გამომწვევი, ძნელად დასასჯელი, და ურეაქციო ბავშვი შეუძლია სახლში ცხოვრება იმედგაცრუების სავარჯიშოდ აქციოს მზრუნველი მშობლებისთვის, რომლებიც ხშირად იბრძვიან საყვარელი ანტაგონისტის მოტივების გაგებაში. უეცრად, ოდესღაც ტკბილი ბავშვი გახდა ღილაკების დამჭერი ბავშვი, ან ჩახუტებული ბავშვი გახდა მიზანმიმართული სკოლამდელი აღზრდა, ან ცნობისმოყვარე სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი გახდა დაწყევლილი დაწყებითი სკოლის მოსწავლე ან, უფრო უარესი, ა ჩურჩხელა. ვერცხლის უგულებელყოფა ამ ბნელ ღრუბელს? დაუმორჩილებლობა ადვილად გასაგებია, რადგან ეს ყველაფერი ერთი და იგივე საზღვრის ტესტირების იმპულსიდან იღებს სათავეს. სინამდვილეში, დაუმორჩილებლობა კარგი ნიშანია განვითარებისთვის, მაგრამ ამან შეიძლება გამოიწვიოს რეალური პრობლემები, თუ მშობლები სათანადო რეაგირებას არ მოახდენენ.
„განვითარებით სრულიად მიზანშეწონილია იყო დაუმორჩილებელი“, განმარტავს ამერიკის პედიატრიის აკადემიის თანამშრომელი დოქტორი ფილ ბუშარი. ლინკოლნის პედიატრიული ჯგუფი, "თუნდაც 12-, 15- და 18-თვიან დიაპაზონშიც კი."
ბუშარი აღნიშნავს, რომ ძალიან პატარა ბავშვებისთვის მნიშვნელოვანია, რომ დაიწყონ საზღვრების ტესტირება ბავშვობაში შესვლისას. მშობლების დაუმორჩილებლობით ან გაძარცვით, როცა მათ სურთ, ბავშვი გრძნობს სოციალურ საზღვრებს, აღმოაჩენს განსხვავებას წინადადებებსა და წესებს შორის. ზოგადად, ეს არ არის სწორი და არასწორი საკითხი. ეს არის ზარის და პასუხის საკითხი. როგორ რეაგირებს მამა ახალ საქციელზე? გასარკვევად მხოლოდ ერთი გზა არსებობს.
ამ სახის დაუმორჩილებლობის გარდაუვალობის გაგებამ მშობლებს გარკვეული ზიანი უნდა მოუტანოს. იმის გაგება, რომ ბავშვი სწავლის სამსახურში ტანჯვაა, მშობლებს ეხმარება გაუმკლავდნენ ბრაზს, რომელსაც ხშირად გამომწვევი ქცევები იწვევს. ყოველივე ამის შემდეგ, ადვილია განზრახვის მინიჭება იქ, სადაც არ არსებობს. „იშვიათია, ბავშვი, რომელიც გარეგნულად თავდამსხმელია, სინამდვილეში უბრალოდ ცდილობს იყოს ჯიუტი ან ცდილობს ბოროტად გააღიზიანოს მშობელი“, - ამბობს ბუშარი.
სწორედ აქ ჩნდება პრობლემები. მშობლებს შორის გავრცელებული გამოცდილება არის ის, რომ დაუმორჩილებლობა იწვევს დაუმორჩილებლობას, რომელიც არ ადევნებს თვალყურს, რომ ეს არის სასწავლო ქცევა. მაგრამ ეს იმიტომ არ ხდება, რომ ბავშვები ჯიუტები არიან, ეს იმიტომ ხდება, რომ მათი მშობლები არასათანადოდ რეაგირებენ პროვოკაციებზე, რათა ბავშვებმა არ ისწავლონ მკაფიო გაკვეთილები. ბუშარი აღნიშნავს, რომ ბავშვები ეძებენ საზღვრებს, როდესაც საზღვრები და მოლოდინები შეუსაბამოა.
”ამან შეიძლება გამოიწვიოს მეტი წინააღმდეგობა, რადგან მათ უბრალოდ არ იციან რას უნდა ელოდონ,” - ამბობს ის. ”ასე რომ, ბავშვები აგრძელებენ საზღვრებს უფრო შორს, რათა იპოვონ სად დაიძვრებიან უკან. მათ უნდა გააგრძელონ სვლა, რათა გაარკვიონ, სად არის ეს საზღვრები. ”
და ასე ხდება ნორმალური განვითარების წინააღმდეგობა უფრო სერიოზული. თუ მშობელი მუდმივად არათანმიმდევრულია, ბავშვები გააგრძელებენ ბიძგს. და ძალიან მალე ეს ქცევა ჩვევად იქცევა. ამ დროს მშობელს ჰყავს ბავშვი ქცევითი პრობლემებით.
დოქტორი ბენ სპრინგერი, განათლების ფსიქოლოგი და დასამახსოვრებელი წიგნის ავტორი ბედნიერი ბავშვები სახეში არ გკრავენ, მუშაობს მშობლებთან, რათა დაეხმაროს წინააღმდეგობის ციკლის შეჩერებას. ”არც ერთი მშობელი არ ცდილობს დაუმორჩილებლობის პროგრამას,” - ამბობს ის. ”მაგრამ ჩვენ შემთხვევით ვაძლიერებთ ამ ქცევებს, როგორიცაა ყვირილი, რადგან ჩვენ უბრალოდ დაკავებული ვართ. ჩვენ უბრალოდ ვცდილობთ გავიაროთ დღე.”
სპრინგერი აღნიშნავს, რომ ეს ეხმარება, როდესაც მშობლებს აქვთ კარგი დისციპლინის გეგმა, რომელიც მუშაობს საკუთარი ბავშვებისა და სახლისთვის. და ეს მოითხოვს, რომ მშობელი ცოტა განზრახვით მიუდგეს სამუშაოს. მან იცის, რომ ეს არ არის ადვილი, მაგრამ აუცილებელია.
”როდესაც ჩვენ არ გვაქვს გეგმა, ჩვენ მას ძირითადად ვადგენთ”, - ამბობს სპრინგერი. ”და გამოდის, რომ ჩვენ არ ვართ კარგად გამოგონილი, განსაკუთრებით რთული ქცევებით ცხოვრება.”
გეგმა არ უნდა იყოს რთული. მაგრამ ეს ადრე უნდა დაიწყოს, აღნიშნავს Springer. ის მშობლებს სთავაზობს, დააკვირდნენ მათ ფასეულობებს და აირჩიონ სამი ან ოთხი ქცევა, რომელსაც ისინი არ მოითმენენ. ეს ქცევები შეიძლება იყოს ისეთივე მარტივი, როგორც დარტყმა ან გინება. მაშინ მშობლებმა უნდა დაადგინონ მოლოდინი და გონივრული შედეგი, როდესაც ეს მოლოდინი არ დაკმაყოფილდება. და, რაც მთავარია, მათ უნდა შექმნან ქცევის მოდელი, რომელსაც მოელიან. როდესაც მშობელი ეწევა ქცევას, რომელსაც სთხოვს ბავშვს მოერიდოს, ისინი არღვევენ საზღვრებს და აძლიერებენ ნეგატიურ ქცევას.
სპრინგერი აღნიშნავს, რომ განზრახვით აღზრდა შეიძლება იყოს რთული, მაგრამ ბევრად უფრო ადვილია, ვიდრე ჭეშმარიტად დამღუპველი ბავშვის აღზრდა. „განზრახ აღზრდა რთულია“, ამბობს ის. ”მაგრამ ეს არ არის ისეთი რთული, როგორც ის, რასაც ახლა აკეთებთ.”
