Გზა ფრედ როჯერსი კომუნიკაცია მრავალი გამოკვლევის საგანი იყო. ის იყო მიზანმიმართული, ხისტი არ იყო. ის ჩუმად იყო პასიურობის გარეშე. თანაგრძნობა იყო პარალიზებულის გარეშე. როგორ მიაღწია მან ამას? ის ბევრს მუშაობდა თავის სცენარებზე. მის არქივში, პენსილვანიაში, ნაკაწრებით დაფარული ქაღალდების დასტა პატივს სცემს როჯერსს, როგორც მომთხოვნი თვითრედაქტორს. დაბეჭდილი სკრიპტები შეიცავს დიდ სიტყვებს, რომლებიც შემდეგ საგულდაგულოდ იყო გადახაზული და ჩანაცვლებული უფრო გასაგები ენით. Ყველაფრის შემდეგ, მისტერ როჯერსი, ტიტულოვანი პერსონაჟი და დე ფაქტო მერი მისტერ როჯერსის სამეზობლო, ძირითადად ესაუბრებოდა კომას და მილიონობით ბავშვს, რომლებიც საკუთარ სახლებში უყურებდნენ. მიხვდა, რომ მის ყოველ სიტყვაზე ეკიდებოდნენ. მაგრამ ზუსტად რა იყო ეს სიტყვები?
ჩვენ ვიცით, რომ ფრედ როჯერსმა შექმნა გამხნევებისა და სიკეთის სივრცე, მაგრამ იმის შემოწმებით, რომელ სიტყვებს ეყრდნობოდა, ჩვენ შეგვიძლია ვისწავლოთ მნიშვნელობისა და ბავშვებისთვის შესაფერისი გაკვეთილების აგება. მისტერ როჯერსის რიტორიკული სამშენებლო ბლოკები. ამ მიზნით, მამობრივი
მისტერ როჯერსის ყველაზე ხშირად გამოყენებული სიტყვების დაშლა იძლევა ფანჯარას საოცრად ეფექტური კომუნიკაციის სტრატეგიაში. და მისი პირველი ხუთი სიტყვა გამოყენების მიხედვით შესანიშნავი ადგილია დასაწყებად.
5) იცოდე
გამოყენებულია 457 ჯერ
ლოგიკურია, რომ საგანმანათლებლო ბავშვთა პროგრამირების ქვაკუთხედი მოსწონს მისტერ როჯერსის სამეზობლო გახდის ცოდნა ცენტრალური. ცოდნა ნიშნავს განათლებას და გაგებას. მაგრამ ფრედ როჯერსისთვის ზმნა დინამიური და ტრანზაქციული იყო. მცოდნე ორივე გზით წავიდა. დიახ, მას სურდა, რომ მის ახალგაზრდა აუდიტორიას გაეგო სამყარო მათი სამეზობლოდან, მაგრამ ასევე სურდა გაეცნო მისი ახალგაზრდა აუდიტორია.
მისტერ როჯერსის სამყაროში „იცოდე“ ხშირად კითხვის ნაწილია. როჯერსი არ ითვალისწინებს ბავშვის ცოდნას და არ მოითხოვს, რომ მათ ბევრი რამ იცოდნენ. მაგრამ ის იყენებს ცოდნას ცნობისმოყვარეობის გასაღვივებლად: "იცოდი???" ან "იცით???" აქვს ძალა მიიყვანოს ბავშვები აღმოჩენაში. სიტყვა პრიორიტეტს ანიჭებს პასუხის ძიების აქტს და არწმუნებს ბავშვებს, რომ სამყაროს შეცნობა შეიძლება. ამგვარად, როჯერსს შეეძლო ბავშვების ცნობისმოყვარეობის შთაგონება, და ამავდროულად დაერწმუნებინა ისინი, რომ პასუხის პოვნა იყო. როჯერსს ხშირად ახსოვთ მისი ნამუშევრების ემოციური რეზონანსით, მაგრამ მას მხოლოდ გრძნობები არ აინტერესებდა. მას უყვარდა ბავშვების გაძლიერება ფაქტებით. უსაფრთხოების გრძნობა, რომელიც მან შთააგონა, წარმოიშვა იმ გრძნობიდან, რომ მისტერ როჯერსი არასოდეს ერიდებოდა. მას სურდა, რომ მისმა აუდიტორიამ იცოდა ის, რაც მან იცოდა.
4) გააკეთე
გამოყენებულია 469 ჯერ
ბევრი მაყურებელი მისტერ როჯერსის სამეზობლო გაიხსენებს ქარხნის ვიზიტებს. მაყურებელს ხშირად მიჰყავდათ სხვადასხვა ადგილას პიტსბურგის WQED სტუდიების მახლობლად, რათა გაეგოთ, თუ როგორ კეთდებოდა ნივთები. ჩვენ გვქონდა თვალი ადევნეთ დამზადების პროცესს, რათა გვენახა, რომ ნივთები ჩვენს სახლებში უბრალოდ არ ჩანდა იქ სრულად ჩამოყალიბებული. იყო ნაბიჯები ქაღალდის, ვიოლინოების ან რეზინის ბურთების დამზადებაში.
როჯერსს უყვარდა წარმოების იდეა. Make-Believe-ის სამეზობლოში თოჯინა კორნფლეიკი ს. განსაკუთრებით საკუთარ თავს უწოდებს კაცს, რომელიც აწარმოებს. სკამებს აკეთებს. და ხშირად არის ნაკვეთები, რომლებიც ტრიალებს Cornflakes-ის სკამების დამზადების ქარხანას. Cornflake იყო ერთ-ერთი პირველი თოჯინა, რომელიც ფრედ როჯერსმა შექმნა.
მაგრამ გარდა იმისა, რომ თავის ახალგაზრდა მაყურებელს ეჩვენებინა, თუ როგორ კეთდებოდა ნივთები, მისტერ როჯერსი ხშირად იწვევდა ბავშვებს თავის სამზარეულოში, რათა მასთან ერთად მაგიდაზე დასხდნენ და ხელნაკეთი ნივთები გაეკეთებინა. პროექტები, როგორც წესი, მოიცავს სახლის ირგვლივ ნაპოვნი მასალებს - ამაღლების პროტეინულ ფორმას, სანამ ტერმინი გამოიყენებოდა. და საბედნიეროდ, იშვიათად არსებობდა ხელნაკეთობების აშენების სწორი გზები. ყოველთვის იყო ადგილი შემოქმედებისთვის. მშვენიერი ის იყო, რომ სიტყვა "დამზადება" მოიცავდა როგორც ინდუსტრიულ პროცესებს, ასევე შემოქმედებით პროცესებს. ინტერესის საგანი იყო შექმნის აქტი და არა ფორუმი, რომელშიც ეს აქტი მოხდა.
3) წადი
გამოყენებულია 609 ჯერ
ფრედ როჯერსი მშვიდი, გაზომილი და დამამშვიდებელი იყო, მაგრამ მისი მესამე ყველაზე ხშირად გამოყენებული სიტყვა იყო მოძრაობის მოწოდება. მისტერ როჯერსს სულაც არ აიგივებთ მოქმედებასთან, მაგრამ როდესაც უყურებთ მის ეპიზოდებს სიტყვა „წადი“ გონებაში, უცებ ცხადი ხდება, რამდენად მოუსვენარია პროგრამა. კამერა ყოველთვის იცვლის და მისტერ როჯერსი და მისი მაყურებლები იშვიათად რჩებიან ერთ ადგილზე დიდხანს. ისევ და ისევ, ეს არის ძალიან დიზაინის მიხედვით. ბავშვებს არ აქვთ დიდი ყურადღება. აუდიტორიის ჩართულობისთვის როჯერსს სწრაფად მოუწია გადაადგილება.
გაითვალისწინეთ ის ფაქტი, რომ შოუ იწყება ჩამოსვლის აქტით და მთავრდება წასვლის აქტით. მაყურებელი არ ხდება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, როდესაც როჯერსი თავის სახლში უსაქმოდ იჯდა. მაყურებლები მას აქეთ-იქით იჭერენ. და სანამ ისინი მასთან არიან, მიდიან. მაყურებლები დადიან ქარხნებში და ბიზნესში. მაყურებლები წადი მაკიაჟის სამეზობლოში. მაყურებლები მიდიან გარეთ ან სამზარეულოში.
კი, ბავშვობაში სახლში ვისხედით და ვუყურებდით. მაგრამ ჩვენ ვუყურებდით კაცს, რომელიც აქტიურობდა. მისტერ როჯერსმა აქტიური ქცევის მოდელირება მოახდინა ტელევიზიით - სრულიად უნიკალური ხრიკი.
2) იხ
გამოყენებულია 675 ჯერ
ახლო მეორე „წასასვლელად“ არის „ნახვა“. სავარაუდოდ არსებობს მიზეზი იმისა, რომ ამ ეპიზოდებში ეს ორი სიტყვა თითქმის ერთნაირი რაოდენობით გამოიყენება. იმიტომ რომ თუ აპირებ წასვლას, შენც ნახავ. „წავიდეთ ვნახოთ…“ - ეს ჩვეულებრივი რეფრენია მისტერ როჯერსის სამეზობლო. მაგრამ უფრო მეტია „სანახავი“, ვიდრე ის აქტივობა, რომელიც ხდება მას შემდეგ, რაც მნახველები დანიშნულების ადგილს მიაღწევენ. საინტერესოა, რომ სიტყვა "შეხედვა" გამოიყენება დაახლოებით ნახევარზე მეტი, ვიდრე "ნახვა" (346 ჯერ) იმავე რაოდენობის ეპიზოდებში. „საათი“ საგრძნობლად ნაკლებად გამოიყენება (59-ჯერ). Რა განსხვავებაა? თუ როჯერსს უბრალოდ სურდა, რომ ბავშვებს რაიმე დაეფიქრებინათ, განა ამ სიტყვებს მსგავსი გამოყენების მაჩვენებლები არ იქნებოდა?
Ნამდვილად არ. ყურება პასიურია. ყურება საკმაოდ პასიურია. ყურება აქტიურია. როცა ხედავ, ამჩნევ. როდესაც ხედავთ რაიმეს, საგანს ან მოვლენას, თქვენ შეძელით მისი ხარისხის აღბეჭდვა და შენარჩუნება. იმისთვის, რომ რაღაც იცოდე, უნდა ნახო. ყურება სწავლის ნაწილია ისე, რომ ყურება არ არის. ფრედ როჯერსს არ სურდა ბავშვებმა მისი შოუს ყურება. მას სურდა, რომ მათ ენახათ მისი სახლი და მისი სამეზობლო.
1) ოჰ
გამოყენებულია 918 ჯერ
ერთი შეხედვით, ეს შეცდომაა. ამ ორასოიანი ძახილის ხშირი გამოყენება უფრო რიტორიკული უცნაურობა არ არის, ვიდრე არჩევანი? საეჭვო. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მან "ოჰ"-ს მისცა სასჯელის კოლონიზაცია. მცირე მიზეზი არსებობს იმის დასაჯერებლად, რომ "ოჰ" სხვა არაფერი იყო, თუ არა გაზომილი არჩევანი. და, ოროგორც კი დაფიქრდებით, „ოჰ“-ის გავრცელება აზრს იწყებს. სინამდვილეში, ეს რაღაც ღრმად გრძნობს თავს. სიტყვა "ოჰ" გამოხატავს აღიარებას და რეალიზაციას. ეს არის კაუჭი, რომელზედაც შეიძლება დაკიდოს საუბარი. და მისტერ როჯერსის სამეზობლო იყო საუბარი.
მაგრამ "ოჰ" არ არის მხოლოდ აღიარება. ეს გაოცებისა და გაოცების დეკლარაციაა. "ოჰ" ასევე არის "ოჰ!" და "ოჰ!" დიდი გულის გრძნობაა. ეს შეიძლება ნიშნავდეს სიხარულს ან სიყვარულს. ის შეიცავს დაახლოებით ორ ასოს. გარკვეული გაგებით, "ოჰ" შეუძლია მისტერ როჯერსის უბნის მთლიანობა ერთ წვრილ მარცვალში შეინახოს.
მაგრამ როცა მისტერ როჯერსის პირველ ხუთ სიტყვაში დანარჩენ ოთხ სიტყვას მივიღებთ, „ოჰ“ ხდება ძახილი მშვენიერი ცხოვრებისეული დევიზისთვის, რომელიც შეიძლება ვინმემ მათ კედელზე დახატოს:
Ვიცით. Გააკეთოს. წადი. ნახეთ…. ოჰ!
ეს არის ფრედ როჯერსის საბოლოო ბრძანება ჩვენთვის - ისწავლეთ რაღაც სამყარო, შექმენით რაიმე სასარგებლო, რომელიც თქვენს მიღმა გაგრძელდება, გადადით იმ ადგილების მიღმა, რომლებიც იცით, შეეცადეთ შეამჩნიოთ თქვენს გარშემო არსებული სამყარო და არასოდეს შეგეშინდეთ თქვენი სიხარულის ჩვენება ის.
Ვიცით. Გააკეთოს. წადი. იხ.
ოჰ!
აღფრთოვანებული ხართ ფრედ როჯერსი? ჩვენც. Ამიტომაც მამობრივი გაათავისუფლეს ფრედის პოვნა, ნარატიული პოდკასტი იმ იდეების შესახებ, რომლებიც ანიმაციური იყო მისტერ როჯერსის სამეზობლო და რას ნიშნავს ისინი 2019 წელს. მოუსმინეთ გადაცემას iTunes ან ონლაინ იმის მოსმენა, რომ ჟურნალისტი კარველ უოლესი ებრძვის კეთილი, მაგრამ რთული ადამიანის მემკვიდრეობას.
