როცა ჩემი მომავალი ვკითხე მამამთილი ჩემი ცოლის ხელისთვის ქორწინებამე უფრო მეტს დავდებდი, ვიდრე მხოლოდ მის ქალიშვილს: მე ასევე ვალდებული ვარ ვისწავლო ესპანური.
ესპანური ჩემი მეუღლის მშობლიური ენაა და ჩემს მომავალს სწორად ვუკავშირდები სიდედრი თითქმის შეუძლებელი იქნებოდა, თუ არ ავამაღლებდი ჩემს ელემენტარულ უნარს ენის შესახებ. ასე რომ, ამ ორმაგი დაპირებებით ჩაკეტილი, სერიოზული სამუშაო მქონდა. დაწყებით სკოლაში გავიცანი ესპანური ენა და საბაზისო გაკვეთილები საშუალო სკოლამდე გავაგრძელე. მე რამდენიმე მეოთხედი ესპანურიც კი ავიღე UCLA-ში ჩემი ენის მოთხოვნების შესასრულებლად. პრობლემა ის იყო, რომ მიუხედავად იმისა, რომ ლოს-ანჯელესის მკვიდრი ვიყავი, ენას სერიოზულად არასდროს ვუყურებდი. უბრალოდ გაკვეთილების გავლა მინდოდა. მიუხედავად იმისა, რომ ამან საფუძველი მომცა, ამან დამაფიქრა, რამდენ დროს დავკარგავდი, როცა შემეძლო და უნდა მესწავლა.
ეს ამბავი წარადგინა ა მამობრივი მკითხველი. მოთხრობაში გამოთქმული მოსაზრებები არ ასახავს მათ მოსაზრებებს მამობრივი როგორც პუბლიკაცია. ის ფაქტი, რომ ჩვენ ვბეჭდავთ მოთხრობას, ასახავს რწმენას, რომ ის საინტერესო და ღირებული წასაკითხია.
მამამთილისთვის მიცემული დაპირების შემდეგ, შევუდექი, რომ ესპანურ ენაზე სრულყოფილად მოლაპარაკე რომ არა. მე შევადგინე სიები თემის მიხედვით იმ სიტყვების, რომლებიც ვფიქრობდი, რომ მჭირდებოდა მათი ცოდნა და შევისწავლე. ვიყიდე „ესპანური დუიმებისთვის“ და ვცდილობდი ოჯახთან ერთად მეთქვა ძირითადი აბსურდი. მაგრამ მე არ ვვარჯიშობდი და ნამდვილად არ ვსწავლობდი: ვიმახსოვრებდი, მაგრამ არ ვიყენებდი. მომდევნო ხუთი წლის განმავლობაში ასე ვაგრძელებდი, ეს დაპირება მიტრიალებდა თავში ყოველ ჯერზე, როცა ცერვეზას ვსვამდი ან დღესასწაულზე ვიზეიმებდი ჩემს სიძესთან ერთად. ჩემი ცოლი, საბედნიეროდ, არასდროს ახდენდა ჩემზე ზეწოლას, მაგრამ მე მივხვდი, რომ ეს მისი და ახლა ჩვენი ოჯახი იყო.
მერე ჩემი ცოლი დაორსულდა და ყველაფერი დააწკაპუნეს. მე ვცხოვრობ ლოს-ანჯელესში, ქალაქში, სადაც მოსახლეობის 38% საუბრობს ესპანურად. მექსიკა ჩვენი საყვარელი ადგილია მოსანახულებლად. ჩემი საყვარელი საკვები მოიცავს არა მხოლოდ ქუჩის ტაკოს, არამედ ჩილაკილებს, პოსოლს და ფიდეოს. რატომ ვკარგავდი ამ შესაძლებლობას და როგორ არ შემეძლო ჩემს მომავალ შვილს ყველა შესაძლო უპირატესობა მიმეცა, მათ შორის კულტურის სრული აღქმა? მაშინვე მივხვდი, რომ მომიწევდა გაზარდე ჩემი შვილი ორენოვანი, და ამის გაკეთება გულისხმობს ჩემს ორენოვან, ან სულაც ახლოს ყოფნას.
მე შევუკვეთე Pimsleur კომპაქტ დისკის ნაკრები, რათა შემეძლოს ესპანურის მოსმენა მგზავრობისას. შევიძინე როზეტა სტოუნი, რათა შემეძლოს კითხვა, წერა, ლაპარაკი, მოსმენა დასვენების დროს. მე გადმოვწერე Duolingo აპლიკაცია ჩემს ტელეფონში, რათა შემეძლოს ვარჯიში რიგებში ლოდინისა და სიარულის დროს. რაც მთავარია, ესპანურად დავიწყე საუბარი, როცა შემეძლო: სამსახურში, სასურსათო მაღაზიაში, სპორტდარბაზში და ჩემს დიდ ოჯახთან ერთად. მე ვიპოვე რამდენიმე შესანიშნავი პოდკასტი, რომელიც განკუთვნილი იყო დამწყებთათვის. რაც შემეძლო, გადატანის გარეშე ჩავიძირე.
ეს ქვესტი ისეთივე იყო ჩემთვის, როგორც ჩემი სიმამრისთვის, მაგრამ უფრო მეტიც, ეს იყო ჩემი უახლოესი შვილისთვის. ეს ვალდებულება გაჟღერდა, როდესაც ჩვენ ვეძებდით სახელს, რომელიც იყო ნაცნობი და კომფორტული როგორც ინგლისურ, ასევე ესპანურ ენებზე. ზოგი მშვენივრად ჟღერდა ერთ ენაზე და უხერხულად, ხოლო მეორეში (სცადეთ თქვათ Floyd ან Fred ესპანურად, ან Fortunato ინგლისურად), ზოგი კი შეუძლებელი იყო „თარგმნა“ (როგორც Xóchitl). იმ პერიოდში ვიცოდი, რომ ჩემსა და ჩემი შვილის მემკვიდრეობას მის ორმაგ იდენტობას ვუკავშირებდი. გავაგრძელე ენის შესწავლა და პრაქტიკა, რადგან ვიცოდი, რომ ადრეული ლინგვისტური საფუძვლები არ მოიცავდა გრამატიკის, უღლებისა და პუნქტუაციის გაფართოებულ ცოდნას. რამდენიმე მარტივი მათემატიკის გაკეთებით, რომელიც ეფუძნებოდა პროგნოზებს, როდის დადიოდა ჩემი შვილი სკოლაში, მივხვდი, რომ არსებითად სამწლიანი ფანჯარა მქონდა.
ფელიქსი დაიბადა და ჩვენ შევძელით ერთად აღვნიშნოთ ეს სანუკვარი მომენტი, როგორც ოჯახი. მიუხედავად იმისა, რომ იმ მომენტში სრულყოფილად ვერ ვლაპარაკობდი, თავს კომფორტულად ვგრძნობდი კომუნიკაციისა და ჩემი ძირითადი აზრების გადმოცემისას. მე მჯეროდა, რომ ვაკავშირებდი მას მის კულტურასთან და წარმომავლობასთან და მარიონეტული პირის მეშვეობით, კიდევ უფრო ვავითარებდი ჩემს ინტიმურ ურთიერთობას მის კულტურასთან.
ფელიქსის პირველ კურსზე მე მხოლოდ ესპანურად ვლაპარაკობდი და ჩემს მეუღლეს ვთხოვდი თარგმნას, როცა დავრჩებოდი. ველოდი, რომ დაბრკოლებები იქნებოდა ჩემთვის; იქნებოდა დრო, როცა დამჭირდებოდა რაღაცის სწრაფად ან მკაცრად დაკავშირება და სიტყვებზე დაბრკოლება - ან დახმარების თხოვნა, შუა წინადადება - გააუქმებს იმ გავლენას, რაც მე ვიყავი ცდილობს თქვას. ჩემი მოგზაურობის გასაგრძელებლად, მე მომიწევდა ფელიქსის „წინ დარჩენა“, რადგან ვიცოდი, რომ ბავშვები სწავლობენ ბევრად უფრო სწრაფად, ვიდრე მე, ჩემი 30 წლის ტვინით. ეს იმედგაცრუებული იყო, მაგრამ მისი გადალახვა იყო.
როდესაც ფელიქსმა პირველად დაიწყო ლაპარაკი, მისი „მამა“ და „პაპა“ ლაპარაკობდნენ სათანადო დიალექტზე. ბანანი გახდა „პლატანო“, ავოკადო „აგუაკატი“, რძე კი „ლეჩე“. ვცდილობდი დამეჩქარებინა სწავლა CNN Español-ის მოსმენით და მეტი საუბრით. ჩვენ ჩავირიცხეთ ფელიქსი ჩაძირვის სკოლამდელ დაწესებულებაში, რამაც დიდი გავლენა მოახდინა ჩემს გაგებაზე, რადგან კიდევ ბევრი ურთიერთობა და საუბარი მექნებოდა ესპანურად. ასევე ვგრძნობდი, რომ მე და ფელიქსი ვავითარებდით კავშირს იმაზე მეტად, რაც შეგვეძლო გვქონოდა ესპანურის გარეშე: ორჯერ მეტი ენა გვქონდა გამოსაყენებელი ხუმრობისას, Paw Patrol-ის განხილვისას ან თამაშის დროს ლეგოები. ახლა კი მას შეეძლო ჩვენი ძაღლების ტანჯვა ორ ენაზეც.
The Language Grove-ში ჩარიცხვის გადაწყვეტილებას მისი დედის ბებია და ბაბუა აღფრთოვანებით შეხვდნენ, მაგრამ დედაჩემი დაიბნა. რატომ გავუგზავნით ჩვენს "ამერიკელ" შვილს, ფიქრობდა იგი, ესპანურენოვან სკოლაში? რა მოხდება, თუ ის არ ისწავლის ინგლისურ ენას? მე ვაჩვენე მას უამრავი მონაცემი, რომელიც აჩვენებს, რომ ბილინგვიზმი აუმჯობესებს პრობლემის გადაჭრას, მრავალდავალებასა და გადაწყვეტილების მიღებას. მე დავრწმუნდი, რომ ფელიქსი ინგლისურ ენას იმდენად ეუფლებოდა, რომ თითქმის შეუძლებელი იქნებოდა მისთვის არ დაეუფლოს.
ყოფნა დამხმარე ბებია ის არის, მან მხარი დაუჭირა გადაწყვეტილებას, მაგრამ ყოველ ჯერზე, როცა ფელიქსს ინგლისურად მიმართავდა, ცოტათი ვიწუწუნებდი და ის ცარიელი მზერით პასუხობდა. ძალიან მტკიოდა იმის ცოდნა, რომ ენობრივი ბარიერის გამო მათ მყისიერი კავშირი არ დაამყარეს და ზოგჯერ კონფლიქტში ვიყავი. მაგრამ ჩვენ ყველანი ვიყავით ამ გადაწყვეტილებაში და გვჯეროდა, რომ მისი ინგლისური და ესპანური ერთდროულად ვითარდებოდა. დედაჩემთან იმდენი დამშვიდება მომიწია, როგორც ფელიქსთან, და ეს შეიძლება დამღლელი გამხდარიყო, მაგრამ ვიცოდი, რომ ეს სწორი გადაწყვეტილება იყო, განსაკუთრებით მაშინ, როცა ის სკოლაში ჩაირიცხა.
ენის გროვა დაუყოვნებელი სარგებელი იყო ფელიქსისთვის და ჩვენ აღფრთოვანებული ვიყავით. ის ამატებდა ახალ ესპანურ სიტყვებსა და ფრაზებს, რომელთაგან ზოგიერთი უნდა მენახა და ჩემს სიაში ჩამემატებინა. ნამდვილად სასიამოვნო იყო მასთან ესპანურად საუბარი და ჩემთვის დიდი პრაქტიკა იყო მის მასწავლებლებთან ესპანურად საუბარი. სკოლას ჰქონდა შესანიშნავი ღონისძიებები, რომლებმაც გაგვანათლა ორივე - ფერმერთა ბაზარი (mercado de granjeros), მებაღეობა (jardenería), Día de los Muertos დღესასწაულები - და ორივე სწრაფად ვსწავლობდით.
ერთ დღეს, როდესაც ის 4 წლის იყო, ფელიქსი სახლში ინგლისურად მოვიდა. უცებ მას არ სურდა ესპანური ლაპარაკი. ის მეუბნებოდა: „როგორ შეგიძლია დედას ინგლისურად ელაპარაკო?“ და მართლაც, დიდი პასუხი არ მქონდა. მე და ჩემი მეუღლე კვლავ ერთად ვსაუბრობდით ინგლისურად, რადგან თუ მეუღლე გყავთ, გესმით რეგულარული ტემპით საუბრის მნიშვნელობა. ვგრძნობდი, რომ მას ვღალატობდი. მე გავაძლიერე ზეწოლა ჩემს თავზე, რომ „გამესწავლა“ ჩემი შვილი, რადგან არ მინდოდა თვალთმაქცად მეგრძნო თავი.
ეს იყო მთავარი დაბრკოლება და ჩვენ უნდა გვემუშავა. არ მინდოდა მეგრძნო, რომ ჩემს შვილთან ურთიერთობას ვკარგავდი და არ მინდოდა უარი ვთქვა ამ კულტურისადმი საკუთარი თავის დაკმაყოფილებაზე. ეს იმედგაცრუებული იყო, მაგრამ სასოწარკვეთილება არ დამწყდა: სამაგიეროდ, გაორმაგდა და დავიქირავე ესპანელი დამრიგებელი. მე ვეძებდი კიდევ უფრო მეტ ესპანურ მოლაპარაკეებს ჩემს შემდეგ. მექსიკაში ჩვენი მოგზაურობისას დავრწმუნდი, რომ მხოლოდ ესპანურად ვლაპარაკობდი. მაგრამ ფელიქსი აგრძელებდა ძირითადად ინგლისურად ლაპარაკს, განსაკუთრებით ჩვენთან. საბედნიეროდ, მან შეძლო მსჯელობა და ლოგიკა, და თუმცა ბილინგვიზმის გრძელვადიანი მნიშვნელობა რთულია 4 წლის ბავშვისთვის გასაგებად, მან განაგრძო ესპანურად ლაპარაკი თავისი აბუელოებით და (ძირითადად) სკოლა.
როგორც ფელიქსი ახლა მიდის საბავშვო ბაღი, ის ესპანეთის სრულყოფილად გამოცდის ჩაბარების შემდეგ მიიღეს საჯარო ორენოვან/იმერსიულ დაწყებით სკოლაში და ჩვენ ახლა კომფორტულ მდგომარეობაში ვართ. მან იცის, რომ ესპანურად უნდა ისაუბროს. რაც მთავარია, მას ნათლად ესმის ენა და თანაბრად კომფორტულად საუბრობს ორივეზე.
ფელიქსი ახლა შეასწორებს ჩემს გრამატიკას, შეავსებს რამდენიმე ცარიელ ადგილს, თუ ერთი-ორი სიტყვა არ ვიცი და ხანდახან „სპანგლიურსაც“ ლაპარაკობს, რათა დამცინოს ჩემი აქცენტით. რაც შეეხება ჩემს ვალდებულებას, ეს არის სამუშაო პროცესი, მაგრამ თავს მშვენივრად ვგრძნობ იმის შესახებ, თუ სად ვდგავარ. და ამის ასახვა ფელიქსის ენობრივ უნარებში გაცილებით მეტი სიამაყის გრძნობაა მთელი ოჯახისთვის.
ევან ლოვეტი, ყოფილი L.A. Times სპორტსმენი, ფლობს ონლაინ სარეკლამო სააგენტოს და ცხოვრობს და მუშაობს კალიფორნიაში მეუღლესთან და შვილთან ერთად. ის ძირითადად ორენოვანია, მაგრამ ყოველთვის ცდილობს გაუმჯობესებას. მიჰყევით მას Twitter-ზე @evanlovett.
