უფასო თამაშის განმარტება და რატომ არის ეს მნიშვნელოვანი

შემდეგი შეიქმნა ჩვენს მეგობრებთან ერთად Toca Boca-ში, როგორც მათი ნაწილი Take A Stand For Play კამპანია, რომელიც მიზნად ისახავს ბავშვების ცხოვრებაში თამაშის მნიშვნელობის შესახებ ცნობიერების ამაღლებას. შეიტყვეთ მეტი აქ.

თქვენ ალბათ არ გჭირდებათ შეხსენება, რომ თქვენი ბავშვი საჭიროებს თამაში, მაგრამ შეიძლება დაგჭირდეთ განახლება იმ ფაქტზე, რომ ყველა თამაში არ არის შექმნილი თანაბარი. არსებობს უფასო თამაში, მართვადი თამაში და ბევრი რამ, რომელიც დარიცხულია, როგორც თამაში, რომელიც უბრალოდ პირდაპირ არ არის. ამ ყველაფრის გასაანალიზებლად, შორს არ შეხედეთ ჯეფრი ტრავიკ-სმიტს და რობერტა გოლინკოვს - ორი ყველაზე პატივცემული ავტორიტეტი თამაშის თემაზე. ტრევიკ-სმიტი მართავს ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლების ცენტრს აღმოსავლეთ კონექტიკუტის სახელმწიფო უნივერსიტეტში, სადაც ის ფლობს ერთ-ერთ რამდენიმე დაჯილდოებულ თავმჯდომარეობას ამ სფეროში. გოლინკოვი არის დელავერის უნივერსიტეტის ჩვილ ბავშვთა ენის პროექტის დირექტორი და 12 წიგნის ავტორი, მათ შორის მანდატი მხიარული სწავლისთვის სკოლამდელ ასაკშიდა აინშტაინს არასოდეს გამოუყენებია ფლეშ ბარათები.

დაკავშირებული: საუკეთესო სათამაშოების სააბონენტო ყუთები, რომლებიც თქვენს შვილს უფრო ჭკვიანს ხდის და დაზოგავს თქვენს ფულს

შეიძლება თქვათ, რომ ტრავიკ-სმიტისა და გოლინკოვისთვის თამაში სერიოზული საქმეა, რადგან თქვენ თამაშობთ მამის სიტყვის თამაშს და კარგად თამაშობთ მას.

თავისუფალი იყო შენ და ისინი

განსაზღვრებით, თამაში არის ნებაყოფლობითი, შინაგანად მოტივირებული და... რა სიტყვას ასწავლიდნენ საბავშვო ბაღში? ოჰ, უფლება, გართობა. ტრევიკ-სმიტი და გოლინკოვი თანხმდებიან, რომ თავისუფალი თამაში ხდება მაშინ, როდესაც ბავშვები იძახიან, ახორციელებენ საკუთარ თემებს და არეგულირებენ საკუთარ ქცევას. სხვაგვარად რომ ვთქვათ, ეს არის „ისეთი საქმეების კეთება, რამაც ბავშვობაში პრობლემები შეგვიქმნა“, ამბობს გოლინკოვი. ბრუკლინში მდებარე ზედა სართულის მეზობლებს ბოდიშს უხდის იმ დროს, მან ავიდა სახურავის სახურავზე შენობა.

თქვენ იფიქრებთ, რომ საბავშვო ბაღები შექმნილია თავისუფალი თამაშის გასაძლიერებლად, შემდეგ კი გახსოვთ, რომ ფინეთში არ ცხოვრობთ.

თუ თქვენ ყოყმანობთ თქვენი შვილის ქუჩაში გაშვებას, იცოდეთ, რომ თქვენც შეგიძლიათ ითამაშოთ - და კიდევ მიზნის დანერგვა, გარდა "მეზობლის დატერორებისა" - ოღონდ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვის მაგალითს მიჰყვებით. ეს არის მართვადი თამაში და მას თავისი ადგილი აქვს. „ზრდასრული ურთიერთქმედება უნდა იყოს თვითმართული საქმიანობის მხარდასაჭერად. უფასო თამაში არის ყველაზე მნიშვნელოვანი; ბავშვებს არეგულირებენ თავიანთ ცხოვრებაზე, ავლენენ თავიანთ საზრუნავს.

შემაკავშირებელი, არა სავალდებულო

უფასო თამაში ბავშვებს სთავაზობს გარკვეულ უპირატესობებს, რომლებიც განსაკუთრებით გამოხატულია სკოლაში შესვლისას. ”ბავშვების უნარი, მიიღონ საკუთარი გადაწყვეტილებები და დაარეგულირონ საკუთარი ქცევა თანატოლებთან ურთიერთობისას, მართლაც მნიშვნელოვანია”, - ამბობს ტრეიკ-სმიტი. „თამაში ასევე სოციალური და სიტყვიერია, ამიტომ ეს პროცესებიც სარგებლობს“. ჯერ კიდევ სკოლამდელ ასაკში ბავშვებს შეუძლიათ ჩამოყალიბება ძლიერი თანატოლებთან მიჯაჭვულობა თამაშის საშუალებით, რაც მათ ეხმარება გააცნობიერონ მათი მნიშვნელობა თანამშრომლობა. ერთმა კვლევამ აჩვენა, რომ ბავშვები, რომლებიც ჩართულნი იყვნენ დახვეწილი ბლოკის თამაშში ერთი წლის განმავლობაში, აჩვენეს უფრო განვითარებული მათემატიკური აზროვნება მის ბოლოს. სხვა კვლევებმა აჩვენა კორელაცია უფროს ბავშვებში ღია სამყაროს ვიდეო თამაშებსა და ხელისა და თვალის კოორდინაციის გაუმჯობესებას შორის. ყოველ ეტაპზე უფასო თამაში ეხმარება ბავშვებს გაეცნონ საკუთარ თავს და მათ გარშემო არსებულ სამყაროს, რაც ნამდვილად უკეთესია, ვიდრე, იცით, არა.

ტოკა ბოკა

გაკვეთილი მიმდინარეობს (სამწუხაროდ)

უფასო თამაშის უპირატესობებით, რომლებიც ასე იყო გამოხატული სკოლის დასაწყისში, თქვენ იფიქრებთ, რომ საბავშვო ბაღები შექმნილია ამის გასაუმჯობესებლად - და შემდეგ გახსოვთ, რომ არ ცხოვრობთ ფინეთში. ”მე სიამოვნებით გადავარჩინე საბავშვო ბაღი ასეთი აკადემიურისგან და ვნახო უფრო მხიარული გარემო დაწყებითი სკოლები და სკოლის შემდგომი პროგრამები და არა მხოლოდ ადგილები, სადაც მშვიდად იმუშაოთ თქვენს მაგიდასთან“, - ამბობს ტრევიკ-სმიტი. "5 წლის ასაკში ეს დრო ჯობია ბლოკებით თამაშში გაატარო."

ეს აშკარად არათამაში განწყობა არ შემოიფარგლება მხოლოდ საბავშვო ბაღით. თამაშის ყველა საფეხურზე ცნობილი სასარგებლო ეფექტის მიუხედავად, დაწყებითმა განათლებამ მთლიანობაში გადაინაცვლა აკადემიისკენ - დადასტურებული უარყოფითი შედეგები. 2011 წელს ჩატარებულმა კვლევამ დაადგინა, რომ თამაშის ნაკლებობამ გამოიწვია კრეატიულობის 25 პროცენტით შემცირება ყველა კლასის დონეზე, ხოლო 2014 წლის ანგარიში მიუთითებს თამაშის ნაკლებობაზე სკოლის ასაკის ბავშვებში შფოთვის ზრდაში.

მაშ, რა უნდა გააკეთოს დროში შეზღუდული ოჯახმა? ნუ გაართულებ თამაშს. ”მე არ ვფიქრობ, რომ ეს რთული გაყიდვაა”, - ამტკიცებს გოლინკოვი. „მიეცით ბავშვებს ბლოკები, თავსატეხები და შესაძლებლობა და ისინი ითამაშებენ მათ. ეს უბრალოდ მოხდება.” საკვანძო სიტყვა იქ არის "შესაძლებლობა". იმის ნაცვლად, რომ ასწავლოთ ბავშვებს ყოველი ნაბიჯი, მიეცით მათ არჩევანის გაკეთების საშუალება და გაარკვიონ რა სურთ. როგორც გოლინკოვი ამბობს, „ზოგჯერ ბავშვებს მოწყენილობა სჭირდებათ“. აღიარე, შენც მოგწყინდება ახლავე.

ეკრანები არ არის მტერი

ტრევიკ-სმიტის სათამაშოების ყოველწლიური კვლევის მიმდინარე დასკვნების პერიფრაზირებისთვის, „რაც „საგანმანათლებლო“ ჰქვია, ჩვეულებრივ, არ არის“. თუმცა, მან დაიწყო ეკრანზე დაფუძნებული სათამაშოების მოძიება. სათამაშო მასალების ტიპები, რომლებიც იწვევს დახვეწილ, სოციალურ და ვერბალურ თამაშს, როგორც წესი, ღიაა, ამიტომ ტექნიკური სათამაშოები, რომლებიც უზრუნველყოფენ მათ და ხელს უწყობენ ბავშვებს იყვნენ შემოქმედებითი და არა ერთი პრობლემის გადაჭრის მას. „ეკრანები არსებითად ცუდი არ არის, მაგრამ მშობლებმა და მასწავლებლებმა უნდა დაფიქრდნენ იმაზე, თუ რა სახის თამაშს შთააგონებს ეს აპები და სათამაშოები“, - აღნიშნავს ის. Golinkoff დასძენს: „ყველა აპლიკაცია არ უნდა იყოს საგანმანათლებლო. ისინი შეიძლება უბრალოდ მხიარული იყვნენ! თამაში არის საკუთარი სამყაროს შესწავლა.”

ბავშვებმა, რომლებიც ჩართულნი იყვნენ დახვეწილი ბლოკის თამაშში ერთი წლის განმავლობაში, აჩვენეს უფრო განვითარებული მათემატიკური აზროვნება მის ბოლოს.

მაგრამ თქვენ შეიძლება იყოთ

„თუ მთელი დღე მანქანაში იმყოფებით მოძრაობებს შორის, პრობლემა გაქვთ“, - ამბობს გოლინკოვი. „მაგრამ უმცროსი უყვარს თე-ბოლი!” შენ უპასუხებ. ”და ვიოლინო, ცეკვა, ნინძას ბანაკი და ოჰ სისულელე, მართალი ხარ, ბავშვი სრულიად გადაჭარბებულია.” Trawick-Smith ხვდება. ”ეს არის კარგი განზრახვა, ჩვენ გვინდა გავამდიდროთ ბავშვების ცხოვრება სხვადასხვა გზით, მაგრამ ხანდახან [აქტივობა] აშორებს უბრალოდ თამაშის შესაძლებლობას”, - ამბობს ის.

ეს არ არის მხოლოდ ანეგდოტი - 2009 წელს ამერიკული პედიატრიის აკადემიის კვლევის მიხედვით, ბავშვები კვირაში 12 საათს კარგავენ თავისუფალ დროს, რაც უდრის 25 პროცენტით ნაკლები თამაში. ასევე არის გაუთვალისწინებელი შედეგები, თუ თქვენს პატარა კლასგარეშე ყველა ვარსკვლავს ჰყავს უმცროსი ძმა. „თუ პატარა ბავშვი დგას უკან, სანამ უფროსი ბავშვი ატარებს ყველა ამ განსხვავებულ აქტივობას, მათ არ იციან რაიმე გარემო, გარდა მანქანის სავარძლისა“, - ამბობს გოლინკოვი.

წმინდა სისულელე! მეორე ბავშვსაც ანადგურებ? საბედნიეროდ, აქ გამოსავალი არ შეიძლება იყოს უფრო მარტივი: გააკეთე ნაკლები საქმე. ამიერიდან, ეს უფასო თამაშია ყველასთვის.

Toca Boca-ს Take A Stand For Play კამპანია მიზნად ისახავს გაზარდოს ცნობიერება ბავშვების ცხოვრებაში თამაშის მნიშვნელობის შესახებ. შეიტყვეთ მეტი აქ.