როგორც ნებისმიერმა მშობელმა იცის, ბავშვის ცნობისმოყვარეობა უსაზღვროა. და როგორც ნებისმიერი მშობელი წუხს, ეს ცნობისმოყვარეობა ყოველთვის ასე მარტივად არ დაკმაყოფილდება. რა თქმა უნდა, ზოგიერთ კითხვას აქვს საკმაოდ მარტივი პასუხები: დინოზავრები გადაშენდა, როდესაც გიგანტური კლდე დედამიწას დაეჯახა (რაც მალე აღარ განმეორდება!); ვირუსები, როგორიცაა საერთო გაციება იმოგზაურეთ პაწაწინა, პაწაწინა ხარვეზებში (ამიტომაც ყოველთვის უნდა დაიბანოთ ხელები!); ცა ცისფერია იმის გამო, რასაც ჰქვია "რალის გაფანტვა". სხვა კითხვები, ცხადია, არის ბევრად უფრო რთული ასახსნელია ისე, როგორც ბავშვებს შეუძლიათ აზრის გამოთქმა, რომ აღარაფერი ვთქვათ მათი ყოველდღიური გამოყენებისთვის ცხოვრობს. ერთ-ერთი ყველაზე მკაცრი თემაა ის, რასაც ისინი უდავოდ შეხვდებიან ყოველდღიურად, იქნება ეს მეგობრების, ნათესავების თუ პოპ კულტურის მეშვეობით: სიმდიდრე.
“ფულზე საუბარი ბავშვებთან სახიფათოა“, - აღიარებს დოქტორი შერონ სალინი, ლიცენზირებული კლინიკური ფსიქოლოგი და ავტორი. ”თქვენ არ გინდათ გამოიყურებოდეთ განსჯით, სხვების შურით ან საკუთარი თავის დამცირებით.” ეს იმიტომ ხდება, რომ სალინის მიხედვით, როცა შვილებს ფულის შესახებ ასწავლი, შენ ხარ ასევე ასწავლის მათ ფულთან ურთიერთობის შესახებ: როგორ იფიქრონ მასზე, როგორ გამოიყენონ იგი პასუხისმგებლობით, როგორ აისახება ის ადამიანებზე და სამყაროზე. მათ. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თქვენ ასწავლით მათ არა მხოლოდ ფულის, არამედ
მიუხედავად იმისა, რომ საშინელია, ის არ უნდა იყოს ისეთი რთული, როგორც ეს შეიძლება თავიდან ჟღერდეს. „ბავშვთა უმეტესობას ესმის სამართლიანობის, შედარებისა და კმაყოფილების ცნებები“, - ამბობს სალინი. ”რაღაც მომენტში, მათ ითამაშეს და წააგეს თამაშები, ლანჩებში განსხვავებული კერძები მიირთვეს, ვიდრე მეგობრები, ან მიირთვეს ნაყინის კონუსი, მიუხედავად მისი ზომისა. როდესაც მშობლებს შეუძლიათ სიმდიდრეზე ისაუბრონ იმ თვალსაზრისით, რომლითაც ბავშვებს შეუძლიათ დაუკავშირდნენ, ისინი უფრო მეტად გაიაზრებენ მას. ”
თუმცა, პირველ რიგში, მნიშვნელოვანია შეაფასოთ თქვენი გრძნობები ამ საკითხთან დაკავშირებით, იქნება ეს პოზიტიური თუ უარყოფითი, ვნებიანი თუ უსუსური.
„მოზარდების უმეტესობას, რომლებსაც ფინანსურად უჭირთ, აქვთ ძლიერი გრძნობები ფულის საკითხებთან დაკავშირებით“, აღნიშნავს სალინი. „ბავშვები შესანიშნავად იღებენ რაიმე ნიუანსს თქვენს ხმაში ან ნეგატიურს თქვენს კომენტარებში. ეცადეთ, ეს განზე გადადოთ, რათა წარმოადგინოთ ინფორმაცია და მიეცით მათ დასკვნამდე მისვლა“.
რაც შეეხება თავად ახსნას, სალინი გვირჩევს პირდაპირ მიდგომას, რომელიც არ ერიდება სიმდიდრის უთანასწორობისა და ეკონომიკური უსამართლობის რთულ ფაქტებს.
„მშობლებს ვურჩევ, განიხილონ სიმდიდრე კონკრეტულად: ზოგს აქვს მხოლოდ ის, რაც სჭირდება, ზოგს მეტი აქვს ვიდრე სჭირდება და ზოგს, სამწუხაროდ, არ აქვს ის, რაც სჭირდება“, - ამბობს ის. ”ზოგჯერ ადამიანები იბადებიან ფულის ქონაში, ზოგჯერ ისინი ბევრს შოულობენ და ზოგჯერ ადამიანები ბევრს მუშაობენ და არ იღებენ საკმარის ანაზღაურებას. არც ადვილი გასაგებია და არც სამართლიანი, მაგრამ ასეა. ” სალინი დასძენს, რომ თქვენ არ გჭირდებათ აუხსენით რაღაც, რასაც აზრი არ აქვს და კარგია, რომ გაიზიაროთ თქვენი დაბნეულობა სიმდიდრის შესახებ განაწილება.
ლორა ლევინი, ფინანსური წიგნიერების ორგანიზაციის პრეზიდენტი და აღმასრულებელი დირექტორი Jump$tart კოალიცია, მშობლებს ურჩევს, სიმდიდრეზე ნებისმიერი საუბარი ბიუჯეტირებაზე საუბრით დაიწყონ. ერთი რამ, ის გვირჩევს განმარტოს, რომ მიუხედავად იმისა, რომ ზოგიერთ ოჯახს შეიძლება ჰქონდეს უფრო დიდი სიმდიდრე, მათ შეიძლება არ ჰქონდეთ იმდენი განკარგვადი შემოსავალი, ან პირიქით. - რამაც შეიძლება გამოიწვიოს ბევრი ზედაპირული უთანასწორობა, რომელსაც ბავშვები ამჩნევენ, მაგალითად, მათ თანაკლასელებს აქვთ სხვადასხვა სათამაშოები ან ხშირად დადიან შვებულებაში.
„მოისმენთ მშობლებს, რომლებიც ამბობენ: ო, არა, ჯერ არ დამიწყია კოლეჯისთვის დაზოგვადა მათ შვილს აქვს უახლესი სპორტული ფეხსაცმელი და ვიდეო თამაშები“, - ამბობს ის. "და შენ უბრალოდ იფიქრე, ღმერთო ჩემო, დადე რამდენიმე დოლარი."
ამ თვალსაზრისით, ბიუჯეტის შესახებ საუბარი ასევე ხდება საუბარი ოჯახის ღირებულებებზე.
„ა ბიუჯეტი ეს არის გეგმა, მაგრამ ის ასევე ეფუძნება იმას, თუ რას გადაწყვეტს ჩვენი ოჯახი“, - სთავაზობს ის თქვენს შვილებს აუხსნათ. „[ეს] ჩვენი ოჯახი გადაწყვეტს, რომ ფულის გამოყენება გვსურს და ჩვენი ოჯახის ღირებულებები შენახვა. შესაძლოა, კოლეჯისთვის დაზოგვა, შესაძლოა მშობლების პენსიაზე გასვლისთვის... ჩვენ უფრო მეტ ფულს გამოვყოფთ ზოგიერთ რამეზე, ამიტომ თანხა, რომელიც უნდა დავხარჯოთ, ნაკლებია“.
სალინი ასევე ხაზს უსვამს ბავშვებს იმის დაფასების მნიშვნელობას, რაც აქვთ. „ხაზგასმით აღნიშნეთ დადებითი ასპექტები იმის შესახებ, თუ რა აქვს თქვენს ოჯახს და რისი გაკეთება შეგიძლიათ, თუ მეტი გქონდეთ“, - ამბობს ის. „თუ თქვენს შვილს აინტერესებს, რატომ დადის მეგობარი ძვირადღირებულ შვებულებაში და ჭამს ლამაზ რესტორნებში, თქვენ კი არა, ჰკითხეთ, როგორია მისი წარმოდგენა ამ გამოცდილებით და რატომ არის მიმზიდველი“.
ის გვთავაზობს ერთად შექმნათ სურვილების სია და მსგავსი აქტივობების კიდევ ერთი სია, რომელიც შეგიძლიათ. „შესაძლოა, არ შეგიძლია დისნეილენდში წასვლა და ჭამა, მაგრამ შეგიძლია ერთი დღე გაატარო Six Flags-ში და ჭამო ახალ პიცაში“, ამბობს ის.
ეს კონკრეტული გაკვეთილი შეიძლება გართულდეს იმით, რომ 21-ე საუკუნის ბავშვებს არ აქვთ ფულის ისეთივე სურათი, როგორიც ბავშვობაში.
„დღეს ჩვენი ბავშვები ფულს გაცილებით ნაკლებს ხედავენ, ვიდრე ჩვენ ვიზრდებოდით“, ამბობს ლევინი, რომლის ორგანიზაციაც აქვეყნებს ეროვნული სტანდარტები K-12 პირადი ფინანსების განათლებაში. ”როდესაც ჩვენ ვასწავლიდით ფინანსებს, ჩვენ გამოვთქვით ვარაუდი, რომ ბავშვს ჰქონდა ფულადი ერთეულის ეს ძირითადი კონცეფცია, როგორი იყო ფულის ბუნება და დღევანდელ ბავშვებს ნამდვილად არ აქვთ. მათ გონებაში ყველას აქვს ბარათი; თქვენ უბრალოდ გადაფურცლეთ და ყველა მიიღებს იმას, რაც სურს.”
ჩვენ მშობლებს ასევე გვაქვს დამატებული დავალება ავუხსნათ, რომ ბარათი რეალურად არის მიბმული ფულადი სახსრების სასრულ ოდენობაზე, რომელიც თავისთავად უკავშირდება დედასა და მამას, რომლებიც ყოველდღე მიდიან სამსახურში - ან, უფრო მდიდარი ოჯახები, თვითნებური ფაქტორები, როგორიცაა იღბალი (მასში დაბადებული) ან უფრო რთული სისტემები, როგორიცაა საფონდო ბაზარი (ხშირად არ განსხვავდება იღბლისგან, იმის გათვალისწინებით, თუ რამდენად ცოტას შეუძლია ამის საშუალება. ინვესტიცია). თქვენ შეიძლება ვერ შეამსუბუქოთ თქვენი შვილების ეჭვიანობა მათი მეგობრების სათამაშოების მიმართ ან დაარწმუნოთ ისინი, რომ სიმდიდრე არის სამართლიანი, მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ მინიმუმ მისცეთ მათ ძირითადი გაგება, რაც მათ სჭირდებათ ინფორმირებული გადაწყვეტილებების მისაღებად ფული.
მიუხედავად ამისა, იმის გათვალისწინებით, თუ რამდენად რთულია ეს თემები, ლევინს აქვს კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი რეკომენდაცია: დაიწყეთ საუბარი, როდესაც ისინი ახალგაზრდები არიან. ”პატარა ბავშვებს ჯერ კიდევ სჯერათ, რომ ჩვენ ვიცით, რაზე ვსაუბრობთ”, - ამბობს ის. „როცა ისინი თინეიჯერები არიან? Არც ისე ძალიან."
