ახალი კვლევის თანახმად, ინ ვიტრო განაყოფიერების შედეგად დაბადებული ბავშვები კითხვისა და ვერბალურ ტესტებში უფრო მეტს იღებენ, ვიდრე სხვა ბავშვები. დასკვნები ეჭვქვეშ აყენებს წინა კვლევებს, რომლებიც ვარაუდობენ, რომ IVF ჩვილებს აქვთ დაბალი კოგნიტური შესაძლებლობები. ახალი მონაცემები ასევე ვარაუდობს, რომ ხელოვნურად ჩასახულ ბავშვებს ჰყავთ უფროსი, განათლებული და მდიდარი მშობლები - ეს ყველაფერი კარგია ბავშვობის ინტელექტისთვის.
ხელოვნური გამრავლების ტექნიკით ჩასახული ბავშვების ოჯახური ფონის დადებითი ეფექტი „აჭარბებს“ ცუდი ჯანმრთელობის რისკებს, რომლებიც აზიანებს მათ კოგნიტურ უნარს“, - თქვა. კვლევის თანაავტორი მელინდა მილსი ოქსფორდის უნივერსიტეტიდან, განცხადებაში. „აღმოჩენები მხარს უჭერს სხვა კვლევებს, რომლებიც აჩვენებს, რომ ნაყოფიერების ასეთი მკურნალობა არ აზიანებს ბავშვის მაღალ სააზროვნო უნარებს“.
ᲬᲐᲘᲙᲘᲗᲮᲔ ᲛᲔᲢᲘ: მამობრივი გზამკვლევი IVF-სთვის
ხუთ მილიონზე მეტი ბავშვი დაორსულდა IVF-ის მეშვეობით პირველი წარმატებული ხელოვნური ჩარევის შემდეგ განაყოფიერება 1978 წელს და მას შემდეგ მეცნიერები აკვირდებიან ამ ბავშვების განვითარებას. შედეგები იყო შერეული ტომარა -
ამ ახალი კვლევისთვის მილსმა და კოლეგებმა გააანალიზეს ბრიტანეთში დაბადებული 8298 ხელოვნურად ჩასახული ბავშვის მონაცემები. 2000-დან 2001 წლამდე, ვინც კოგნიტური უნარების ტესტებს კითხულობს ვერბალურ და კითხვის უნარებში ყოველ ორ წელიწადში ერთხელ. 2012. როდესაც მკვლევარებმა შეადარეს ამ ბავშვების ქულები ბუნებრივად ჩასახულ ბავშვებს, ისინი გაკვირვებულნი აღმოჩნდნენ. რომ IVF ჩვილებმა სხვა ბავშვებთან შედარებით უფრო მაღალი ქულა მიიღეს, მაგრამ ქულები გათანაბრდა იმ დროისთვის, როდესაც ბავშვები 11 წლის გახდნენ ძველი.
მილსი და მისი გუნდი ეჭვობენ, რომ IVF ჩვილებმა შეიძლება თავდაპირველად უფრო მაღალი ქულები მიიღონ, რადგან რა ნაკლოვანებებიც არ უნდა იყოს ხელოვნურად ჩაფიქრებული (როგორიცაა დაბადების მცირე წონა), უფრო მეტი უპირატესობა აქვს. მართლაც, კვლევებმა აჩვენა, რომ მოზრდილები, რომლებიც დაორსულდებიან IVF-ის მეშვეობით, როგორც წესი, მდიდრები და განათლებულები არიან - ორი ფაქტორი, რომელიც ცნობილია, რომ გავლენას ახდენს ბავშვის შემეცნებაზე. ასევე არ დააზარალებს მშობლებს, რომლებმაც იციან კვლევები, რომლებიც ვარაუდობენ, რომ მათი IVF ჩვილები შეიძლება ჩამორჩნენ, უფრო ყურადღებიანები არიან და დიდ ძალისხმევას მიმართავენ იმისთვის, რომ მათი შვილები ინტელექტუალურად დარჩნენ სტიმულირებული.
რაც შეეხება იმას, თუ რატომ ქრება ეს უპირატესობაც კი 11 წლის ასაკში, მილს და კოლეგებს კიდევ ერთი თეორია აქვთ - როგორც კი ცხადი გახდება, რომ ბავშვი ნორმალურად ვითარდება, მშობლები მოდუნდებიან. „მშობლებმა შეიძლება აღიქვან თავიანთი შვილები, როგორც უფრო მყიფე, მაგრამ როგორც კი გაივლიან ყველაზე დიდი რისკის პერიოდს, მათი აღზრდის სტილს. შეიძლება შეიცვალოს და დაემსგავსოს სხვა მშობლებს“, - თქვა პრესაში ანა ბარბუშიამ, ასევე ოქსფორდის უნივერსიტეტიდან. გათავისუფლება. „ეს შესაძლოა გამოწვეული იყოს იმით, რომ უფსკრული უმაღლესი შემეცნებით უნარებში დაიხურა იმ დროისთვის, როდესაც ორივე ჯგუფი იყო ბავშვებმა მიაღწიეს 11 წლის ასაკს, მოგვიანებით, ხელოვნურად ჩასახული ბავშვებისთვის მხოლოდ ოდნავ უკეთესი ქულები სცენა."
