რატომ ეხმარება დოქტორ სუესის კითხვა თქვენი ბავშვის განვითარებას?

თეოდორ სეუს გეიზელი ჯადოქარი იყო. კაცმა, რომელიც უფრო ცნობილია, როგორც დოქტორი სეუსმა, გამოიყენა ჭკუა, რათა მკითხველს დაეჯერებინა მისი ერთი შეხედვით სულელური რითმები სწორედ ეს იყო. მაგრამ კარგი ექიმის პროზა, იქნება ეს კვერცხის თეფშებზე თუ ულვაშიან ხეებზე, მატყუარა იყო. მისი ჩვეულებრივი წყვილები და უაზრო სიტყვები ემსახურება ენობრივ ბანაკს ბავშვებისთვის. პროფესორი LouAnn Gerken, Ph.D. გვთავაზობს რამდენიმე მიზეზს, თუ რატომ არის კარგი ექიმის ნამუშევრები ასეთი მნიშვნელოვანი ადრეული ბავშვობის განვითარებისთვის.

ეს ყველაფერი ამ რიტმის შესახებ

რიტმი, გერკენის მიხედვით, სასიცოცხლო მნიშვნელობის ინსტრუმენტია ჩვილებისთვის, რათა გაიგონ, როდის მთავრდება და იწყება ფრაზები - მათი პირველი ნაბიჯი ენის შესწავლაში. მას შემდეგ, რაც ისინი იღებენ სახელურს, რიტმი ეხმარება ჩვილებს განავითარონ საავტომობილო ნიმუში. რამდენადაც გაზაფხულის, მძიმედ რიტმული პროზა არის დოქტორ სუსის ნამუშევრების ერთ-ერთი დამახასიათებელი ნიშანი, კარგი ექიმი წარმოგიდგენთ ადრეულ ენათმეცნიერების ავარიულ კურსს.

ინგლისური ხშირად იღებს იამბიკურ პენტამეტრს (de DUM, განმეორებით). სხვა ენები, როგორიცაა იტალიური, ხშირად სარგებლობენ საპირისპირო ნიმუშით (DUM de, განმეორებით). დოქტორი სეუსი წერდა თითქმის ექსკლუზიურად ანაპესტ მეტრზე (de de DUM, განმეორებით) და გერკენი ამბობს, რომ ერთი შეხედვით სულელური ნიმუში ემსახურება ბავშვებს ენის უფრო ზუსტად გაგებაში.

შედგენილი სიტყვები ასახავს ბავშვების საუბრის გზებს

„თნედსი“ და „ბარ-ბა-ლუტსი“, სამწუხაროდ, რეალური სიტყვები არ არის. მაგრამ ისინი ეფექტური რითმებია, რომლებიც გვხვდება ლორაქსი. არა მხოლოდ ასეთი სიტყვებია მეცნიერულად სასაცილო, მაგრამ ისინი ასევე ემსახურება თქვენი შვილების სწავლის წახალისებას ფაქტობრივი ახალი სიტყვები.

რატომ? ისე, მაშინაც კი, თუ ისინი არ არიან რეალური, გერკენი ამბობს, რომ ნებისმიერი სახის სიტყვები ხელს შეუწყობს ბავშვების ენისა და შემეცნებითი უნარების განვითარებას. შედგენილი ენის ღირებულება განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია დოქტორ სეუსისთვის, რადგან ის ხშირად იყენებს მათ რითმის გულისთვის. „რითმები ხშირად ხაზს უსვამენ ბავშვის მშობლიურ ენაზე სტრესის წესებს“. გერკენმა ადრე თქვა. ”[ისინი] ასახავს იმას, თუ როგორ ლაპარაკობენ ბავშვები ბუნებრივად.”

სიუსის ნაწარმოებებში რითმებისა და ახალი სიტყვების ერთობლიობა ბავშვებს ისე აყენებს გამოწვევას, როგორც სხვა საბავშვო ლიტერატურა ყოველთვის არ აკეთებს. როგორც წესი, თქვენმა ბავშვმა უნდა გაიგოს, რომ „გლუპიტი-გლუპ“ და „ვაკეტი“ არ არის ნამდვილი სიტყვები. თუმცა, ისინი ისწავლიან, რომ ენით შეიძლება თამაში და ისინი დარწმუნდებიან საკუთარი კითხვის უნარში.

მისი პროზა არის მუსიკა ახალშობილის ყურებისთვის

1980 წელს სწავლა მკვლევარების ენტონი დეკასპერისა და უილიამ ფიფერის მიერ, მოლოდინ დედები ხმამაღლა კითხულობენ Კატა ქუდში ორჯერ დღეში ორსულობის ბოლო 6,5 კვირის განმავლობაში. დაბადების შემდეგ ახალშობილებს აძლევდნენ სპეციალურ საწოვარას, რომელიც ააქტიურებდა მათი დედის ხმის სხვადასხვა ჩანაწერს. საწოვარას ერთი გზით წოვა დაუკრავს ფირს, სადაც დედა კითხულობს Კატა ქუდში; მისი შეწოვა სხვა გზით ითამაშებდა მის კითხვას მეფე, თაგვები და ყველი. თითოეული ლექსი სხვადასხვა მეტრით არის დაწერილი. ახალშობილებმა თითქმის ექსკლუზიურად „აირჩიეს“ მოსმენა Კატა ქუდში. პერ გერკენს ამჯობინეს Კატა ქუდში ზუსტი, დამამშვიდებელი პროზის გამო. ის ამბობს, რომ ძვლოვანი გამტარობა (ბგერის გადატანა შიდა ყურში თავის ქალას ძვლების მეშვეობით) აწვდის რიტმს და პროსოდიას ნაყოფს. ეს ნიშნავს, რომ კარგი ექიმების ხრიკებიც კი მუშაობენ ძალიან ახალგაზრდებზე, რომ სიტყვების გაგებაც კი არ მოხდეს.