარებით, არამედ საკუთარი თავის გამოწვევით, რომ გავხდეთ ჩვენი საუკეთესო. თუმცა, ჩვენ ვაღიარებთ, რომ სკოლაში კარგად სწავლამ გააღო კარი და მოგვცა ვარიანტები, ვარიანტები, რამაც გამოიწვია კოლეჯი, სამაგისტრო სკოლა და კარიერა, რომელიც სრულდებოდა და მომგებიანი. მაგრამ ერთადერთი ზეწოლა, რომელსაც ჩვენ ვახორციელებთ გოგონებზე, არის ის, რომ იყვნენ ლიდერები, ხასიათისა და მთლიანობის მქონე ახალგაზრდა ქალები, რომლებიც აკეთებენ კარგ არჩევანს.
ეს ამბავი წარადგინა ა მამობრივი მკითხველი. მოთხრობაში გამოთქმული მოსაზრებები არ ასახავს მათ მოსაზრებებს მამობრივი როგორც პუბლიკაცია. ის ფაქტი, რომ ჩვენ ვბეჭდავთ მოთხრობას, ასახავს რწმენას, რომ ის საინტერესო და ღირებული წასაკითხია.
პრობლემა ის არის, რომ როდესაც თქვენ აღზრდით მიღწევებს (რაც ჩვენი ყველაზე ძველი ნამდვილად არის), არ აქვს მნიშვნელობა რამდენად მცირე ზეწოლას ახდენთ მათზე: ისინი უფრო მეტ ზეწოლას მოახდენენ საკუთარ თავზე. ეს გრძნობა პირადი გამოცდილებიდან ვიცი. ამიტომაც არ იყო გასაკვირი, როდესაც გუშინ რაილსმა უბრალოდ ტირილი შეაწყვეტინა მას შემდეგ, რაც დაასრულა ტესტის მოსამზადებელი აქტივობა: მან 40 პროცენტი მიიღო. გაითვალისწინეთ, ეს არის ონლაინ ტესტირების პლატფორმა, რომელიც აფასებს მის ცოდნას მათემატიკა შინაარსი ბოლომდე მესამე კლასი, რომლის დიდი ნაწილი მას ჯერ კიდევ უსწავლია. ის მიჩვეულია მაღალი ქულების მიღებას და როცა არა, ის ცდილობს ისევ და ისევ, სანამ ამას არ მიიღებს. მაგრამ ჩვენ აქ ადრე ვიყავით მასთან და ვუყურებდით როგორ ემორჩილებოდა ზეწოლას.
ჩემი ცოლი მოვიდა და დააკაკუნა ჩემი ოფისის კარზე, რათა მიმეყვანა იქ, სადაც მე ვიყავი (სიურპრიზი) ცოტა სტრესული ვიყავი ჩემი პრობლემის გადაჭრის მცდელობის გამო. “ვფიქრობ, რაილის უნდა ესაუბროთ, ”- თქვა მან. ”ის ტირილით არის მოხრილი სამუშაოზე და თითქოს ვერ აწყნარებს.” ლოგიკურია, რომ მე ვიქნები ის, ვინც მას ველაპარაკებოდი, რადგან ჩვენ ერთნაირ ტანჯვას ვიზიარებთ - გარდა იმისა, რომ ამაზე არ ვტირი და სიმართლე გითხრათ, ახლა ვსწავლობ ჩემს ემოციებზე ლაპარაკს. მაგრამ საუკეთესო საჩუქარი, რაც ჩემს თავს (და მათ) გავუკეთე, იყო ვისწავლო როგორ დავამუშავო ჩემი ემოციები, რათა მათთან ერთად დავჯდე, როცა ისინი ამუშავებენ თავიანთ ემოციებს.
ასე რომ, მე მივედი სამზარეულოში, ფაქტიურად ხელში ავიყვანე და ჩემს კაბინეტში შევიყვანე, როცა ჩემს კალთაში იჯდა ტირილით. როცა მომეჩვენა, რომ დასრულებული იყო, ვკითხე, რას გრძნობდა. ეს ჩემთვის ახალია. ჩემი საწყისი ინსტინქტია ვთქვა: „ეს არ არის დიდი გარიგება. რატომ ტირი ამაზე?”
მისი თქმით, ის განაწყენებული იყო, რადგან მან ტესტის მოსამზადებელ ვარჯიშზე 40 პროცენტი მიიღო. ის მაქსიმალურად ცდილობს მათემატიკაში, მაგრამ, როგორც ჩანს, ვერ ხვდება. ოჰ. შემდეგი ინსტინქტი: მინდოდა ნაკლები მომენტი გამომეყენებინა, რომ დავეხმარო მას ემოციების გადამუშავებაში ამ გამოცდილების მეშვეობით და მეტი პრობლემის გადაჭრაზე. გავბრაზდი სკოლაზე ასეთი რთული სამუშაოს დავალებისთვის, გავბრაზდი ჩვენს ჰიპერტესტირების საზოგადოებაზე, ვიფიქრე ამ სკოლიდან გამომეყვანა და სკოლაში ჩამეყვანა. სადაც იგი ნაკლებად ექვემდებარება მთელ ამ ტესტს. მაგრამ არცერთი ეს არ იყო ყველაზე მნიშვნელოვანი იმ მომენტში. ფოკუსირება მომიწია.
რაც მას სჭირდებოდა ის იყო, რომ მომესმინა, როცა ის საუბრობდა იმაზე, თუ როგორ გრძნობდა თავს. და რაც მე ვისწავლე მოსმენისას იყო ის, რომ მას ჰქონდა უნარები ჯანსაღად დაემუშავებინა ის, რაც განიცდიდა. მე დავსვი შემდგომი კითხვები, როგორიცაა „Wთქვენ ასე ფიქრობთ კონკრეტულად მათემატიკის მიმართ?” მე ასევე ვთხოვე, მეთქვა, რას გრძნობს ის საგნების მიმართ, რომლებიც მას მოსწონს.
ცოტა ხნით მოსმენის შემდეგ გავუზიარე, თუ როგორ განვიცდიდი მსგავს იმედგაცრუებას იმ პრობლემის გადაჭრის მცდელობის გამო, რომლის გადაჭრაც არც ისე კარგად მეხერხება. როგორც ჩანს, მან მიიღო ანალოგია. ორივე შევთანხმდით, რომ ღრმა ამოსუნთქვა და დახმარების თხოვნა კარგია. ჩვენ ასევე შევთანხმდით, რომ არ უნდა ვიყოთ საუკეთესოები ყველაფერში (რევოლუციური იდეა ორივესთვის).
სანამ ჩვენს პატარა საოფისე სესიას დავასრულებდით, მისი სახე ხელებში ავიყვანე და შევახსენე, რომ ის მის მიღწევებზე მეტია. მიღწეულისთვის, ეს რევოლუციური იდეაა, რომელიც იმედი მაქვს, რომ მას დაფუძნებულია. დარწმუნებული ვარ, რომ ეს გაგრძელდება, მაგრამ დარწმუნებული ვარ, რომ რაც უფრო მეტს ვილაპარაკებთ, მით უკეთესად ვიმუშავებთ მე და ის ჩვენს ემოციებს ჯანსაღად.
ჩვენ ვერ ვაკონტროლებთ შედეგებს ჩვენი შვილისთვის - უბრალოდ უნდა ვიმედოვნოთ, რომ კარგად მოვამზადეთ ის გამოწვევებისთვის, რომელთა წინაშეც გარდაუვალია. რაილისთან ერთად იმ დღეს ეს თემა ჩემს წინ და ცენტრში რამდენიმე მძლავრი ხერხით დააყენა. მივხვდი, რომ კარგი იქნება ჩემი ქალიშვილებისთვის ტირილი, როცა განიცდიან ტკივილს ან წარუმატებლობას. ემოციებზე მუშაობის პროცესში, ისინი გახდებიან უფრო გამძლე და ემოციურად მომწიფებული შემდეგი დაბრკოლებისთვის.
სემ უეიკფილდი ოთხი ქალიშვილის მამაა (ეს მართალია) და დაქორწინებულია კოლეჯის საყვარელზე, სამანტაზე. როდესაც ის სახლში არ არის შავკანიანი გოგოს მაგიით გარშემორტყმული, ის ლიდერების მწვრთნელია, რომელიც ცდილობს შეცვალოს სამყარო.
